立意——人文、审美、悲悯的情怀透视出的震撼人心的力量;
题材——题材不分大小,惟构思的精巧及谋篇布局的高妙为上;
表现手法——运用艺术表现的技巧,化平淡为诡异,化腐朽为神奇;
谋篇布局——既刁钻奇诡又巧妙自然,既一波三折又和谐圆畅;
表现形式——通过文体的创新显现出作者的创新意识从而获得出奇制胜、匠心独运之效;
表现角度——巧选角度能给作文增强可读性及艺术的感染力,能显现作者捕捉创意的思路;
构思方式——在选材、情节设置、结构安排等等方面体现新颖性、独创性;
语言表达——在行文通顺、畅达的基础上充分运用修辞技巧,使阅读者产生审美愉悦;
想象力——个人空间、想象空间、创造空间具有拓展性并流泻出作者不羁的个性色彩;
灵气悟性——不落俗套、突破窠臼、境界扩大、出奇制胜,能唤起阅读者的美学思考。
一般来说,一篇作文或有二至三个特色即可考虑入围。
楚才评卷的思考。
楚才作文竞赛的理念是:创新、人文、审美、悲悯。遵循这种理念,我们所倡导的“智慧写作”就应当是包含了心智的开发,独立自由精神的高扬,个人空间、想象空间、创造空间的无限拓展性。
这,也许正暗合了创意所体现的方向。
创新——也就是不落俗套,突破窠臼。无论是在内容上还是形式上都应渗透着境界扩大,出奇制胜的开掘力度,主要表现在想象力、思维方式、思维深度、构思技巧、表现手法、角度选取等等方面。
人文——人文精神是一种普遍的人类自我关怀,表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造,因此提高中小学生的写作能力在某种程度上说也是塑造理想人格的一种高标,楚才作文竞赛正在向着这个方面迈进。
审美——写作过程其实也是一个审美过程,它能丰富自己的精神家园,以达到愉悦心灵、完善自己灵魂的目的。通过楚才作文竞赛,能引导学生剔出人性中一些丑陋的东西,弘扬真、善、美的东西,尤其是对人性中存在的友情、亲情、爱情的审美精神。由此,“智慧写作”可以通过自己的“智慧”发现身边存在着的许许多多美的东西。
悲悯——悲悯是一种精神品格,一种情怀气质。它可大可小,大到对于整个人类,小到一花一草,一虫一蚁。通过作文竞赛能使参赛者懂得用笔来维护张扬自己灵魂深处的爱与尊严,继而产生悲悯之心。
有了悲悯之心,看到古稀老人无人赡养,就会想到自己的父母;有了悲悯之心,看到因贫穷而辍学的孩子,就会为希望工程捐献;有了悲悯之心,看到求助的人,就会毫不犹豫地伸出援助之手……楚才作文竞赛的目的应当是能使学生们完善自己的人格、塑造高尚的灵魂。
楚才初中课堂教学评价标准
楚才初中数学课堂教学评价标准。级标准。优化自学过程。30分 优化训练过程。30分 级标准。自学指导题设计的合理,注重知识地形成过程。学生自学时勤于巡视 指导 鼓励。学生都能认真地自学,积极地合作 训练题目由易到难,体现循序渐进训练题目具有针对性,体现分层教学检测题目设计地合理,在前面的基础上有变化的...
决胜楚才作文学案
楚才作文应知道。命题作文,现场写作,限时交卷。分小学三年级到高中三年级共计10个竞赛组,每组均有3个题目,多为全命题或半命题,偶有画评,答卷时间为150分钟 两个半小时 楚才作文竞赛 你拿什么打动阅卷老师?楚才作文过两关。作文与 读 有关,与 写 有关,与 悟 有关,与 练 有关,与 基本功 有关,...
历届楚才作文竞赛试题汇总
注意 四年级的作文题目以 贴近生活实际 为主,需要同学们仔细观察身边的人和事 也出现了时事热点题,同学们可不能只顾着埋头读书,要关心时事热点 也会有科幻想象题,如宇宙传说 小动物上网记等,需要同学们发散思维和想象力,大胆想象,具体描写,把故事写精彩。楚才阅卷有着严格的 五字 标准 新 真 深 活 趣...