随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。
就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的“保险分”，即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。用语文阅卷组组长何永康教授的话就是“要利用高考作文阅卷的杠杆，彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文教学的足够重视，让种瓜的得瓜，各豆的得豆，种草的只能收荒草。”
此外今年高考作文均分与往年相比，应该要低到五分左右，究其根本原因，除了取消切入分，拉开差距的阅卷指导原则之外，便是今年的高考命题“品味时尚”存在偏离学生生活，尤其是农村生活的问题。虽其导向是要引导学生关注社会，关注生活，应该无可非议，但实际上很多学生对时尚生活缺乏深入的体会和思考，很多学生对“时尚”这一概念的理解把握不准，导致大量学生作文偏题，沦入低分区。
在今年的高考作文阅卷中有以下三种现象需要引起我们的关注或警惕：
一、念念不忘经典，玩得走火入魔。现在有不少学生言必称屈原、司马迁、陶渊明、李白、苏轼，而根本不管作文题目是什么，这些素材能否用得上，能否有效地证明自己的中心论点，以为“死人饭”好吃，只要呈现出丰富厚重的文化历史底蕴作文分就一定不会太低，其实大错特错。用喻旭初老师的话说，“一个屈原摆平六年高考题是一件极其荒唐的事”。
今年高考中吃“死人饭”的作文基本与时尚不粘边，属偏题作文，分数低的可怜，不管语言内容再好，都过不了42分的“杠子线”。应该说，这充分暴露了我们平时阅卷中重语言轻切题，重历史文化轻当今社会生活的弊病。
二、堆砌事例，生拉硬扯，不管三七二十一。应该说此类问题每年都有，但今年尤为严重。究其原因，我想不外乎三点：
第一，审题不过关，对命题的概念内涵与结构把握不清，抓不住主次轻重缓急以及命题意图；第二，学生根本不熟悉时尚生活，没有什么切身体会，哪还谈得上什么“品味”；第三，很多学生作文功底太差，平时训练也不到位，只能靠背点作文素材来敷衍高考，说到底对作文重视程度不够。综上三点，今年不管三七二十一的堆砌事例，霸王硬上弓式的 1
说理、漫天随意式的贴标签等此类问题尤为突出便是意料之中的事了。这也应该引起我们老师的高度重视，在以后的教学中更加重视作文基本功训练、审题训练及议**的说理训练。
三、记叙文大都落入父爱母爱的窠臼，今年高考作文题不太适合写记叙文，这是众所共知的，也不能不说是此次高考命题的“小失误”，也正因为如此，我们在阅卷中对为数不少的记叙文也算是“另眼相待”了。只是发现写记叙文的学生大都只将“时尚”当作入题的幌子而非贯穿全文的线索，很多学生最后干脆抛开题目在那里大谈特谈父爱母爱，自以为“文章一高尚，分数自然也不会太卑鄙了”。这类现象今年特别普遍，除了写作品质不高之外，我想这也充分暴露出学生写作视野的狭窄。
当然造成这种情况的原因是多方面的，但也给我们语文老师的作文教学敲了一下警钟，应在平时的作文训练中鼓励学生拓宽写作视野，大胆地走向社会，走向生活，思考人生，思考社会。
此外我发现今年高分作文偏向批判性较强，语言恢谐泼辣的杂文，而此类文章是需要学生有新鲜丰富的阅读，对社会生活高度关注，对时代变迁十分敏感。而这些是否也反映出我们平时语文教学方式的保守、单调、脱离生活，我不得而知，但的确值得深思。
当然，除了以上一些“重大发现”之外，此次阅卷中还有一些“小发现”，都是作文细节上的问题，在此，我略提一二，谨供参考了。如作文开头乏味，入题太慢。有的学生一上来就是套话，“随着社会的进步，人民生活水平的提高？
”有的学生干脆从社会经济发展再到社会稳定、时代进步、女权觉醒，最后再说女性也有追求美的权利，于是便开始追赶潮流，时尚了。有的学生更夸张，一上来便是“仰观宇宙之大，俯察品类之盛？纵观我们人类历史长河，无论何时何地，男女老少，时尚始终是人们最爱**的话题。
”还有的学生一上来便卖弄一下文采，说一段华而不实，莫名其妙的话来妄图“征服”阅卷老师，全然不顾其中是否有必然联系，如“花开灼灼，梅艳芳菲；杨柳依依，风姿绰约；硕果累累，春华秋实；白雪皑皑，银装素裹，此则曰古之时尚。”再有，滥用排比等修辞手法，拼凑字数也比较常见。
总之，此次去南京阅卷应该说收获颇丰，所以纵然辛苦却也值得，我相信此次历练对自己今后的教学一定会有很多启发，如果还能带给同仁们一些思考与启发，那便是“额外收入”了。最后，也再次感谢学校给我提供这么好的学习机会。孙荣华。
2023年高考作文阅卷心得。
海原一中邵步升。
本人参加了2023年全区高考作文阅卷工作，感受颇深。我区今年的高考作文，仍是“新材料作文”，材料的重心落到“成才的规律”这一话题，根据材料，人才的成长又必须在“宽松的环境”、“好奇心的作用”、“积极的心理暗示”等材料范围之中。可以说，这一高考作文，贴近时代、社会，是一篇具有社会价值趋向、高度开放性的作文。
这次作文，平均成绩为43分左右，70%的作文至少达到二类卷标准，其中也不乏有满分作文。正像阅卷组长总结的那样“偏题不少，佳作不多，总体不错”。再谈起高考应试作文的训练，每位老师都有独到的经验，我仅从阅卷的角度谈谈作文训练的思路，偏颇之处，还望各位老师指正。
写作“六要”：
一、立意要明确。
首先面对高考材料作文，考生要认真审题立意，准确把握题意。在评分细则中，一类卷为切合题意；二类卷为符合题意；三类卷为基本符合题意；四类卷为偏离题意；五类卷为脱离题意。可以这样说，审题立意的准确与否，直接关系到作文等级的高低。
这次作文，有不少考生能从内、外因分析成才的规律，也算是切合题意了，但还是有一部分考生，审题出现偏差，从“成功”、“成长”、“逆境”“规律”、“勇敢”、“挫折”等立意，偏离甚至脱离题意，使作文一下子降为四类卷以下。
其次，由于高考作文阅卷速度很快，有时立意过深了，或表达得过于含蓄，阅卷老师一下子不能准确把握。所以，高考作文的主旨，不要玩深沉，不必太复杂。中心论点要明确，赞成什么、反对什么，决不能模棱两可、含糊其词。
一篇文章中心论点应该始终不变。一定要中心明确，结构明快，语言明朗。只有这样的作文才能让阅卷老师匆匆读过一遍之后，就能立刻看出文章的优点和亮点，二、题意要点明。
高考作文毕竟是应试作文，就是让阅卷老师最大限度地打一个不错的成绩，让阅卷老师尽快地把握题意，显得最为关键，因此，考生一定学会处处点题显得尤为重要。
我认为，恰当的点题，不仅是考生获取“保险”分的“奠基石”，更是挽救离题作文的“救命草”，就像一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和文题的关系，引领阅卷老师随着你的思维走。”有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！
这是未曾阅卷的朋友想象不到的！
要学会在关键处或醒目处点题：
1、用标题点题。2、开头点题。3、用题记点题。4、用小标题点题。5、独立成段点题。6、用段首句点题。7、论证分析时点题。8、结尾处点题。
三、标题要生动。
常言道 “题好一半文”，“人靠衣装，文靠题装”，可见题目之重要。对于高考作文，首先跃入阅卷者眼中的是文题，好的题目会让评卷者眼睛为之一亮，顿生好感；题目拟得不当，极容易因题目而误导文意，而导致偏题的可能。题目的好与否直接影响到阅卷老师对文章的评分。
高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。实际上，由于前二者的原因，如果不拟题或拟题不当，其隐性失分绝对不止一两分。
高考作文拟题中注意的问题：
1、直接把话题当题目。2、给议**拟题，切不可起一些类似散文或者记叙文的题目。3、题文不符，文不对题。4、题目过于宽泛，没有针对性。5、落入俗套6、否定命题。
如给议**拟题，一般有两种写法：第一种指明文章论述范围，比如《论成材之道》、《谈好奇心》、《环境与人才》等等；第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《环境造就人才》、《自信伴我一生》等等。
四、结构要清晰。
考场作文大多是议**，只要符合题意，较有文采，分数较高。因此我主要谈谈议**的结构。
议**结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。全文布局谋篇或按照“引”-“议”-“联”-“结”思路展开：“引”就是引言导入，文采好的考生把开头打造的靓丽一点，文采一般的考生可以单刀直入。
“议”就是点明点透论点，让阅卷老师心中有数。“联”就是以例证法为主的分析论证过程，一定要把事例与论点有机统一。“结”就是总结号召，重新点题，做到文题目呼应。
或把用于点题的几个语句以独立成段的形式表达，或者就用小标题的方式显现，这应该是最清晰的一种并列横向结构方式，当然还有层进式的纵向结构，这里不一一罗嗦。
阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。如果看不清段和段之间的联系，不可能打高分。
五、书写要工整，字数要写够。
我区开始实行网上阅卷，试卷经过扫描后，显示给阅卷老师的应该是**，**能够放大或缩小，并且作文的格线也不能显示。因此，书写不工整，卷面不整洁，**一放大，再去掉格线，会显得更为潦草，直接影响着考生作文的得分。阅卷是件辛苦的差事，阅卷老师一天要端坐8个小时，平均每份试卷批阅时间最多90秒，让阅卷老师花时间去辨认你的字，必然大大影响你的得分。
字不要太小，也不要太大，占方格三分之二，以方格字为主，笔画不超出方格。端庄的书写能给阅卷老师留下美好的印象，在同等的情况下，最后的赋分，书写端庄的要比书写马马虎虎的多很多分数。
字数要写够，字数不够，每50个字扣1分，当然内容也会显得单薄，实际损失比这大得多。不够，肯定会打到三类卷以下的。
也不要刚好写到就大功告成，字数多点比少好，因为会给人“没有功劳也有苦劳”的视觉效果，字数太少不能把问题说清楚！我们建议同学们高考作文写到左右！
“五大”失分点：
一、思想不健康。意志消沉、思想颓废，认识偏激错误，脏话连篇，怨天尤人，反党***等等，作文会不及格，甚至得零分也大有人在。脸皮厚吃个够。
高考作文阅卷心得 多篇
随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的 保险分 即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的...
高考作文阅卷心得 多篇
第一篇 高考作文阅卷心得。随着高考成绩的公布，十几天紧张而忙碌的高考作文阅卷生活也已成为过去，回首这次高考语文阅卷的经历，我感到收获颇丰，对自己今后的作文教学也有很大的启示。就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的 保险分 即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而...
高考作文阅卷心得 多篇
就此次高考作文阅卷与往年最大的变化在于从此取消了所谓的 保险分 即切入分，如此一来，则高考作文成绩差异将由原来的不相上下一变而为天壤之别，高考作文教学的重要性也将进一步凸显。用语文阅卷组组长何永康教授的话就是 要利用高考作文阅卷的杠杆，彻底改变高中作文教学地位不高的状况，引起学生与老师对高中作文教学...