第一：针对学生要进行归类：
首先，每次有新学生来补习时，尽量出一份难度适中的试题让他做，先摸一下底，看看问题出在**： 是词汇量的问题还是语法没学到位。或者也可以看一看他学校的考试卷，问题一目了然。
其次，对班里的学生做一个简单的分班，来补习的大多是英语学得差的，但是差也分为两类，一类是聪明，但是学习方法不对。一类是真的智商较低。分班以后针对不同班的学生教学方法和教学重点肯定要不一样了，这就要因材施教。
第。二、教学方法（这里分为寒暑假教学方法和学期中教学方法）
先讲平时授课模式：：：
首先就是跟着学校的进度：学校讲哪一单元我们就讲哪一单元。
模式就是大家平时上课的模式：先讲重点单词、词组和句型的含义、词性及用法，要求面面俱到，比如experience这个单词有两个词性：可数名词和不可数名词。
作为可数名词意思是“经历”eg：she had many wonderful experiences in the forest. 作为不可数名词则是“经验”， eg：
she had much useful experience. 这两个例句看似相似意思却大不相同，通过这样的对比学生对其含义了然于胸而且印象深刻。因此强调一下：
学习过程中一定要让学生对比着去记。
然后就是讲这一单元附带的语法重点，关键就是用通俗易懂的话语解释给学生而不是照本宣章，把书上的原话念给学生。用“谓语”这个语法概念举个例子：上解释的谓语是：
谓语与主语相对，两者是陈述与被陈述的关系，谓语则用来对主语或主词加以陈述 ,来说明主语“是什么”、“做什么”或“怎么样”。。这个就显得复杂，我们可以简单解释：谓语就是一个句子中的动词。
英语和汉语有一个很大的不同就是汉语随意地多，但是英语句子必须要有动词来组织整个句子。用一首经典的古诗举个例子：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
全诗没有一个动词却自称一首脍炙人口的诗篇，英语却根本达不到这样的效果。这样一讲学生是不是就恍然大悟了？
其次做练习，练习一定要紧贴课堂内容，因此每学期开学根据教材选一本跟学校教材同步的练习册作为辅导材料是非常必要的，而且一定要好好对比研究各种练习册，关键是看练习册包含哪些题型，哪本练习册里的题型跟平时试卷的题型更接近。
做完练习之后就是背诵了，背诵对补课生来说最头痛，但是经过一节课的讲解、举例和练习，相信这个时候学生背起来已经事半功倍了。
对于英语成绩差的学生刚开始别急着让他记单词，一般单词的要求是认识就行，单词识记的重点放在书本后面特殊动词的过去式和过去分词；然后平时讲解单词时注意讲解音标，让他们学会在读会的基础上根据音标写下来，时间长了他们就会记单词了。
经验就这么多这么简单，关键是教师必须要有责任心，多为孩子着想，多关注学生，了解孩子缺什么就给他补什么，相信一段时间后他们就有很大的进步。方法很重要！最好老师有一套好用的学习英语的方法，然后在教学过程中将这套方法潜移默化地交给学生。
还有一个小秘诀就是：大多数孩子一听到语法或者英语两个字就头大，觉得英语特别难。所以平时上课时不断给学生催眠，就是大多数学生或者全体学生做对一道题后就跟他们说：
看，英语简单吧！时间长了他们就真的会觉得英语简单，而事实上英语的确很简单。
接下来是寒暑假授课的模式：
首先，针对聪明的学生，应该从语法入手。先买一本语法书大致看一下，用语法书备课，系统地讲一遍各种词类都是什么意思，功能是什么。讲的时候切记不要笼统地用书本上的概念，而是用简单地容易理解的话解释一下。
比如：名词就是某样东西的名字，在句子中就是做主语或宾语。那主语和宾语是什么？
主语就是一个动作的施加者，宾语就是一个动作的承受者。例如：i play football.
动作是play，我i 就是play这个动作的施加者，即主语。football这是play的承受者，即宾语。总之不要用书本上生涩的话讲，而是用自己容易表达学生容易理解的语言去表述。
讲完词类讲句子成分，也就是刚说的主语、宾语、谓语、表语、状语、定语等，教师先自己看一遍语法书，理解一下这些成分到底是什么意思，然后还是用自己和学生都容易理解的通俗的语言讲授给学生听。
然后讲从句，什么定语从句、表语从句、宾语从句等等。明白了宾语的意思和功能就能明白宾语从句的意思和功能，宾语从句也是在句子中做宾语，只不过作宾语的不是一个词而是一个句子。
最后就是大头：时态。其实时态也很简单，比如一般现在时，就是经常发生的习惯性的动作或状态，比如“我是一名学生”，我是一个学生就是我过去到现在乃至今后很长一段时间都存在的一个状态或者说身份，所以这就是一个一般现在时的例句。
i am a student. 然后造它的否定句、一般疑问句及肯否定回答；接着变成第三人称单数：he is a student.
也一样造出否定句、一般疑问句及肯否定回答。一般疑问句的另一个例句就是i play football. 也一样造出否定句、一般疑问句及肯否定回答。
这些都是极简单的东西，但一定要同时写在黑板上方便学生对比观察，这样能加深记忆。而且要求学生必须记笔记。 一般现在时讲明白了其他时态讲起来就容易多了，然后在一般现在时的基础上讲授其他时态，注意一定要把例句写在黑板上让学生对比着去记，这样才不容易混淆。
讲时态的时候切记要讲明：结构和标志词。
寒暑假除了将重点放在时态上之外一定别忘了要同步复习书上的重点词汇、词组和句型！！在此附上我的宝藏：
初中英语基本句型诵读。
1. it’s time to go home./to play computer games./ for school.是回家/玩电子游戏/上学的时候了。
2. smoking is bad for your health.抽烟不利于你的健康。
to walk is good for your health.散步有益健康。
3. it’s kind of you to help me.你帮助我真好心。
类似形容词有：nice/good/right/wrong/clever/foolish/polite/careless.
4. it took me half an hour to fall asleep/get to sleep last night.昨天夜里我花了半个小时才入睡。
it cost him￥1000 to buy the air ticket from lhasa to hohhot.
从拉萨到呼和浩特的飞机票花了他一千元。
5. she spent a lot of money on clothes.她花很多钱买衣服。
she spent a lot of time (in) surfing. 她花很多时间玩冲浪。
he paid $10 for the book.==the book cost him $10.
he bought the book for $10. 他花了10美元买这本书。
6. what’s the price/cost of it? =how much is it? 它卖多少钱？
=how much does it cost? =how much should i pay for it/spend on it?
7. you’d better put away all your clothes./go over your homework again.
/ read more books.
’d better = had better)你最好把你的衣服收好/再检查一遍你的作业/多读几本书。
8. i want to know what’s wrong /the matter/the trouble with the animal?
我想知道这动物出了什么毛病？
i want to know if you can tell me which is the way to ..请问您是否能告诉我去…怎么走。
9. i’d like to go there on foot./ by bus我愿意步行/坐公共汽车到那儿去。
would you like him to make a phone call to you? 您愿意他打**给您么？
10. the children can’t wait to open their presents.孩子们迫不及待地打开礼物。
11. let’s hurry so that we can get there before supper.
让我们抓紧时间这样才能在晚饭前赶到那里。
my father lives so far away that we hardly see him.
我父亲住在很远的地方所以我们难得见到他。
he walked such a long way that he felt pretty tired.他走了这么远路，所以感到相当疲倦。
12. tom made such a noise that his sister told him to be quiet.
汤姆太吵闹了以至他姐姐叫他安静点。
his idea was such a good one that we all agreed to use it.
他的想法是如此的好以至我们一致同意采纳它。
13. the harder you work, the higher marks you’ll get. 你学习越努力，你的成绩就越好。
the more we get together, the happier we will be. 我们相聚越多就会越快乐。
14. don’t be late for /come late to the concert去听**会可别迟到了。
15. he enjoys reading in bed他躺在床上津津有味地看书。
初中英语复习
student s bookmodule 10 computers 单元知识概要 内容综述 本模块话题是 电脑 内容涉及如何使用电脑完成作业 世界不同地方的人们对电脑的利用程度等，既贴近生活，又开阔人们的眼界。要求学生能够掌握电脑方面的基本词汇，读懂含有一般现在时的句子，掌握一般现在时的特殊疑问句和...
初中英语复习
student s bookmodule 8 different habits 单元知识概要 内容综述 本模块话题是 谈论不同的习惯 内容紧密结合初中学生周围人物的实际生活情况，围绕如何为他人挑选生日礼物而展开听 说 读 写的语言实践活动。要求学会频度副词的使用以及在句中的位置 动词第三人称单数形式...
初中英语复习
unit1 词组 制作 写词汇表向某人要求得到 看英语录像 看英文电视。和某人练习会话练习发音。使发音正确。以小组的形式学习坚持记日记。在字典里查 结果为 以做 结束 以具体某物结束在语法上出错。得到大量的书面练习。有同伴一起练习英语。首先起初 在开始的时候。以后 后来 不久担心 担忧 害怕 因怕 ...