文章结构特点

记叙文：包括**、散文等，常按时间、空间、人物、事件、情感等结构全文。议**：

常按引论、本论、结论三部分结构全文。说明文：常按时间、空间、逻辑等顺序结构全文。

（2）注意文章常用的结构方式。

1）总分式：包括总——分；分——总；总——分——总三种形式，是文章最常见的一种结构方式。2）并列式3）递进式4）对照式（3）注意文章中的关键词、句1）文章中的关键的标志词包括：

a衔接上下文的：如“首先其次”，“一方面另一方面”b表递进关系的：如“更、而且”c表转折的：

如“但是、相反、与此不同”d表总结的：如“因此、总之、由此可见”e表态度的：如“我认为、我觉得、应该”

2）文中的关键句：如过渡句；前后照应句；文段的首、尾句；文中反复出现的语句。

4）注意文中的标点，特别是分号（5）注意文中表达方式的变换（6）注意语句间的联系，看其是否围绕同一中心话题常用的文章结构层次分析法：

1）时间推移分段法：注意抓住时间词。（记叙性文(包括散文)的结构）2）空间转换分段法：

注意文中空间方位、地点的变换。（记叙性说明性文(包括散文)的结构）3）内容性质分段法：主要根据文中所写人、物、事等内容的不同划分。

（记叙性文(包括散文)的结构）4）情节过程分段法：按情节的展开过程分段。（记叙性文(包括散文**)的结构）

一)记叙文(包括散文)的结构特点。

1．抓住时空变化划分。时间、地点是记叙文的主要因素，许多记叙文都是按时空的变化组织材料的。2．抓住作者思想感情的变化划分。

3．按照记叙内容的变化来划分。4．按逻辑关系划分。5．还可按描述角度的变化、事情发展的阶段方式来划分。

二)议**的结构特点1．按逻辑思维划分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。2．按篇章结构划分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。(三)说明文的结构特点。

说明文要按一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明的结构受说明的内容、说明的顺序限定。

1．以时空变化为顺序的说明文，一般按层进式的结构来行文。2．说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。3．揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物发展的进程来安排结构。

4．有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。

文章的结构特点有哪些？文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

常见的文章结构方式有四种。

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。

2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：

先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。

4、递进式：文章几部分内容逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。

再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。

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