九年级复习要根据学生的实际情况尽可能统筹安排，精心设计，在有限的时间内，在教师的科学指引下，让不同潜质不同家庭背景不同层面，不同性格的学生都在基础，基本能力这两个方面有所收获。
一．为了让所有学生在现有的基础上进一步夯实基础知识，帮助学生记忆，训练且强化笔头练习的能力，为此利用四周的时间安排第一轮复习。(以单元为基点，过课本)。目的：
记忆单词，强化语法，熟悉课本中的语言知识点，背诵，提炼每单元中的话题和日常问题并回答。最终效果：让所有学生夯实基础，扎扎实实过好语言基本关，为下一轮复习培养和提升能力奠定基础。
二．以词性带动，渗透语法，且以中考考点为导向，精讲的基础上，强化训练，提升能力，着力方法指导，加强学法指导。如：
名词(名词的类，名词的数，名词的所有格，主谓一致)。
形容词，副词相互转化互用所涉及的原级，比较级，最高级等。
动词：分类，时态，语态，动词不定式，以及动词的固定搭配，情态动词及其句型。
代词：主格，宾格，物主代词，反身代词，疑问代词，副词和不定代词相互转化及其运用。
还有介词，句式，主谓一致，虚拟语气，定语从句，宾语从句，直(间)接引语，进一步系统时态语态及其各类句式的归类运用。
三，能力提升和培养(第三轮复习)
1． 口语测试准备。从三月开始着力准备口语测试和听力。以课前五分钟为依托，训练问题和话题，每课时两个两个问题，每周三四个话题，每周一到两课时听力训练，加大检查力度。
2． 帮助学生归纳，巩固基础知识。(一)以教材为依托，强化单词，词组，句型，语法的训练，设置真实半真实的语景，帮助学生记忆，学会运用。(二)以一定量的素材为训练基地，强化学生综合知识的运用。
3． 专题训练，培养习惯，促进正确的解题方法，提高学生的各项基本技能。
4． 模拟测试，查缺补漏，端正学生心理素质，指导学生中考解题方法。争取最大限度让更多的学生中考考取理想的成绩。
中考英语复习计划
xx年中考日益接近，对于初三的学员来说，这是初中的最后阶段。英语复习方式与理科有较大的区别，那么我们究竟应该如何在新学期挖掘出无限的潜力呢？其实对于初三的学生来说，重视基础，适量训练是重点。好好学习。一 回归教材，保持对大纲的敏锐度。很多学生觉得英语难学，但事实上英语的学习考试与其他学科一样，基本点...
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二 大学生diy手工艺制品消费分析。1 荣晓华 孙喜林 消费者行为学 东北财经大学出版社 2003年2月。10 如果学校开设一家diy手工艺制品店，你希望 图1 4大学生购买手工艺制品目的。2 消费者分析。调研课题 如果顾客在消费中受到营业员的热情，主动而周到的服务，那就会有一种受到尊重的感觉，甚至...
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2011年中考英语复习计划。石坳中学英语组。中考即将来临，英语复习的成效直接影响着学生中考成绩。如何能让英语复习有效进行，如何让学生的综合能力迅速提升，针对以上问题我校英语组制定了以下复习计划。一 总目标。以六助为本，加强课堂教学改革，提高课堂复习效率，全面提高学生的运用英语的能力 目标分层。尖子生...