双流职教中心2011-2012学年度上期。
英语教师口语技能培训计划。
为了进一步提高我校英语教师的整体语言素质，拓展语言应用能力，适应新时期的英语教学工作的需要，特指定教师口语培训计划：培训内容：一、日常英语口语的培训，主要以日常生活用语为主，从吃、穿、住、行等方面入手，全面接触英语各种语境；二、主要以组织上课，管理课堂常用的课堂用语培训为主，辅以语音语调的正音训练，包括如何利用不同的重音和语调表达情感和态度，调节师生之间的关系等问题，并以英语阅读为辅助摄取大量的词汇和句型增强语感，使得教师能够利用英语语言、英语文化，掌握专业知识养成英语思维、求知和交流的习惯，并在口语课堂上加以实践和运用达到双效合一，全面掌握的目地。
培训对象：全体英语教师培训方式：集中培训。
培训具体安排：2023年9月第一次：国际音标的再学习2023年10月第二次：
日常用语（一）第三次：日常用语（二）2023年11月第四次：课堂用语（一）第五次：
课堂用语（二）2023年12月第六次：课堂用语（三）
英语教师口语培训心得体会
英语教师口语培训心得体会今年暑假，全市高 初中 小学英语教师共计 多人在师范开展了英语教师口语培训活动。这几天的培训让我受益匪浅，来自西北师范大学的武和平教授作的 英语教师如何做研究 英语教学资源整合与利用 和 基于导学案的课堂教学设计 等报告给我们留下了深刻的印象，武教授的报告理论结合实际，以幽默...
英语教师口语培训心得体会
英语教师口语培训心得体会今年暑假，全市高 初中 小学英语教师共计 多人在师范开展了英语教师口语培训活动。这几天的培训让我受益匪浅，来自西北师范大学的武和平教授作的 英语教师如何做研究 英语教学资源整合与利用 和 基于导学案的课堂教学设计 等报告给我们留下了深刻的印象，武教授的报告理论结合实际，以幽默...
英语教师口语培训心得体会
英语教师口语培训心得体会今年暑假，全市高 初中 小学英语教师共计 多人在师范开展了英语教师口语培训活动。这几天的培训让我受益匪浅，来自西北师范大学的武和平教授作的 英语教师如何做研究 英语教学资源整合与利用 和 基于导学案的课堂教学设计 等报告给我们留下了深刻的印象，武教授的报告理论结合实际，以幽默...