初三英语的复习计划及策略

发布 2021-05-19 14:46:28 阅读 1059

初三英语的复习计划及策略闽侯大义中学英语集备组。

我们学校英语集备组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取“三轮复习法”作为毕业班的总复习计划。“三轮复习法”即搞好一轮复习,夯实基础知识;梳理二轮专题,扎实技能复习;进行归错练习,做好三轮补缺;拟定考前指导,提高答题能力。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点复习有机结合起来。

这样既系统全面又有所侧面的复习,能使学生较好地掌握所学的知识考出优异成绩。第一轮复习:本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则,要求学生一步一个脚印,扎扎实实搞好基础知识的复习。

这一阶段应按教材顺序归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,同时应注重基础词汇、词组、句型的过关,并通过配套练习、复习检测形成能力。记单词是我们复习的首要步骤,而数量庞大的,杂乱无章的单词对于许多学生来说也成为难点。我们学校英语集备组老师准备分工合作,将单词进行归类整理,以便于学生记忆。

根据许多中等偏下程度的学生反映,他们单词会写但不会用的情况,决定将一些重点单词、词组放在经典的句子中让学生背诵,提高学生运用能力。总之让学生记得有条理,不盲目,懂运用。

第二轮复习:要求突出重点,牢固掌握。第二轮复习直接关系到中考的效果。

知识掌握不系统、内容混淆互相干扰,解题时应会判断失误,做错题目。这要求我们在这一阶段复习过程中防止简单的重复,反对面面俱到,而是遵循精讲多练的原则,做到讲—练—评结合。既要教学生解题要领,帮助学生理解题目与题目之间的联系,同时又针对历年中考题型强化训练,使学生在答题时做到灵活运用,触类旁通,举一反三。

在总揽教材,学生对基础知识掌握得比较扎实基础上,相应地提高要求,进行系统整理消化,抓住重点,加深理解,强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及,反复强调部分,应视为重点,格外加以注意。同时有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力。

同时在第。

一、二轮复习过程中应该重视听力及书面表达训练。我校周。

一、周三、周五早读都是英语早读,我们可以利用广播统一听力。至于书面表达,可以要求学生复述课文大意,重点段的默写、写日记(每周一篇根据本周复习话题,教师批改及学生互。

批互改形式进行写作练习。

第三轮复习:是考前指导与适应性训练,主要目的是适应中考要求,提高应试技巧。本轮侧重培养学生审题解题能力,同时要在教师指导下进行综合练习和模拟测试,知识考查和能力考查并重,从而使复习达到良性的循环:

知识—能力—知识。主要是针对二模和三模题,对学生进行查缺补漏。利用答题卡限时测试,加强考试技巧、解题思路、解题方法、时间分配等方面的训练,再引导学生调整好状态,培养学生沉着冷静、镇定自若的心理素质。

总之在今后的工作中,我们初三英语集备组会群策群力,团结协作,努力工作,争取2024年我校中考英语成绩更上一重楼。

三轮复习时间安排。

第一轮:基础知识复习阶段(2月6-4月中旬七上:第2周(6课时;七下:

第3周(6-8课时八上:第4-5周(14-16课时八下:第6-7周(12-14课时九上:

第7-9周(14-16课时九下:第9周(2-3课时第10周模拟测试质检:4月下旬。

第二轮:专项训练复习阶段(4月下旬-5月下旬第三轮:综合性训练阶段(5月下旬-6月初中考:

第一轮复习资料及使用:

每课一练》、《顶尖》、《双基优化》、《周报》第一轮复习策略。

1. “依纲靠本”、“步步为营”过好单词、词组、基本句型关;2.创设直观情境,进行口语训练;3.处理好讲与练的关系;

4.有针对性地指导学生记忆的方法,培养记忆能力;帮助学生归纳、构建双基的网络。

a、分类复习记忆:把单词进行分门类如:动物,植物等,名词、动词、年份、星期等分类,进行分类记忆。

b、利用构词法复习记忆理解单词。

语法专项和题型专项技能辅导采用“练习-感知-指导-运用”的方法第三轮:综合性训练策略复习资料:2024年各地中考真题。

利用答题卡限时测试,加强考试技巧、解题思路、解题方法、时间分配等方面的训练,再引导学生调整好状态,培养学生沉着冷静、镇定自若的心理素质。

初三英语的复习计划及策略

闽侯大义中学英语集备组。我们学校英语集备组根据近几年中考试题新特点及学生实际情况,采取 三轮复习法 作为毕业班的总复习计划。三轮复习法 即搞好一轮复习,夯实基础知识 梳理二轮专题,扎实技能复习 进行归错练习,做好三轮补缺 拟定考前指导,提高答题能力。做到着眼全面,突出重点,点面结合,把全面复习和重点...

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