论王蒙《春之声》的结构。
王蒙的《春之声》发表后,曾引起了一些人的非议,说作品愈看愈不懂。其中一个重要原因就是,长期以来人们习惯于阅读以故事情节的演进或人物性格的发展为结构骨架的**,习惯根据时间的顺序或空间的挪移来寻找发展的脉络。《春之声》是王蒙借鉴“意识流”创作手法的代表作,**打破了传统**的讲述方式,运用了以人物心理世界为中心的放射状结构。
本文试从文本的结构方面对王蒙的《春之声》进行文本解读。
春之声》写的是刚出国考察三个月后回国的工程师岳之峰,在春运高峰时期,坐着闷罐子车回家探亲的感受,**没有跌宕起伏的故事情节,也并没有刻意突出人物的鲜明的性格,文本通篇都是岳之峰的思绪和感慨:一会儿他想到国外的现代化,一会儿想到国内人们艰难的处境。**十分真实地传达了中国当时面临的困难和蕴含的生机。
列车启动时“咣”的声响,是主人公想象的开始,他首先想到甜蜜的童年,写出了他对故乡的怀念和对父母的爱。列车运行“愈来愈响的声音”让他想到“下起了冰雹”、“铁锤砸在铁砧上”、“在黄土高原的乡下,到处还有人打铁”;想到歌曲《泉水叮咚响》;联想到“广州人凉棚下面垂挂的许多三角形瓷板,它们伴随着清风,发出叮叮咚咚的清音,愉悦着心灵”;再想到“美国抽象派**却叫人发狂”等。作者王蒙由“车身轻轻地颤抖”想象到“童年的摇篮”,从童年和故乡的“失去”,自然而然地想到已经“失去”的母亲和正在“失去”的父亲,随后作者随着车轮撞击铁轨的噪音,联想到众多毫无关联事物,这一系列看上去没有内在逻辑的联想,是作者的自发的联想,事物之间也必然存在着内在的联系——即这些声音都给人以希望。
通过这些联想,流露了岳子峰对祖国落后的忧虑和对祖国繁荣的渴望。文本中“赶上,赶上!不管有多么艰难。
哞,哞,哞,快点开,快点开,快开,快开,快,快,快,车轮的声音从低沉的三拍一小节变成两拍一小节,最后变成高亢的呼号了。”的“赶上,赶上!”、哞,哞,哞”“快,快,快”不仅仅是作者对于祖国快速发展的热切期盼,也与这闷罐子车所发出的声音相契合,是口号与现实声音的二重奏。
车厢里“旱烟叶发出的辣味”和“汗味”,刺激岳子峰的大脑产生各种关于气味的联想:由南瓜的香味想到火车站前各种小吃和土特产,通过这种联想可以看出他内心的满足和幸福,因为他感到物质越来越丰富,人民的生活正越来越好。
乘闷罐子车的拥挤以及人声使岳子峰产生了人多人少的对比联想:由王“府井的**”想到“汉堡的街道上可以说看不到人”;由“火车站黑压压的人头”,想到解放前学生去南京**“也没这么多人”,这些联想表现出他对这种热闹既感欣慰又感到压力,这是繁荣,也。
是落后,可见作者在当时对于中国人口敏锐的视角。车上拥挤的**、排队上厕所的人们,提倡四个现代化却还在使用落后的交通工具的祖国让岳之峰心里产生了不适,他为祖国现在的局面感到担忧。随后,岳之峰的注意力终是转移到了车厢里的人身上,车厢里人们轻松惬意的议论:
“自由市场、百货公司、香港电子石英表、豫剧片《卷席筒》、三接头皮鞋、包产到组、差额选举”,这些岳子峰听得特别真切,人们的自由交谈使岳子峰感到愉悦,他从这些交谈中感到了党的政策是从人民的需求出发,感到了生活的转机。他深受鼓舞,浮想联翩,一个又一个春天的美好图景就在脑海中涌现了。而就在这时岳子峰的遐想是被车厢中突然响起的德语童声合唱打断的——闷罐子车厢里竟有先进的录音机。
这录音机并不是从北京买来的,它来自一个小镇,岳之峰不禁感叹这科学技术产品的普及,录音机的主人是一个学外语的妇女,这也表明人们都在为振兴祖国而发愤学习。
随后他要下车了。下车后的他对这闷罐子车有了新的感受:“他看到闷罐子车的破烂寒伧的外表:
有的地方已经掉了漆,灯光下显得白一块、花一块的。但是,下车以后他才注意到,火车头是蛮好的,火车头是崭新的、清洁的、轻便的内燃机车。内燃机车绿而显蓝,瓦特时代毕竟没有内燃机车。
”在这种春天的感受中,他回到了家乡。看到家乡的风光,在车上的种种所思所想所见所闻都让他“觉得如今每个角落的生活都在出现转机,都是有趣的、有希望的和永远不应该忘怀的。春天的旋律,生活的密码,这是非常珍贵的。
”**置外在的故事情节于不顾,紧紧聚焦“人物”的内心世界,深透地切入到心理活动,真实地展现心灵流程。它是在人物自由联想或想象的时空中,贴上了许许多多类似走马灯里的**。这一连串的**,飞快的呈现,又飞快地转换,造成了各种各样的对比和无数图象的交织。
这使读者能在有限的时间和空间里看到更多,想到更广阔,更长远,更纷繁的生活。同时也显露出人物心灵的实际情感——即时时刻刻随着此情此景不断变化的情感,文本中岳之峰坐在黑咕隆咚的闷罐车里,随着列车的前行,他的感觉,思绪也不断变幻着:一会儿他的意识跳出了铁门紧闭的车箱,流到了过去或是久别的故乡、甜蜜的童年,或是到处都是蒙着黄土的西北高原,或是广州的凉棚,或是一九四六年****;一会儿又飞到了外国,或是斯图加特汽车工厂装配线在不停地转动,或是汉堡易北河上的客轮,或是出国考察乘坐的飞机;一会儿又钻入车箱:
熙熙攘攘的看不清面孔的旅客,车上人们的各种议论,录音机在**外国歌曲,抱孩子的中年妇女在学习外语;一会儿又冲出车箱:自由市场,三接头皮鞋,破烂寒枪的闷罐子车的外表和崭新的、清洁的、轻便的火车头。这种以人物心灵为支撑点的放射式的结构,将视视角中与是野外的景物景象、几十年年间的中国、国内国外的生活图景。
都展现在读者的面前,四面八方,应接不暇,同时展现出岳之峰对生活的感受,对未来的遐想,曾经的迷茫、现实的痛苦以及坚定信念。
春之声》注重“歌唱生活中的新转机”主题的表达,表现出对祖国未来的希望和憧憬。但**不刻意塑造人物性格,不刻意设置故事情节,采用了“放射性”结构,展开联想。以人物心灵活动为端点——就是坐在闷罐车厢这一特殊环境中主人公的心灵世界,不断进行时空切换。
在时间过程中,过去、现在和未来三者经常交叉、颠倒、杂糅;在空间位置上,故乡、汉堡、斯图加特、北平和法兰克福,中国、外国,城市、农村。外在世界作用于主人公内心空间,由此引起丰富联想,促发种种心理状态,并以此来表现主题,表达出作者对祖国春天的歌唱。
结构是**创作形式诸因素中最重要的也是与**的内容联系最为密切的一个因素,而**的结构是作者依据自己的情感认知对事物的重新的审视,由于作者主体情感的参与,所以结构并不仅仅是**创作形式意义上的结构,这其中还蕴藏着作者对事物的认知。这种心理结构的**进一步贴近了真实的人,注重对人物内心的深入开掘,王蒙的《春之声》正是中国心理结构**的代表。
春之声作文写景作文
春之颂作文 抒情作文。我爱生机勃勃的夏天,我爱硕果累累的秋天,我爱银装素裹的冬天,可我更爱万物复苏的春天。我爱春天,爱他寒犹存而不乏温馨的春风,是他轻轻拂醒大地,使眠了一冬的大地欣欣然地睁开了惺忪的睡眼。春风使万物复活了,他是春天的种子,是生命的使者。我爱春天,爱他绵绵不断的春雨,是他润绿了柳树 润...
春之声诗朗诵比赛
同学们,美好的春天来到了,让我们用崭新的心情去迎接它吧!这是我们作文班在举行诗朗诵比赛呢!然后,我们一起热烈地鼓掌,闵心语落落大方地走到了黑板前,深深地鞠了一躬,像是在拜佛一样!这样一想,我偷偷地笑了,哈哈,我成佛了。闵心语朗诵的是 蝶恋花 蝶恋花,苏轼。花退残红青杏小。闵心语朗诵的很美,像早晨在山...
描写春天的作文春之声
从风和日丽的蓝天浮现出第一朵亮丽的云彩 从温暖的阳光均匀的穿透第一片绿叶 从第一只蝴蝶在花丛中翩跹。春,就这样踏着轻柔的舞姿降临大地。春天,大自然自己的乐队奏出了一支动听的乐曲。布谷鸟 布谷,布谷 地叫着,整个森林都听到了它的叫声,仿佛它是大自然乐队的领唱呢!轰隆!随着夜幕降临,春雷也吼了起来。而实...