一、别出心裁，巧设文题。
文题是文章的“眼睛〞,是文章思想内容最集中、最凝练、最高度概括的文字。好的文题能显示出作者活泼的思维、丰富的联想、巧妙的构思和聪敏的智慧，能一下子吸引读者，给其留下深刻的印象。那么，如何巧设文题呢？
1.文题要表达文体。记叙、抒情类的文题一般以时间、地点、人物、事件等为主，如“爸爸的花儿落了〞“从百草园到三味书屋〞等，而议论类的文题一般以直接或间接说明观点为主，如“张开双臂，拥抱诚信〞“捕捉理性的灵光〞等。
2.文题宜具体忌空洞。如围绕“相信自己与听取他人意见〞的话题作文，如果拟题为“同行〞“信任的天平〞等，让人根本不知所云。
如果拟题为“信人与信己同行〞“‘自信’带上‘信他’回家〞等，效果就很好。
3.巧用修辞设文题。可运用比喻的修辞手法，如拟题为“留些诚信给自己取暖〞；可运用鲜明的比照手法，如拟题为“选择理智，摈弃感情〞；可运用反复的手法，如拟题为“诚信啊，诚信〞；可运用巧妙的象征手法，如拟题为“给感情一把尺子〞；可运用倒装的手法，如拟题为“闪光吧，理智〞；可运用拟人的修辞手法，如拟题为“诚信在呼唤〞等。
二、多种手法，扮靓开篇。
开篇可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法，把后面的内容带动起来。
1.围绕主题以比喻或排比句开头，可以给人以形象或气势强烈的美感。
1/32.在记事或写人时，以抒情的语句开头，使情与事浑然一体，相辅相成，可以使人在不知不觉中被所叙之事所打动，被所抒之情所感染。
3.在开篇前巧设题记可以开宗明意，暗示主旨；可以创设情境；也可以展露才情。恰当的题记往往能够拨动读者的心弦，增加文章的魅力。要注意题记的语言要简洁，含蓄。
三、格式创新，巧设结构。
可采用以下几种结构方式：
1.排比段式。即把文章的中心意思分成几个方面来写，每段的开头都使用结构相似的句式，使之构成排比段。
如作文？待人和蔼？一开篇就用了一组意韵优美的排比句：
“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和蔼。〞语言错落有致，起兴井然有序。
2.小标题式。小标题可以把大的意旨划分成一个个短小精练的意旨，更有利于文章叙事的展开，同时也可以给读者留下层次清楚、脉络清晰的好印象。
小标题的设置一般以三四个为宜，数量不宜过多或者过少；小标题之间必须有内在的逻辑关系，最好能表达文章的脉络；格式尽量保持一致，使文章显得整齐美观。
3.电影放映式。即通过镜头组合、画面切换以及画外音的形式展现曲折动人的情节，使人仿佛身临其境，从而凸现文章的主旨。
如作文？老师来了？写了老师走进教室瞬间的三幅画面：
“静的是口〞“忙的是手〞“乱的是心〞,最后出现画外音：“老师和学生之间是什么关系呢？是猫和老鼠的关系，还是朋友关系？
〞真可谓构思别致，结构精巧。
4.日记连缀式。就是将假设干篇日记连缀起来，既可以迅速勾起我们对精2/3彩生活画面的回忆，又可以防止内容空洞、结构混乱的现象。
如？竞选日记？一文，作者选取了“我〞竞选语文科代表期间的四篇日记，在“晴〞“阴〞“雨〞“晴〞的环境暗示中。
“我〞经历了虎视眈眈、性格懦弱、竞选失败、坦然面对挫折四个过程，真可谓是一波三折，饶有情趣。
四、自圆其说，巧妙收尾。
作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，收到“余音绕梁〞的效果。
1.用抒情式点题结尾。如作文？我的老师？的结尾：“老师，无论我走到**，都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！〞抒发了作者对老师的感谢之情。
2.用感悟或号召式点题结尾。如中考作文？
友善的微笑？的结尾：“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会有更美好的明天。〞揭示了“友善的微笑〞的巨大力量。
3.后记式点题结尾。如作文？
鲁迅先生，只有一个？的后记：“先生正等着我们走出浮华的外表，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！
〞补充交代了一些文中涉及的问题，帮助读者进一步理解全文，把文章的立意推向了一个新的高度。无论什么样的文章，其结尾都应该蕴涵丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能引发读者的思考，从而使文章收到“余音绕梁，三日不绝〞的效果。
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