作者：朱曼平。
**：《中学课程辅导高考版·教师版》2023年第01期。
宿迁市宿豫区大兴高级中学江苏宿迁 223800)
最近几年高考，无论是话题作文还是命题作文，对文体一般都不作限制，这给学生写作提供了较大的自由空间。但正是由于文体不限，有的考生就误以为写作可以随心所欲，任意而为，结果导致写出的文章“四不像”，和任何文体都不靠边。殊不知，“四不像”作文其实是难以获得高分的。
一、 “四不像”作文类型
四不像”作文集中表现为将记叙文与议**混淆，主要有以下三种类型：
1．半叙半议式。半叙半议式是指作文中记叙部分与议论部分各占一半，一会儿议论，一会儿叙事，或一会儿抒情，文章显得杂乱无章，思路不清，缺少条理性，搞不清想用哪一种文体。
2．首尾议论式。开头与结尾分别来一大段议论，中间详细地叙述一两件事情，来证明开头和结尾的观点。
3．故事+感想式。有的学生把从电视、报刊、杂志、古籍等**上看到的故事，比如佛经上的故事照搬过来再加上结尾一段议论，便构成一篇文章，毫无创造性。
二、 纠正策略
文体自选绝不是不要文体，相反，我们在写高考作文时更要强化文体意识，也就是在写作过程一旦确定了要使用哪种文体，就必须按照那种文体的要求去写。确立写记叙文，那就必须主要运用记叙和描写的表达方式，必须把记叙文的要素交代清楚。必须有生动具体的内容，必须叙事有条理，写人显个性，记叙描写的文字必须占三分之二以上。
确立写议**，那就以议论为主要表达方式，必须有明确的论点，确凿的论据，清晰的论证过程三个要素，巧妙说理，以理服人。教师可以从以下几个方面来纠正：
1．明确文体区别
作文要有“主题意识”
作者 丰忠东。广东第二课堂 初中 2011年第09期。主题是文章的中心意思或思想感情，它是文章的核心和灵魂，正如人不能没有大脑一样，文章不能没有明确的主题。清代王夫之说 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。他将一篇文章的 意 即主题 比作三军的统帅，可见其重要。初中作文，多为记叙文，其主题表达得好坏往往决...
作文 要有些忧患意识
古语曰 人无远虑，必有近忧。驯鹿的故事就恰好验证了这一古训。驯鹿之所以能够在岛上生存，关键在于鹿群的忧患意识。因为害怕被狼吃掉，所以鹿群必须不断地奔跑，防范意识很强。而只有在这个过程中，驯鹿的体质才能得以增强。当岛上没有狼了，鹿群便没有了忧患意识，厄运也就在所难免了。驯鹿如此，人也是一样。过分的安全...
人生要有角色意识优秀作文
李欣华。文题。世间人有生来演戏的，也有生来看戏的。演戏要置身局中，时时把 我 抬出来，实现自我 看戏要置身局外，时时把 我 搁在旁边，始终维持一个观照者的地位。演戏要热要动，看戏要冷要静。演戏必须根据既定的剧本演出，要演什么像什么 看戏相对自由轻松得多，只要讲文明守纪律即可。演戏人为着饱尝生命的跳动...