初中作文结构的创新形式。
一、日记体形式。
用日记形式写作，较为新颖。三篇日记分写一件事情的开始、经过和结果，给人新奇感，如：
妈妈的唠叨是爱。
只要人人都献出一点爱。
2023年。
10月31日。
晴朗。9月30日。
晴朗。志愿小组开会。
2023年。
11月1日。
多云。10月1日。
晴朗。成员慰问老人。
2023年。
11月2日。
小雨。10月8日。
晴朗。村民送感谢信。
我读懂了亲情。
2023年10月31日。
天气阴沉。心情指数：2颗星。
2023年11月1日。
天气微晴。心情指数：3颗星。
2023年11月2日。
天气晴朗。心情指数：5颗星。
二、小标题形式。
立小标题行文，似乎文中有文，给人袖珍感。三四篇集中反映一个主题，或表现一个方面。小标题的用语应该保持一致性，整齐的形式能够起到一种意想不到的奇效。如：
书伴我成长。
多彩的初三生活。
四岁。教室里的愚公。
六岁。实验室的疯狂。
十二岁。时间形式）
球场上的奇观。
地点形式）书伴我成长。
书伴我成长。
爸爸，我要《娃娃画报》”
安徒生童话》
爸爸，我要《安徒生童话》”
西游记》爸爸，我要《小**》”
对话/语言形式）
名人传》引用形式）
初一多味汤。
初一多味汤。
第一幕。伤心。
第一乐章。酸酸的“泡菜”
第二幕。愤怒。
第二乐章。生生的“苦瓜”
第三幕。高兴。
话剧形式）第三乐章。
甜甜的“蜜枣”
**形式）初三的天空。
我在初三。黑云压城城欲摧。
明争。愁云惨淡万里凝。
暗斗。黄梅时节家家雨。
同乐。事情/事件形式）
道是无情却有情。
古诗形式）宿舍奏鸣曲。
寝室三色。亲切曲。
红色——兴奋不眠夜”
激动曲。灰色——时时心无奈”
思乡曲。**形式）
黑色——夜深人寂寞”
情感形式）说说我们班。
说说我们班。
第一幅。读书图。
画面一。读书。
第二幅。活**。
画面二。活动。
第三幅。休息图。
美术形式）画面三。
休息。美术形式）
校园生活。校园生活。
镜头一：食堂前的黄龙。
**一：食堂前的黄龙。
镜头二：操场上的黑鹰。
**二：操场上的黑鹰。
镜头三：课堂中的红太狼。
镜头形式）**三：课堂中的红太狼。
**形式）我的家。
我心中的偶像。
爸爸说。旋转。
妈妈说。跳跃。
我说。自述形式）
腾飞。动作/行为形式）
三、书信体形式。
涉及第二人称的文章，最好用书信体形式的结构，抒情性、亲切感强，如“老师，我想对你说”、“同桌，你误会了我”、“朋友，别让小草伤心”、“我最佩服的人是你”。
同桌，你误会了我。
小明：你好。
祝你天天开心，学习蒸蒸日上！
你的同桌。xx
2023年5月8日。
老师，我想对你说。
—给老师的一封信。
老师：您好。
祝您。身体健康，工作顺利！
您的学生。xx
2023年12月5日。
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