unit 1 another school year—what for
课程名称：基础英语
教学对象：英语专业本科一年级。
教学目的 1. 了解作者及其背景知识；
2．熟悉本文使用的写作手法；
3．掌握委婉语；
5．通过深刻理解文章内涵，培养学生社会洞察力和相关的讨论能力，同时掌握文中的核心语言点。
教学内容1. 课前讨论。
2．背景知识介绍。
3．作品赏析。
4．写作技巧。
5．语言理解。
教学重点 1. 文学作品的赏析；
2．文学中的修辞手法―委婉语的使用。
3．构词法：词缀。
教学方法结合实际吸收各种教学法（讲授、问答、讨论、模仿、练习）
教学手段板书；
unit 2 maheegun my brother
教学对象：英语专业本科一年级。
教学目的 1. 了解作品主旨，强化人与自然和谐共处意识；
2．熟悉本文使用的主要语言风格；
3．熟练掌握倒装、明喻与暗喻等修辞手法；
4．理解熟悉描述动物动作语汇；
5．通过深刻理解文章内涵，培养学生相关的讨论能力，同时掌握文中的核心语言点。
教学内容 1. 热身。
2．背景知识。
狼的智慧。关于狼的语汇。
复活节。3．作品赏析。
结构分析。文本赏析。
4．语言风格。
倒装。明喻与暗喻。
丰富的动作语汇。
5．语言理解。
长难句解析。
核心词汇学习。
语法词汇练习。
6．课堂讨论。
7．练与讲。
教学重点 1. 关于作品主题的赏析与讨论；
2．深入了解背景知识；
3．修辞手法的鉴赏――倒装；明喻与暗喻；
丰富的动作语汇；
多样的狩猎语汇和天气语汇；
教学方法结合实际吸收各种教学法（讲授、问答、讨论、模仿、练习、 ）的优点。
unit 3 more crime and less punishment
教案说明本教案共6课时。
教学目的1. 了解美国司法制度中的关键概念。
2. 学习文中一些长句的写法。
3. 学习议论性文体中显著的写作特征。
4. 通过课文理解与主题讨论使学生能够使用相关短语与表达方式。
教学内容 1. 讲述美国司法制度中的陪审团制度与主要司法原则。
2. 课文的理解与分析。
3. 表达方式的学习与强化。
4. 议**的写作技巧。
5. 学生辩论。
教学重点 1. 课文的理解与分析。
2．文中大量表达方式的学习与强化。
3. 议**的写作技巧。
教学方法讲授，问答，辩论，练习。
unit 4 the nightingale and the rose
教学目的：通过《夜莺与玫瑰》使学生对神话故事中的爱情展开讨论并理解作者oscar wilde 透过表面的神话故事所隐含的对人生的评论。
教学内容：1. 作者及背景知识介绍；
2．文章结构及写作风格、技巧赏析；
3．掌握重点词汇及完成练习；
教学重点：识别关键词汇及分析理解难句。
教学方法： 讲授、问答、讨论、模仿、练习、作业等。
教学手段： 板书。
unit 5 say yes
教学对象：英语专业本科一年级。
教案说明讲解第五课的内容，共分六课时授课完成。要求学生课前预习课文，第一二小节课先对一幅图画提问， 口头描述画面上传达的信息，以了解学生预习课文内容的深度。然后给同学们展示一个调查统计数据并就此进行讨论，进入文章主题。
主要系统讲解与文章相关的文化背景知识。文章写作的政治背景和社会背景，以及突出的社会问题—种族主义。第三和第四小节课侧重分析讲解课文。
最后两节课在总结课文的基础上鼓励学生参与讨论话题。
教学目的 1 以课文内容为基础，借助一些文化背景资料和**使学生通过文化背景知识，了解西方国家中存在的社会尖锐问题。
2通过问答和讲解的方式，帮助学生对社会尖锐问题获得感性认识。
3 通过讨论深入**这种社会现象的同时，提高学生讨论问题的口语表达能力，锻炼学生的英语运用能力。
4课前有趣的话题、竞争的气氛和合作的态度也有助于加快学生进入最佳的学习状态。
5熟练掌握构词法和一些修辞手法。
教学内容 1借助多种教学途径介绍文化背景知识。（两个小时左右）
2精讲课文除掌握特殊句型，构词法和长难句分析以外，还要使学生掌握语言点启发学生寻找重点词汇，运用文章中的语言和短语词汇复述故事，帮助学生把扩充词汇量和在具体情景中使用词汇有机结合起来。并且讨论提供不同的故事结局。（一个半小时左右）
3熟悉课文的写作手法，通过一对美国普通家庭的夫妇一次普通对话，引发了一场针对种族问题的正面交锋。文章多以对话为主，口语化交流，语言通俗简单易懂，但是普通的对话下面却隐藏着夫妻二人尖锐的矛盾。揭示了一个严肃的社会问题。
（十五分钟）
4 丰富课堂内容。尝试多种课堂活动，结合本课特点，由学生分角色朗读课文，分饰角色，以话剧的形式表现故事和结局。布置练习，通过课后练习随堂做使学生加深对所涉及的内容的理解和掌握。
（两个小时左右）
教学方法手段讲授为主，结合问答，讨论，练习，分角色朗读课文，运用多**电子课件，板书和一些关于文化背景的复印材料。课后布置作业，鼓励学生想象故事的不同结局并讨论。
unit 6 the man in the water
教学目的：以空难为纲，**资料为辅，关键词汇为点了解史实，赏析叙事技巧。
教学内容：1. 通过大量历史**及相关报导使同学了解整个空难经过；
2． 讨论灾难中普通人所体现出的非凡的英雄主义；
3．掌握重点词汇及完成练习。
教学重点：识别关键词汇及分析理解难句。
教学方法： 讲授、问答、讨论、模仿、练习、作业等。
教学手段： 用投影仪**powerpoint 课件及板书。
unit7 the greatest invention
教案说明本教案共6课时。在学生预习课文的基础上，本课将系统讲解文化背景知识、课文整体分析，语言及文体。
教学目的 1. 带领学生了解作者生平，著作，作品特色，以及文中提到的相关背景知识。
2. 学习本文作为现代寓言的文体特征，及其在文中的表现方式。
3. 学习文中大量常用表达方式的运用。
4. 通过课文主题的分析和学生的自主讨论使学生对科学的目的，科学对社会的作用，科学家的动力等话题有所思考并能得出自己的结论。
教学内容1. 讲述作者生平，著作，作品特色以及文中提到的细菌战争，使学生认识到细菌战对人类的危害。
2. 通过精彩的故事线索对课文进行分析。
3. 通过神幻**，寓言，现代寓言的讲解使学生了解相近文体的相同与不同。
4. 学生讨论升华对课文的理解。
教学重点 1. 课文的理解与分析与学生对主题的讨论。
2．了解现代寓言。
教学方法讲授，问答，讨论，练习。
tunit 8 psychologically speaking
教案说明讲解第八课的内容，共分六课时授课完成。要求学生课前预习课文，第一二小节课先导入一幅图画， 口头回答画面上面的内容，以了解学生对于课文内容的预习程度。然后给同学们做一个心理测试游戏并就此进行讨论，进入文章主题。
主要系统讲解与文章相关的文化背景知识。文章写作的社会背景，以及突出的社会问题。第三和第四小节课侧重分析讲解课文。
最后两节课在总结课文的基础上鼓励学生参与讨论话题。
教学目的 1 以课文内容为基础，借助一些文化背景资料和**使学生通过文化背景知识，了解不同时代观念上的尖锐冲突问题。
2通过问答和讲解的方式，帮助学生对观念差异问题获得感性认识。
3 通过讨论深入**这种社会现象的同时，提高学生讨论问题的口语表达能力，锻炼学生的英语运用能力。
4课前有趣的话题、竞争的气氛和合作的态度以及课后的心理游戏也有助于加快学生进入最佳的学习状态。
教学内容 1借助多种教学途径介绍文化背景知识。（两个小时左右）
2精讲课文使学生掌握语言点启发学生寻找重点词汇，运用文章中的语言和短语词汇复述故事，帮助学生把扩充词汇量和在具体情景中使用词汇有机结合起来。并且讨论提供不同的故事结局。（一个半小时左右）
3熟悉课文的写作手法，通过一对美国普通家庭的母女观念上的冲突，引发了不同时代人的观念差异。文章多以普通对话为主，口语交流，语言通俗简单易懂，揭示了一个严肃的社会问题。（十五分钟）
4 采用多样形式，结合本课特点和授课实际，由学生分角色朗读课文，分饰角色，以话剧的形式表现故事和结局。布置练习，通过课后练习随堂做使学生加深对所涉及的内容的理解和掌握。设计话题激发学生联系实际谈谈两代人的代沟问题。
（两个小时左右）
教学方法手段： 讲授为主，结合问答，讨论，练习，分角色朗读课文，运用多**子课件，板书和一些关于文化背景的复印材料。课后布置作业，鼓励学生。
教案说明本教案共6课时。
教学目的 1.了解文中提到的pennsylvania dutch town 的独特风格。
2. 学习文中当代的一些表达方式和缩略语。
3. 学习说明性文体中显著的写作特征。
4. 通过课文理解与主题辩论使学生了解现代社会的快节奏给人们生活带来的利与弊。
中职基础模块英语第二册教案
教案纸。月日第 1 单元第 课时总第 课时。教学环节一般包括复习旧课 导入新课 讲授新课 学生操作 教师点评 归纳总结 布置作业等 教案纸。月日第 1 单元第 课时总第 课时。教学环节一般包括复习旧课 导入新课 讲授新课 学生操作 教师点评 归纳总结 布置作业等。教案纸。月日第 1 单元第 课时总第...
中职基础模块英语第二册教案
教案纸。月日第 1 单元第 课时总第 课时。教学环节一般包括复习旧课 导入新课 讲授新课 学生操作 教师点评 归纳总结 布置作业等 教案纸。月日第 1 单元第 课时总第 课时。教学环节一般包括复习旧课 导入新课 讲授新课 学生操作 教师点评 归纳总结 布置作业等。教案纸。月日第 1 单元第 课时总第...
小学英语第二册
第一课。歌曲。特别喜爱的。玩具。小汽车。轮船。洋娃娃。第二课。它 他，她 们。猴子。老虎。大的。狮子。大象。大的。胖的。看着。树。高的。矮的。瘦的。第三课。喜欢。足球。篮球。乒乓球。骑自行车。游泳。跳绳。第四课。肉。传递。米饭。妈妈。面条 常复 鱼。牛奶。香蕉。梨。橘子。苹果。第五课。起床。在 点钟...