众所周知，要想学好英语，词汇起着重要的作用。如果把语言比作大厦，语法就是建构大厦的结构设计图纸，词汇则是建筑材料。设计的再好，没有砖瓦材料，根本建不起大厦，没有词汇，语法学的再好，也学不好英语的听说读写。
所以今天想谈谈词汇记忆的重要性。
记忆英语的重要性。
单词这么重要，那应该怎么学呢？不能让学生孤零零地记忆单词，应该让他们把与法规侧、词汇和语音语调整体记忆，音、意、形、用整体记忆。 另外只记住单词的意思远远不够，还要知道这个单词的用法和合适的语境，不然会出现错误甚至笑话。
所以，重要的是将英语词汇放在语境里面教学，与阅读结合。只有在语境中学习者才能体会到词汇的真实含义和用法，这也是很多心理学家和语言学家的观点，由此看来还是让学生多读点书的好。
学单词我认为主要是两方面，一方面要靠老师的刺激教学，另一方面要靠学生的刻苦记忆。其实农村中学可能在教学手段上与城市的有差距，那就要求学生自己下功夫记忆。 单词，要靠记忆，因为不像自己经历的事情一样有深刻记忆，所以容易遗忘，当然那些个给你深刻印象的单词你肯定记的快了。
记单词通过简单的读写记忆就要重复多次，如果配合一些特别的记忆方法就好点，就像很多学生把单词中文化来记忆，虽然读音不一定对，但多少对记忆有帮助。不是提倡这样的做法，而是要像这样找相关的方法来刺激印象。总之就是要下功夫的。
单词如此重要，所以大家都要努力去记单词，但大家都记得很辛苦，有一套方法能让你每天轻松记200以上的单词，目前的最高记录是1天记了1306个！很多人不相信，其实只要你来拓雅英语，你也会创造这样的奇迹。
记忆单词最重要的七个节点。
1. 第一记忆节点：背诵单词20分钟以后。
记忆的内容只剩下58.2%，遗忘的速度非常快，那么在这个时间节点上，我们就应该停止背诵新的内容，而应该返回去复习背过的东西；
2. 第二记忆节点：背诵单词60分钟之后。
记忆的内容只剩下44.2%，遗忘的速度更加快，那么在这个时间节点上，我们要再次停止背诵新的内容，继而继续返回前面的部分，复习复习再复习！
3. 第三记忆节点：背诵单词9小时后。
比如说，你从早上开始背单词，到晚上临睡前，正好间隔了9小时左右。这个时候，记忆剩下的内容只有35.8%了，也就是说，你背过的内容的七八成，都已经忘记了！
那么这个时候，我们就要在这个节点上，马上复习！
这样算下来，一天之内，总共有三个复习节点：20分钟后、1小时后、9小时后；
4. 第四记忆节点：背诵单词1天后(也即第二天)。
记忆内容剩余33.7%;可见，从这个时候开始，记忆遗忘的速度减慢了。那么我们更要在这个时间节点，将前面背过的内容，重新复习，夯实巩固，以免前功尽弃！
5. 第五记忆节点：背诵单词两天后。
记忆剩余内容27.8%，遗忘的速度更加慢了 --该忘记的都忘记的，剩下的也就不怎么会忘记了。那么这个时候，我们又要开始返回复习--如果不复习，那么忘记的东西，也就永远忘记了！
6. 第六记忆节点：背诵单词6天后。
记忆内容剩余25.4%，显然，同上，记忆遗忘的速度也不快，很稳定了。还是那句话：
该忘记的早就忘记，剩下的也就基本不会忘记了。这个时候，再次对前面背过的内容复习，再不复习，那些忘记的就永远忘记了 --背了也白背！
7. 第七个记忆节点：14天后，也即第15天。
记忆剩余的内容为21.1%。这部分剩余的内容，将永存大脑，而其他的78.9%的内容，都已随风而去。为了挽回那80%左右的大部分，这个时候，又要将背过的内容进行复习！
有了这七个节点之后，我们也就抓住了单词复习的记忆周期。
根据艾宾浩斯遗忘曲线设计的单词复习的节点与计划，其实不仅适用于3450白金逆序此表，也适用于任何考研英语大纲词汇表，同样也适用于考生在备考过程中背诵政治、专业课等内容。此表的核心在于：在某个时间点(记忆内容即将掉入下一个剩余量的节点)，进行及时的复习、不断的复习和规律性的复习，才能真正将要背的内容掌握。
词汇记忆的重要性
页。众所周知，要想学好英语，词汇起着重要的作用。如果把语言比作大厦，语法就是建构大厦的结构设计图纸，词汇则是建筑材料。设计的再好，没有砖瓦材料，根本建不起大厦，没有词汇，语法学的再好，也学不好英语的听说读写。词汇记忆的重要性词汇记忆的重要性第页词汇记忆的重要性众所周知，要想学好英语，词汇起着重要的作...
词汇记忆的重要性
众所周知，要想学好英语，词汇起着重要的作用。如果把语言比作大厦，语法就是建构大厦的结构设计图纸，词汇则是建筑材料。设计的再好，没有砖瓦材料，根本建不起大厦，没有词汇，语法学的再好，也学不好英语的听说读写。所以小编今天想谈谈词汇记忆的重要性。记忆英语的重要性。单词这么重要，那应该怎么学呢？不能让学生孤...
雅思词汇 词缀的重要性
英语单词的词性是通过词缀 尤其是后缀 来判断的，而最常见的动词 形容词 名词的词缀不超过30个，只要能够熟练掌握，那么在雅思考试中定能够顺利地判断生词的词性和重要性，得心应手的做题。举这个例子是因为在词汇课堂上被学生问到的最常见的一个问题是 是不是我把讲义上的单词学会了雅思就能考到6分呢？这恐怕也是...