一枝红杏出墙来。
升格篇。[写作启示]
为学三境界。
清代著名学者王国维提出为学要追求三境界。人问何谓三境界，他集古人词句作答：
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
（摘自晏殊《蝶恋花》）
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（摘自柳永《凤栖梧》）
众里寻他千，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（摘自辛弃疾《青玉案》）
人们体会他这三境界：其一要有一个远大的目标，独上高楼，望尽天涯路。其二要围绕这个目标锲而不舍，奋斗不息，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
其三，功夫不负苦心人，奋斗不息的结果，理想自然就会实现，目标自然就会达到，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
[密码解读]
由于观察能力、认识能力、思维能力、表达能力等方面有所不同，再加上生活阅历的差异，考生在考场上写出来的作文档次也不同。升格篇旨在通过对在同一作文试题要求下写出不同档次作文的分析比较，使学生找出自己写作上的不足，从而使作文由低档次升格到高档次。
那么，如何实现考场作文的快速升格呢？
1、由中心明确到中心突出。
中心思想是贯穿全文的主线，是文章的灵魂。中心突出，这是中心明确，是我们衡量一篇作文水平高低的重要方面。作为一名初中生，必须清楚中心思想是通过具体材料来表现的，材料必须为中心思想服务。
我们要根据中心思想的需要来选择和组织材料，做到内容具体，写出真情实感，力求中心突出，感染读者。从表达方式上讲，要注意表达方式的综合运用，以起到画龙点睛、突出中心思想的作用。
2、由立意一般到立意深刻。
深刻的立意指对文中材料所蕴含的含义进行深入开掘，表现事物的本质。但许多考生的立意往往比较肤浅。出现这种情况，主要是因为分析和认识事物的水平和能力薄弱。
初中生要努力提高透过现象看本质的能力，善于在丰富的感性材料中把握它们之间的联系，并从中找出规律性的东西来。初中生思维比较活跃，应力求体现时代精神，使文章合乎时代发展的脉搏，体现时代气息。
3、由平铺直叙到曲折动人。
我们对武松打虎的故事耳熟能详，而对李逵力杀四虎的壮举却鲜有所闻。究其原因，前者写得跌宕起伏、险象环生；后者叙事平淡，缺少波澜，平铺直叙的文章在。
4、由结构松散到结构严谨。
结构是作文的要素之一。文章的结构包括层次与段落、开头与结尾，过渡与照应等内容，其中最主要的是层次。文章的层次体现了作者对材料的整体布局和安排。
一篇作文的中心思想，犹如人的灵魂，没有灵魂，只能是一个躯壳；一篇文章的材料，犹如人的血肉，没有血肉，只能是一个空架子；而一篇文章的结构，正如同人的骨骼，没有坚实健壮的骨骼，血肉无所依附，灵魂也无所寄托。所以，应重视文章的结构。
考生在写作之前，要先考虑好文章的层次的安排，段落的划分，开头与结尾的设计，过渡与照应的组织，然后粗略地编拟出写作提纲。
在结构布局时，我们应注意以下两点：第一要做到用精当的结构反映集中、明确的主题，要使整体布局紧紧配合所要表现的中心思想的需要，不出现可有可无的内容，也就是必须树立结构布局为中心思想服务的意识。第二，在结构布局上做到严谨、自然、完整。
如果真正做到这两点，就可以避免文章的结构松散了。
5、由语言平淡到文采飞扬。
语言平淡，如白开水，是没有味道的。语言要力求流溢出独特的韵味。有的文章，语言质朴无华，感情真挚，令人动容；有的文章，情感充沛，具有震憾人心的激情和活力；有的文章，充满哲理思考，洋溢着新时代的人文色彩；有的文章，语言如诗如画，形象的描述中飘逸着令人心荡神驰的诗情画意，有的文章，语言含蓄丰满，在平实的叙述中闪烁哲理光华；有的文章，神游应仞，妙化无垠，在名句名篇的应用中饱含书卷气息。
追求语意灵动的语言美也是文章升格的主要途径之一。
[教你一招]
要善于捕捉生活中的闪光点。
艺术大师罗丹说：生活不缺少美，而是缺少发现。要有发现必须具备独特的眼光。
要善于从细微的生活现象中提炼出思想的精华，人生的哲理。要善于以独特的见解点燃思想的火花，燃烧成熊熊大火。要善于独辟蹊径，写出令他人拍案叫绝的作品。
要善于化腐朽为神奇，从平凡的事例中开掘出蕴藏在奇特言行下的地下金矿。
3、失误例文。
你准备好了吗。
山西考生。每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望洋兴叹，因为机会只垂青有所准备的人。
在人曾经把成功比喻成一架梯子，中间的横木是平时的努力和准备，两边的长竖木就是机会。平时准备充分，横木积累得多，等支机会来临时，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平时积累不够，准备不充分，没有足够的横木，等机会来临时，依然不会有什么建树。
看来，机会只对准备充分的人有意义。
著名的电视主持人杨澜就有类似的体会。《正大综艺》栏目组去大学校园里招聘主持人，这是每一个在读的大学的机会，然而栏目组选中了杨澜。他后来成了著名的节目主持人。
我们现在有很多同学，总是抱怨命运没有给他机会，从而自暴自弃，得过且过。殊不知，没有平时的努力，即使机会来了，也只能证明自己是一个失败者，这样的机会有什么用？
同学们，让我们从现在开始，努力创造生命的辉煌。
4、升格指导。
这篇文章能围绕中心展开论述，思路也比较清晰。但是也存在着明显的不足。内容不够充实，论据不够充分，说理不够透彻。
修改本文，可以从以下几方面着手：一是扩充论据。围绕中心，精选一个典型事例，与杨澜的经历一起来证明论点。
二是提高论据的质量。杨澜把握机会的事例，缺乏对她有准备的叙述，导致材料与观点不够一致，缺乏说服力。三是修改文章的结尾。
结尾部分应抓住青少年思想的认识误区，突出做好准备的重要意义。既呼应开头，又及时点题，同时又回扣了中心论点。总之，要想写出高质量的文章，必须从多方面对文章进行润色加工。
5、升格佳作。
你准备好了吗。
山西考生。每个人都可能面临机会。有的人能把握机会，取得成功，有的人却只能对机会望洋兴叹，因为机会只垂青有所准备的人。
在人曾经把成功比喻成一架梯子，中间的横木是平时的努力和准备，两边的长竖木就是机会。平时准备充分，横木积累得多，等支机会来临时，就能登上很高的高度，取得很大的成功。相反，平时积累不够，准备不充分，没有足够的横木，等机会来临时，依然不会有什么建树。
看来，机会只对准备充分的人有意义。
著名的电视主持人杨澜就有类似的体会。《正大综艺》栏目组去大学校园里招聘主持人，这是每一个在读的大学的机会，然而栏目组选中了杨澜。为什么呢？
用杨澜自己的话说，平时在学校里忙忙碌碌，什么都想学，还参加了各种各样的社会活动，当时也不知为了什么，只是不想浪费时间，后来学的这些全用上了。正是由于杨澜平时在知识和能力上的积累，才使她把握住了这次机会，走上了著名的主持人的道路。相反，这次选拔对于平时没有准备的人来说，显然毫无意义。
对开世界著名的**指挥家小泽征尔来说，那次欧洲的指挥大赛，绝对是他人生中的一次机会。他在按评委提供的乐谱指挥演奏，发现了乐谱中的错误，可在场的权威们却声称乐谱没错。当他坚信的确是乐谱错了时，评委们立即站起来，用掌声祝贺他大赛夺魁，他的成功**于什么》**于平时扎扎实实的训练，**于对**的痴迷和敏感。
没有平时充分的准备，他怎会有如此坚定的自信？
我们现在有很多同学，总是抱怨命运没有给他机会，从而自暴自弃，得过且过。殊不知，没有平时的努力，即使机会来了，也只能证明自己是一个失败者，这样的机会有什么用？
同学们，从现在开始，准备我们成功阶梯上的横木吧，不要问整天学这学那有什么用，也不要问在人生在的土地上如此辛劳会有什么收获。毕竟，机会只垂青有所准备的人。
6、评点。文章论点鲜明，运用多种论证方式证明论点，论证有力，特别是在论据的选择上，既注意典型性，又注意了论据的时代气息。作者以丰富的知识、广博的材料令人信服地说服了机会只垂青有所准备的人这一主题。
文中一些形象化的比喻有力的增强了文章的表达效果。
[佳作平台]
你准备好了吗。
山西考生。人生就如同一张空白试卷，等着你用自己的智慧去填写，用丰富的想象去描绘。
人生的试卷中有填空题。你将用什么去填满它呢？你可以弹琴，因为弹琴可以使人高雅；你可以下棋，因为下棋可以益智；你可以学书法，因为书法可以修身养性；你可以绘画，因为绘画可以怡情；你可以读书，用知识来丰富自己的人生，拓宽自己的视野，增长自己的才干；你也可以用吃喝玩乐的方式来度过你的人生，但那样的人生是庸俗的无味的。
人生的试卷中有选择题。当你徘徊在十字路口时，你该如何选择？这里充满着黑暗与光明、善与恶的斗争。
马克思选择了为人类的解放而斗争，推动了社会的发展。希特勒选择了法西斯主义，发动了第二次世界大战，他成了千古罪人。所以，我们一定要慎重选择。
人生的试卷中有问答题。生活的主考官会向你提出各种各样的问题让你回答：关于求知，关于交友，关于奋斗，关于爱心这些问题，只靠主观的思维是很难答完全的，它需要思考和实践。
竺可桢的答案是：人生的目的在于服务，而不在于享受。他几十年如一日的付诸实践，在事业上取得了巨大的成功。
雷锋的答案是：一心一意为人民服务。他为了这一目的付出了宝贵的生命。
人生试卷中还有判断题，分析题要你一一去解答。这些都是未知的，有待于你执人生之笔，为试卷涂上色彩，绘出你自己的人生。
面对充满挑战的人生答卷，你准备好了吗？
点评：该文立意新颖深刻。将试卷与人生相融合，令人耳目一新，并达到了相当的理性高度，显示了小作者丰富的生活阅历和很强的是非判断力。
该文结构精巧严谨，语言流畅精炼，比喻贴切自然。文章有理、有情、有味，很值得一读。
[模拟指导]
1、自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机；自信，是耕耘者把种子播进肥沃土地后的一种守望，是渔夫奋力撒向鱼群正待拉起的沉甸甸的网。自信的人，永远知道自己的目标是什么，更明白此时自己应该做什么。凡成功者，无一不具备自信这一条件。
请联系自己的生活、学习等实际，以自信为话题写一篇文章。
[思路点拨]
可以写成议**，从自信与成功的关系入手，正面拓进主题，思考分析自信的内涵。也可以写成记叙文，记叙自己相信自己从而获得成功的生动故事。还可以编写寓言、童话，对自信来一番描述，表现出对自我能力肯定的主题。
2、美国短跑名将卡尔刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了9秒88的世界男子百米新记录，但当东京国立竞技场上6万观众高呼着刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起。他还对记者说：如果没有伯勒尔，没有他的9秒90，我也绝不会跑得这样快，正是他激励了我。
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