这个老师有点作文。
篇一：有关老师的作文】
有关老师的作文（一）
新学期开学了，很高兴我又见到了同学们，但最让我高兴的是我又见到了我最最亲爱的班主任于老师。
为什么说是最最亲爱的于老师呢？这还要从上学期说起。记得那是一个夏天的早上，我像往常一样坐班车去上学。
也许是因为晚上睡觉着凉了，我觉得头昏昏沉沉的，难受极了，就靠在座位上闭着眼睛休息。突然，我觉得肚子里一阵翻江倒海，接着喉咙一紧，一股热流喷涌而出——我吐了，而且吐的一干二净。看着地板上那滩我还没消化完的鸡蛋面，我想这下完了，肚子要唱“空城计”了。
为了不耽误学习，我还是坚持来到了学校。下了第二节课后，我无力的趴在桌子上，要是肚子饿得咕咕叫。我想妈妈在我身边就好了，肯定会给我买好吃的东西。
这时，我忽然感觉到一只温暖的手在抚**的头，接着传来一个熟悉的声音：“潇元，听说你在班车上吐了，现在好点了吗？”我抬起头来看到于老师正在关切地看着我。
我赶紧回答道：“没事的，于老师，我能坚持住。”“那就好，如果坚持不住了，要跟老师说呀！
”说着，于老师把一盒饼干和一个鸡蛋放到了我的手里，然后微笑着走开了。我拿着于老师给我的东西，道感动得不知说什么才好。过了好一会儿，我才轻轻地说了一声：
“谢谢您！于老师。”
这就是我最最亲爱的于老师，她虽然不是妈妈，却胜似妈妈，她不但教会了我们读书做人，还带给我们金子般的关怀。我爱您！于老师。
有关老师的作文（二）
我有一位好老师，她是我们的班主任——黄老师。
黄老师每天辛勤地工作着。早晨，黄老师来到学校办公室准备上课的材料。下午，黄老师最后一个离开学校。下课的时候后，黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，黄老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在黄老师的指导下，我终于解决了这个难题。每当上新课时，黄老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。
()到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
黄老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，黄老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
黄老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神真可贵呀！我为有这样的老师而感到自豪。
有关老师的作文（三）
老师今天我想对您说：您辛苦了，您如一位辛勤的园丁，每天为我们这些小幼苗浇水、施肥。您如一支蜡烛，燃烧自己，而照亮别人。
老师，您又想照顾我们的爸爸妈妈，每天，我们在您的怀抱中幸福成长。晚上时，您还在辛劳的为我们批改作业，这时，晚风静静提醒您：早些睡吧。
清晨，您起得很早，这时，路旁的野花轻轻的叮嘱您：再睡一会吧。
老师，您为了我们，付出了太多太多。师恩难忘，老师，您和蔼可亲，每次我问你问题时，你总是亲切的为我讲解。啊，老师您的每一句话，都如春天的雨露，滋润我的心田。
啊，老师，您是老芭蕉，而我们是些娇嫩的小芭蕉，您把营养传输给我们，而您自己将要面对的是憔悴。
老师，您的脑子里刻满了智慧，虽然你对我们的要求很苛刻，可是，我坚信：严师出高徒。老师，您拥有着至高无上的荣耀。你永远是大家心中的骄傲！
是您！是您把智慧传授于我们！是您！是您教会了我人间的真谛！是您！是您让我读懂做人的意义！
老师，教师节快乐！谛！是您！是您让我读懂做人的意义！今天，我们迎来了一年一度的教师节。
篇二：有关老师的作文】
有关老师的作文。
有关老师的作文（一）
新学期开学了，很高兴我又见到了同学们，但最让我高兴的是我又见到了我最最亲爱的班主任于老师。
为什么说是最最亲爱的于老师呢？这还要从上学期说起。记得那是一个夏天的早上，我像往常一样坐班车去上学。
也许是因为晚上睡觉着凉了，我觉得头昏昏沉沉的，难受极了，就靠在座位上闭着眼睛休息。突然，我觉得肚子里一阵翻江倒海，接着喉咙一紧，一股热流喷涌而出——我吐了，而且吐的一干二净。看着地板上那滩我还没消化完的鸡蛋面，我想这下完了，肚子要唱“空城计”了。
为了不耽误学习，我还是坚持来到了学校。下了第二节课后，我无力的趴在桌子上，要是肚子饿得咕咕叫。我想妈妈在我身边就好了，肯定会给我买好吃的东西。
这时，我忽然感觉到一只温暖的手在抚**的头，接着传来一个熟悉的声音：“潇元，听说你在班车上吐了，现在好点了吗？”我抬起头来看到于老师正在关切地看着我。
我赶紧回答道：“没事的，于老师，我能坚持住。”“那就好，如果坚持不住了，要跟老师说呀！
”说着，于老师把一盒饼干和一个鸡蛋放到了我的手里，然后微笑着走开了。我拿着于老师给我的东西，道感动得不知说什么才好。过了好一会儿，我才轻轻地说了一声：
“谢谢您！于老师。”
这就。是我最最亲爱的于老师，她虽然不是妈妈，却胜似妈妈，她不但教会了我们读书做人，还带给我们金子般的关怀。我爱您！于老师。
有关老师的作文（二）
我有一位好老师，她是我们的班主任——黄老师。
黄老师每天辛勤地工作着。早晨，黄老师来到学校办公室准备上课的材料。下午，黄老师最后一个离开学校。下课的时候后，黄老师总是在教室里认真地批改作业或者帮助同学们分析难题。
有一次，我被一道题难住了，愁眉苦脸的，黄老师看见了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作业，笑眯眯地走过来，耐心地教我。在黄老师的指导下，我终于解决了这个难题。
每当上新课时，黄老师总是先让我们大声朗读一遍，然后再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字和课文。到了下一节课，就做生字练习，朗读课文，这样学的东西就不会忘记。
黄老师时刻关心我们的成绩。她并不只是把期中考试看得重要，而且也重视每次的单元练习。如果谁的成绩下降了，黄老师就会找他谈心，帮他找出原因，激励他进步。
黄老师她默默地为国家奉献，为大家奉献，她那种精神真可贵呀！我为有这样的老师而感到自豪。
有关老师的作文（三）
老师今天我想对您说：您辛苦了，您如一位辛勤的园丁，每天为我们这些小幼苗浇水、施肥。您如一支蜡烛，燃烧自己，而照亮别人。
老师，您又想照顾我们的爸爸妈妈，每天，我们在您的怀抱中幸福成长。晚上时，您还在辛劳的为我们批改作业，这时，晚风静静提醒您：早些睡吧。
清晨，您起得很早，这时，路旁的野花轻轻的叮嘱您：再睡一会吧。
老师，您为了我们，付出了太多太多。师恩难忘，老师，您和蔼可亲，每次我问你。
问题时，你总是亲切的为我讲解。啊，老师您的每一句话，都如春天的雨露，滋润我的心田。啊，老师，您是老芭蕉，而我们是些娇嫩的小芭蕉，您把营养传输给我们，而您自己将要面对的是憔悴。
老师，您的脑子里刻满了智慧，虽然你对我们的要求很苛刻，可是，我坚信：严师出高徒。老师，您拥有着至高无上的荣耀。你永远是大家心中的骄傲！
是您！是您把智慧传授于我们！是您！是您教会了我人间的真谛！是您！是您让我读懂做人的意义！
老师，教师节快乐！谛！是您！是您让我读懂做人的意义！今天，我们迎来了一年一度的教师节。
篇三：有趣的作文老师】
有趣的作文老师。
我们的作文老师是张老师。她的头发总是盘在后面，乌黑的。
眉毛下长着一双水灵灵的大眼睛，可惜被一副眼镜给遮住了。一。
张小嘴总是甜甜的对着我们笑。可是，当我们犯错误时，她一下。
子就变得非常严肃，我们知道暴风雨就要来临了。
一个阳光明媚的早晨，我们正在高高兴兴的上作文课。张老师。
也像往常一样，兴高采烈地讲着课，在她正准备给我们加分的时候，突然，她的脸一下子变得严肃起来。只见她轻轻地抬起一只脚，我发现她的鞋底粘上了一块口香糖，随着张老师抬脚，那口香糖被拉得长长的，脏极了。顿时，班里谁也不敢说话。
刘润嘉，是你吐的口香糖吗？”老师冷着脸问。听了这话，刘润嘉吓得眼圈都红了，她小声地说：
“口香糖不是我吐的，我在学校从来都不吃口香糖的。”老师又把严肃的目光投向了邱家栋，问：“你呢？
邱家栋！”只见他的脸一下子就红到了脖子根，他吞吞吐吐地说：“这个不是我吐的，我从来不吃那东西。
”随后老师又问了我和黄骏铉，但还是一无所获。老师只好拿出卫生纸，把脚擦干净。在她去扔纸的那一瞬间，她微微的笑了笑，但还是被善于观察的我发现了。
我疑惑地望着老师，问：“老师，这口香糖该不会是你吐的吧？”老师听了哈哈大笑起来，就像个孩子一样。
然后，她用鼠标点开屏幕，只见上面写着“谁吐的口香糖”几个大字。我大笑着说：“我明白了！
让我给大家揭开谜底！这口香糖就是张老师吐的！”“哈哈……没错，你真聪明，这的确是张老师自己吐的！
”顿时，同学们那颗提着的心都平静了下来。接着，张老师就开始教我们如何把刚才的事情记录下来。
看到了吧，这就是我们的作文老师—张老师。
姓名：陈曦。
年级：三年级。
指导老师：张琳。
这个老师有点拽
键入文字 远远地，好似听到她骂人的声音，一声声好似珠帘炮，噼噼 的，连连不断，我抹了把头上的汗，这声音，独一无二 只有我们数学老师才会有。她个子有点高，头发有点长，两个眼睛尖尖的，你如果有一点错误，背后就会有两道银色的尖力的光，盯得你背后直冒汗，更狠的是她的嘴巴，一股浓正的东北味儿普通话，说得那叫一...
这个老师真怪小学作文
这个老师真怪。本文是关于小学作文的这个老师真怪，感谢您的阅读！哎！今天要换老师，听说那个老师又？掠中啄亍 颐钦飧霭嘁？甑傲恕！薄罢庥惺裁垂叵担？颐瞧？芰宋甯隼鲜 耍？裁蠢鲜 患？炕乖诤跽飧隼鲜 穑俊薄耙彩桥？哎呀，同学一听要换老师就开始议论纷纷的了。嘿，还别说我还想早点见到那个老师，因为我想知道他能...
老师作文之老师评语
初一自我鉴定。一。学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作 对老师布置的作业，能够认真完成 对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。二。认真做好课前预习和课后复习，上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问 在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲...