影响阅读理解程度最大的因素就是考生的词汇量。按照阅读速度的标准来衡量，如果一篇阅读文章的生词超过5%，就属于比较难的阅读材料。其实，上面的高考阅读材料很难读懂还有另外一个原因，就是生词的比例高，达到了5.
7%（生词用下划线标出）。
一般性的阅读理解读者必须掌握大约3,000个词族( word families)或者5,000个单词的词汇量，这是因为这些词汇量能覆盖任何语言材料的90--95%的单词。低于这个水平线，任何阅读策略或技巧都是效果不佳的。所以许多学者就把3,000个词族或5,000个单词称为一个“门槛”，是阅读理解的一个转折点。
有统计发现，从5,000个单词的词汇量到10,000个单词的词汇量之间，读者每增加1,000个单词的词汇量，理解率大约增长7个百分点。所以说，新的英语课程标准提高了对词汇方面的要求，把高中毕业的词汇量定在3,000-5,000之间。
做好英语阅读理解
其实，考研英语要取得好成绩，并不是一定得靠题海战术的。你的问题可能还是出在对于命题思路没有把握好。下面的文章是来自一篇帖子，本人考研当年就是按照这个方法做的，感觉效果还不错，你看看对于你的复习是否会有帮助。第一遍 严格按照考试时间，创造最贴近考试的环境来完成真题。第二遍 摘抄生词，长句进行记忆分析，...
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作者 卢莉莉。江西教育 综合版 2009年第08期。高三学生怎样才能在有限的时间内使自己的基础知识形成网络，基本技能取得长足的进步呢？笔者认为，上复习课时首先要扣紧教材，根据教材的内在联系，重新编排纲目，以求建立整体概念。本文结合本人在高三的教学经验来谈谈在英语复习时应注意的方法即应注意过好的三道关...
如何做好高考英语总复习
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