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在“地球村”变得越来越小的今天，英语作为国际通用语，其重要地位不言而喻，学习英语的意义，自然也不言而喻，因为，“我们不能忽视一个巨人的存在”（英国某语言专家语）。而要学好英语，莫过于掌握好英语单词了，但对大多数英语学习者来说，背记单词总像挥之不去的梦魇：一次次开始又一次次半途而废。
因而，很多英语学习者不得不形象而又无奈地说：“单词就像闪客，来得快，去得也快。”然而，许多成功的英语学习者也都有这样一种共识：
英语单词的学习既是一种挑战，又是一种磨练，是一个人通向美好未来的必闯之关。过词汇关没有多少捷径可绕，但却有破关秘笈。中国金手指青少年智能研发中心，中国学习方法研究第一人——王中行先生经过长期研究与实践，总结出了一套科学、高效、易学而实用的英语单词记忆策略，现免费提供给希望快速掌握英语单词，全面提高英语成绩的同学。
一、单词记忆的基本策略。
一）坚定信心。
心理学的研究结果表明，正常人的记忆效果与其心理状态有密切关系。记忆的关键，在于要有“我必须记住”的决心，“我能记住”的信心，这样的信念和暗示对于提高自身记忆力是至关重要的。司汤达的**《红与黑》中，女主人公朱莉安受人之托传送一封长信，为了防止中途被坏人把信抢去而泄密，朱莉安将信的全部内容默记于心。
托信的人问她：“你真能完全记的住？”她答道：
“只要我不怕忘记，就记得住。”可见，强烈的记忆动机是增强记忆力的首要条件。
我们记英语单词也要有这样的决心与信心：相信自己一定有办法，一定能够将它们牢牢记住。
二）科学用脑。
1、选择“**时间”
要选择最适合记忆的时间来记忆单词。一般来说，一天之中，比较适合记忆单词的时间是早晨醒来后；早饭前后；午睡前后；晚上入睡之前。
2、使用“整合**”
一般来说，记忆英语单词要多感官齐动，眼、耳、口、手、脑并用，听、说、读、写、思同行。但不同的时间，方式应该是有所不同的，如：入睡前、醒来后，适合用大脑进行尝试回忆；晨读时以眼看，口读，耳听，手写，心思，脑记并用为主；空余时间以听记（用随身听等听录音）、尝试回忆为主。
三）学会减负。
1、物理减负。也就是不根据字母的先后顺序来编排需要记忆的单词，而是根据英语单词的构词特征和拼写特征把单词分为若干类，然后按类别进行记忆。如：
我们可以把词根相同的单词编排在一起，也可以把拼写相似的单词编排在一起，这样，单词的特征一目了然，大大方便我们快速记忆单词。
这种做法实际上是通过改变单词的物理编排方式来减轻单词记忆负担，所以我们把它称作“物理减负”。
2、心理减负。英语单词之所以难记，原因之一是因为单词有许多字母组成，而我们的大脑在短暂时间内加工的信息单元个数大约是7~9个。组成单词的字母个数越多，记忆单词的难度就越大。
怎么办呢？我们可以根据记忆心理学“记忆单元容量增大，记忆单元个数基本不变”的原理，改变观察单词的方式，养成用“大字母法”来观察、记忆单词的习惯。
所谓“大字母法”，是相对于以单个字母看单词的单字母法而言的。开始记忆单词的时候，绝大多数人都是把单词看成是由一个一个字母组成的，我们把这种观察记忆单词的方法称作“单字母法”；而大字母法就是把单词看成是由几个字母组组成的。通过系统的训练，适应了“大字母法”看单词，就会减轻单词记忆负担，如：
conversation(n.交谈；谈话)这个单词，以单字母发来看，它是由12个字母组成的，但以大字母法来看，它只有2个大字母组成：conver+sation。
原来记忆它要记12个字母，现在只要记住2个大字母就可以了。
由此可见，以单字母法看单词，每个较长单词的字母个数从5到10多个不等，从记忆的角度来看，不利于记忆单词；反之，以大字母法看单词，每个单词大字母个数只有2~3个，这当然有利于记忆单词。
这种做法实际上是通过改变我们观察单词的构成方式这一心理途径来减轻单词记忆负担的，所以我们把它称之为“心理减负”。
四）奇特联想。
联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新，快速记忆之目的。
1、中文联想。即以中文进行的联想。主要有以下两种方法：
一是“以熟记新”，也就是将要记住的单词进行分解，或替换为较为简单、熟悉的单词之后，再加以联想，以方便记忆。例子下面要具体讲到。
二是“说文解字”，也就是根据要记住的单词的前缀、后缀和词根等来联想单词的意义，从而达到记住单词的目的。如记blackboard（n.黑板）这个单词，我们就可以这样联想：
黑色的(black)木板(board)，自然就是黑板喽！
2、英文联想。英语联想要以一定的英语基础做铺垫，在此不做深入讨论。
五）广泛运用。
学习英语的终极目标是熟练使用英语进行交际，因此，生活中大胆、大量运用所学英语与他人进行交流，自然也就成了记忆单词、学习英语的最佳途径。
二、记忆的基本程序。
第一步：练读。
要想记住一个单词，首先要会读这个单词，然后结合英语的发音规则进行记忆。这是因为英语是拼音文字，语音是英语单词重要的辨认特征，记一个单词时，我们常常首先有意无意地默念一下这个单词的发音，如 /gud/，然后才拼出这个单词的字母g-o-o-d。所以记单词应多从语音上下些（大）功夫，掌握国际音标和发音规律，以达到科学、快速记忆单词的目的。
第二步：找熟。
也就是看看新单词中有没有已经学过并且掌握住的单词，然后再通过比较、分析等，快速记住一个新单词。
第三部：联想。
通过在新、旧知识之间展开联想，建立联系，从而达到记住新单词的目的。
第四步：默忆。
在以上的基础上，根据单词的读音和联想线索进行尝试回忆，力争把单词准确地回忆出来。
第五步：活化。
即把新掌握的单词进行分析，归类，让它成为已有知识的有机组成部分，成为学习、记忆另一个新单词的基础储备。
第六步：运用。
通过说、写等方式将刚刚掌握的单词加以运用，让它真正内化为自己的知识，从而更好地为自己的英语学习服务。
三、单词记忆的基本方法。
1、“记住芳名想起她”
也叫英语单词发音记忆法，就是根据单词的发音拼写出单词。这是学习英语单词最常用、最简单、最见成效的记忆方法，也是英语学习者最应该掌握的一种基本方法。
英语单词记忆无外乎是要记住单词的发音、拼写、词义和用法，而语音就像英语单词的“名字”或“代号”，你连一个人的名字都叫不出来，怎么能知道他是谁呢？英语是拼音文字，语音是英语单词重要的辨认特征，语音感强，发音准是学好英语，记忆单词的第一关。所以记单词首先应从语音上下功夫，尽最大努力掌握国际音标和发音规律，以达到科学、高效记忆。
如：我们知道元音字母 o在重读音节时读[u]。根据这条规则，go，hope，home，note等词，不用费什么劲就记住了。
另外还有一条发音规则“在o之后，如果是m，n，v，th时，o可以读。根据这条规则，我们不会把mother，some，come，love,等单词中的o写成u。
当然，英语发音规则很多，又有许多例外情况，要记住它们并不容易，但是为帮助记单词，花些时间，记住一些常用发音规则还是很有好处的。
2、“热恋约会”常常夸。
日常生活中，我们经常会听到一个人这样说他对另一个人的熟悉程度：“就是扒了他的皮，我也认识他。”有的更厉害，说：
“不用说她拉了双眼皮，削了下巴，垫了鼻子，丰了胸，肥了臀，就是把她烧成灰，我也照样认识她。”他们为什么这么自信呢？一是可能因为某种特殊原因，这个人给他留下了非常深刻的印象，内心有了记住“她”的强烈欲望；二是可能因为他与这个人相处的时间长，见面的次数多，自然留下了深刻的印象。
曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了。但是，如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。
记英语单词也跟这差不多，一个单词能不能记住，取决于你和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。所以，我们记单词的时候，首先要有记住“她”的信心和强烈欲望，其次要经常与“她”约约会，见见面，弄清楚“她”的具体模样（单词的构成）和与众不同之处(单词的构词特征)。有时间的时候，再向他人谈谈你对“她”的看法（在英语中的使用方法等）这样，我想，你一辈子都不会忘记“她”了。
3、“剿灭顽匪”不客气。
经过一段时间的学习，单词量逐渐增多了。有些同学在复习时，总是从头到尾地读哇，写呀。可是一考试，不会的照样还是不会。
这是因为没有及时地对已学过的单词进行分析、整理、盘点，没弄清楚哪些单词已经掌握住了，哪些单词还没有掌握。
剿匪”记忆法也叫“排查”或筛选记忆法，就是边学边将学过的单词做一个排查，弄清楚哪些单词已经记住了，不需要再在它上面多下功夫了；哪些单词还没有记住，应该多下点功夫在它上面。为了做到心中有数，同学们可以把一段时间内所学过的单词抄或打印在一张纸上，通过复习式的检测将已经记住的单词逐一划掉，剩下还没有掌握住的单词，把它们当作“顽匪”一样消灭，直至一个不剩。这样，用不了多长时间，你就会发现，那些本来你记不住的单词，已经悄然地进入到你的脑海之中了。
4、“顺手牵羊”领回家
三十六计中有“顺手牵羊”一计，学习英语也可以用此妙计。要想扩大词汇量，必须做一个有心人，注意把生活中无意发现的英语单词“顺手”牵回家，让它成为你的财富。
在社会大课堂上“顺手牵羊”。如在逛街时来到公用**前，就能学到 “ public telephone（n.公共**）”；在琳琅满目的商店标牌前，就能学到“supermarket（n.
超级市场）；bookstore（n.书店）”等。在社会这个大课堂上，许多课本上遇不到的单词，在无意中都有可能会发现，你只要多看它几眼就会自然而然、潜移默化地记住了。
从同学们口中“顺手牵羊”。譬如，成语“爱屋及乌”的英文是 “love me，love my dog”。这样，在同学之间的谈笑中就轻松记住了一个成语。
其实，看电视也能“牵”到英语。有些同学能记住几十个国家和若干著名城市的英文翻译，这并不是捧着词典去背的，可能正是在看体育比赛时无意中记住的。
这种记忆法虽然是无系统的、零星的，但却是生动的、有趣的，留下的记忆也是清晰的。这对课堂学习起了很好的补充作用。
英语单词巧记法
作者 邓海华。广东教学报 教育综合 2019年第06期。如何让学生有兴趣去识记单词，在学英语的道路上迈出坚实的第一步而不觉得枯燥的同时，让学生体会到学单词 记单词是一件很快乐的事情，变 要我学 为 我要学 为此，我在教学实践中尝试了以下几种做法 一 动起来 记单词。小学生天性好动，在课堂上，我充分调...
英语单词速记法
一 用联想法记单词 在识记单词的时候，能够利用联想的规律，经常进行比较，就更能够增进记忆效果。联想的特点在于由此及彼，像蜘蛛结网一样把所学的知识联系起来。美国著名的心理学家詹姆斯说过 一件事物在心中越于其它的事物发生联系，就越能够记住，而且也会记得越牢固。善于联想的人看到一条鱼的时候，就会想到鱼钩 ...
英语单词的巧记法
易记错的单词的巧记法。advice n.忠告，建议 add 加 v 心 ice 冰 advise vt 建议，劝告 add 加 v 心 wise 聪明的 aboard ad.在 飞机 火车等 上 a 一 board 板 abroad n.到国外，到处 a 一 b 人 road 路 broad a.宽...