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词汇补充p121-1301. mostly英文解释___2. motivate n. _3. mountain adj. _4. murder杀手___
5. muscle adj.肌肉发达的___6. must情态动词补充一个意思___名词___意思7. naughty n. _
8. necessary n. _可数__意思，不可数，__意思9. negotiate n. _
10. none跟nothing, no one的区别11. novel adj. _意思12. object v. n. _反对。
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13. oblige n. _义务obligedadj.意思___14. occur n. _
15. odds n.意思___16. once: once and for all意思___
17. oppress v. n.
_18. oral adj. adv.
_19. order n.补充一个意思___20.
orient n./ vt.应试的___以事业为重的___以出口为主的___
test-oriented, career-oriented,export-oriented
dictation
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1.话务员2.压迫3.对手4.选课。
5.管弦乐队6.器官7.应试的8.奥运会。
9.单边的10.正式的11.偶尔的12.职业。
13.障碍14.强迫15.客观的16.物体。
17.许多的18.营养品19.胡说20.高尚的。
21.新来的人22.中立的23.街坊24.必要性。
25.谈判26.侄子27.海军28.即。
29.餐巾30.博物学家31.顽皮。
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的32.肌肉。
33.**剧34.做乘法35.泥泞的36.蚊子。
37.摩托车38.多山的39.搬家40.割草。
1.话务员2.压迫3.对手4.选课。
operator oppress opponentoption
5.管弦乐队6.器官7.应试的8.奥运会。
orchestra organ test-orientedthe olympics
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9.单边的10.正式的11.偶尔的12.职业。
one-sided official occasionallyoccupation
13.障碍14.强迫15.客观的16.物体。
obstacle oblige objectiveobject
17.许多的18.营养品19.胡说20.高尚的。
numerous nutrient nonsensenoble
21.新来的人22.中立的23.街坊24.必要性。
newcomer neutral
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neighbourhood necessity25.谈判26.侄子27.海军28.即。
negotiate niece n**y namely29.餐巾30.博物学家31.顽皮的32.肌肉。
napkin naturalist naughtyflesh
33.**剧34.做乘法35.泥泞的36.蚊子。
musical multiply muddymosquito
37.摩托车38.多山的39.搬家40.割草。
motorcycle mountainous move
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mow词汇补充p131-140
补充2个意思，并举例。
adj.意思___painstakingly adv. _意思。
v过去分词，现在分词)
n.补充一个意思 v. _意思 n. _
adj.补充一个意思，2）特定的，同义词___同义词___
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: passage of time意思 n. adj.
_现在分词，过去分词对某人有耐心___v./ n.高薪的工作___adj.
n. _n.意思。
n. _毅力 v. n. _
adv.意思___v. n. _adj.__
adj. _意思。
h**e a clear picture of意思。
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n. pioneering adj.意思___
adj. _可怜的 分词） v. _n.
补充意思。过去分词，现在。
意思意思___
高考英语高中词汇手册补充词汇默写 P131
精品文档欢迎 词汇补充p131 140 补充2个意思，并举例。adj.意思 painstakingly adv.意思。v过去分词，现在分词 n.补充一个意思 v.意思 n.adj.补充一个意思，2 特定的，同义词 同义词 passage of time意思。精品文档欢迎 n.adj.现在分词，过去分...
高考英语高中词汇手册补充词汇默写 P1 P
精品文档欢迎 page 1 page 10补充 学院，研究所意外地，碰巧地伴奏，陪伴成就精确度指控，谴责获得 物 acquisitiveadj.好学的，贪得的，想获得的。适应上瘾addictiveadj.使人上瘾的addicted adj.上瘾的管理，支配赞赏，钦佩青春期成年期爱冒险的，大胆的，充满...
高中词汇学习
1词句结合，语篇综合，在语境中深化词汇的意义存在于特定的语境中，只有在上下文中词义才能明确和具体。如果脱离语境进行词汇教学，即使学生记住了词汇的形式和意义，也很难将其运用于实际交际活动中。因此，词汇教学应融人到句子和语篇的教学中，做到词不离句，句不离篇。教师应为学生创设运用所学语言的语境，帮助学生在...