作者：王晓云。
**：《语文教学与研究(综合天地)》2023年第04期。
一、学生不能准确解读考题。
新课程标准明确提出： “重点关注学生思考问题的深度和广度。”“学而不思则罔，思而不学则殆”，思想是根基，是行动的指南。
细究江苏09高考农村学生作文遭遇厄运的最主要的原因就是没有良好的审题习惯，缺乏分析探索问题的能力。不少江苏考生居然读不懂题目，不得不说这是我们语文教学的悲哀。把“时尚”与“经典”混为一谈，依然出现了大量写屈原投江，李白“仰天大笑出门去”，李清照“凄凄惨惨戚戚”的现象。
“时尚”，现代汉语词典注：当时的风尚，时兴的风尚。“风尚”，现代汉语词典注：
一定时期中社会上流行的风气和习惯，如：时代风尚，社会风尚。很明显，屈原、李白诸人的言行并未引领时代潮流。
正因为考生没有认真仔细地阅读题目，分析题意，忽略了“时”或“尚”的真正内涵。才出现了这种令人啼笑皆非的弄“巧”成拙，离题万里的现象。其实作文题的提示语里也很明确地说：
“时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。”比现代汉语词典的解释详尽多了，考场作文立意深浅姑且不说，出现大量偏题文章，我认为主要原因是学生思维品质出了问题。面对70分的作文草率行文，没有花心思去揣摩提示语的隐含信息。
其实只要我们认真读题，就不难发现提示语里“在一定时期内的模仿和流传”隐含了四个要求：“新奇事物”、“一定时期内”、“模仿”、“流传”，这四个隐含要求就是“时尚”的注脚，也是考生立意的最根本的依据。先分析“新奇事物”，中心语是“事物”即可知“时尚”是一种行为，而不是精神。
不少考生为了追求深刻，无视“新奇事物”的存在，去挖掘深层次的精神层面的东西，写父爱母爱，写爱国、团结等民族精神，写抗震、奥运中涌现的感人事迹……而这些偏偏是道德范畴的东西，不是一种引领时代潮流的行为。其次是对“一定时期内”把握不准，不少同学写经典本无可厚非，时尚本属于少数人，而且有模仿者，能开一代潮流之先。如孔子在那时候是时尚，孙中山领导中国革命在当时也是时尚，他们不但在当时都有模仿者，而且流传至今天，成为经典。
但我们的考生缺乏应考机智，不能巧妙的扣住“一定时期内”做文章，仅仅把它们当作经典来写，所以出现了大量偏题作文就不足为怪了。
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