如何将一轮复习系统化并与高考链接？作者张生。
紧张的高三复习已经开始了，广大老师和同学们即将走向2023年高考的战场；那么如何在有限的时间里最大可能地挖掘自己的潜能并在2023年高考中立于不败之地呢？本文笔者根据多年的高三教学、研究经验谈几点体会和实用的做法，希望对广大同学们起到抛砖引玉的作用，为高三一轮复习打下良好的思想基础，并做好良好的心理准备。
首先，随着高考形势的发展，全国各地高考试题出现了差异：就以2023年为例，全国出现了多套高考试卷，这就要求考生必须明确你将考什么？你所在地区的英语高考怎么考？
高三有限的时间内你怎样拟定较为科学的学习策略？这是每一位同学在一轮高三英语复习之前应该理清、明确的问题。这中间，试题的设置、各个大题的分值、ⅰ卷、ⅱ卷的搭配都应该非常清楚：
如有的地市在2023年取消了听力测试，而新增了一些题型，如何快速适应这种变化，需要高三考生在正确的导向下，做好充分的准备。再如，完形填空有可能出现变化，如何处理，这都需要在一轮复习过程中早做准备。知己知彼，避免打无准备之仗。
那么，如何搞好一轮英语基础复习呢？我们说，高三英语复习主要分三块：从2023年8月到2023年2月，这段较长的时间是高三一轮复习，期间要求狠抓基础；之后是二轮专项复习以及以后的三轮综合模拟。
从中可以看出，把较长的时间放在一轮基础复习上，说明了掌握基础的重要性；我们说高考考查能力，实际上，更是考查考生的基本能力掌握的扎实与否。历年高考都证明：那些基本功扎实的考生在高考中发挥的都很好，相反，那些基本功不扎实、学习行为又不规范的考生往往出现这样那样的问题，这说明基础的重要性。
在较短的时间内巩固好基础课程，首先要将教材梳理、分解，可以一个单元为一个单位，也可以两个单元为一个单位，一起进行一轮复习。目的、措施要明确：一要抓基础，二要贴近高考，两者互相渗透。
每个单元的词汇可以通过单词拼写、词义辨析、句形变换、一句多译这样的方式来强化。强化基础内容的复习，也可以渗透到每个单元的语法，设置部分习题，老师要精讲、讲透。不能为二轮复习留欠账，否则，就会很被动。
词汇的掌握是英语学习的基础，从词的拼写，到词的各种形式的变化；从一般的词汇，到用法特殊的词汇，都要在高三一轮复习这个重要时期，在对高。
一、高二基础知识大致掌握的情况下，做进一步深层次的、扎扎实实的复习工作。句式转换，不仅是几个短语或几个特殊词汇的操练，而且是培养考生的一句多译能力，说到底，是培养写作能力的良好基础。词义的辨析，是教学的重点和难点，特别是在词汇量增长的情况下，要求考生认真研究高考大纲，明确高考词汇考查范围，这样，在高三复习中就不会走冤枉路，更不会出现高考方向不明确的现象。
而事实上，不少考生词汇的用法不过关。这一块的学习，可以采用活页的形式，在试卷上有意识地做好词汇的各种形式的操练。
科学艺术地运用教材。教材里面很多考生背过的篇章，应该科学引导：背诵的目的是什么？
回答是：为了实际运用。而实际上，大部分考生忽视了这笔宝贵的资源。
建议将文章中较高级的词汇、短语梳理出来，让考生反复理解、运用，锻炼考生的实际运用能力；同时，大量的考点都是通过课文来展示的，所以，在一轮复习中，不要轻易抛弃课本。也可以通过缩写、改写的方式来艺术地处理教材知识内容。
学会处理教材里的语言点，这是掌握基础的关键环节。只有通过对语言点大量积累，才能形成较好的语感，夯实英语学习的基础。一轮复习过程中要学会举一反三，学会英语思维，尽量避免汉语式思维；要在实际语境中运用英语，避免死记硬背。
高三考生在这个复习阶段，是特别重基础的关键时期，务必强化理解，如果再像个别考生一样，采用机械式记忆的话，那么他面临的将是严峻的挑战。理解能力来自平时。
强化写作意识。以前，很多同学误认为书面表达在二轮复习过程中强化一下就可以了，实则不然。特别是在现在高考对写作要求提高的前提下，我们更应该在一轮复习过程中，通过高级句子积累、一句多译等方式，从小词抓起，不断提高自己的英语写作水平。
可以结合教材，每遇到不同的题材，就做好理解和记忆：如日记的格式，书信的写法，都能在课本中找到精品的样本。
强化阅读，是一轮复习应该重视的领域。个别考生往往容易在此时忽视了阅读；他们往往忙于记忆词汇，或者忙于记忆语法。实际上，对英语基础知识的掌握最后还是通过句、篇来考查的；也就是说，阅读、理解才是英语实际运用的主渠道。
建议在一轮复习过程中，有意识地选择精美的英语文章，进行强化阅读，读文章大意；读作者的态度；读文章的细节；注重简单的推理、判断、归纳能力的培养。学会领悟文章的构思、文章简单的大致内涵。领悟作者的写作态度和写作目的。
……这一切，都是为高三二轮复习以及未来高考而作的必要的准备。因为高考英语试卷中，阅读贯穿始终，就是单项选择，也要求考生读懂语境；阅读理解目前一般是五篇文章；短文改错是以一篇文章的形式出现的。所以说得阅读能力者，得英语的未来天下。
阅读能力的培养，关键要在一轮复习中强化，养成科学的阅读理解习惯；选择的文章素材最好多样化，以便于考生适应各种题材的阅读内容；选的文章难易要适度。注意阅读方法的学习和培养，不要只是为做题而做题。考生要经常反思，检测自己的阅读理解的准确率，从而达到进一步提高阅读的目的。
阅读要讲究定时，不要泛泛做题，而要在单位时间内达到目的，实际上，这也是为英语素质的质的飞跃而作好的量的积累。
阅读要做好精读和泛读的完美结合，一轮复习过程中，时间紧、节奏快，考生很难做到每一篇文章都有充足的时间和精力去细读，这就要会选择、会快慢，逐渐养成适合自己的英语阅读策略和方法。
建议高三考生慎重选择教辅书；一本高质量的参考书是很难得的，书不在多，而在于精、透；分析、领悟高考意识强、准确。
高三一轮复习的整个过程是紧张和忙碌的，科学合理地安排时间，精确地规划各块的学习，应该是每一位考生认真思考的问题，很多考生在学习过程中，顾此失彼，学习效率很低；同一个层位的考生，也会因为时间排列组合的差异而在高考中成绩产生巨变。从总体上讲，一轮复习更应该侧重基础，它是以后能力升华的保障。但也要科学安排，针对高考而相应地渗透部分对专项突破能力的培养和提高。
如高三一轮复习过程中，建议最好每两周做一套相关的英语模拟试题，如果考生长时间不做试题，那他们对试题的陌生度也就增加了，又会出现新的问题。
一轮复习过程中要处理好词汇、语法、句子、篇章等各个方面的关系，要学会统筹兼顾，因为英语作为一门语言，对知识的掌握有自己的特点。要循序渐进，夯实根基；学会积累、归纳，逐渐养成有特色的英语学习方法。同时，只要基本功扎实了，对高考的形势研究透了，相信广大考生一定会以不变应万变，在2023年高考英语考试中取得优异的成绩。
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