中考思想品德课本基础知识复习提纲。
七年级上册。
第一课爱在屋檐下。
1. 个人与集体的关系。（补充）
答：①个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也离不开个人。
当个人利益与集体利益发生矛盾时，以集体利益为重。
2. 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。（ p8）
3. 怎样创建新的优秀的班集体？（要创建优秀的班集体，每个同学应该怎么做？）（p7-8）
答：①确立共同目标作为前进的动力。
②每个同学在班级中都找到自己的位置，都各尽所能，发挥所长，奉献集体。
③每个同学要团结协作，互助前进，使每个人能在集体中不断成长。
第三课珍爱生命。
1. 生命的重要性（生命对世界的意义）：（p25）
答：多彩的生命构成了缤纷的世界，生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2. 我们应时刻牢记，人类只有一个地球，尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自己。（p26“相关链接”）
3. 人的生命独特性的表现：（p28）
答：①每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点。
人的生命独特性突出表现在与其他动物、植物、微生物等生命相比，人的生命最具智慧。
人的生命独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
4. 什么样的生命是最有价值和意义的？（p30）
答：①能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献，这样的生命是最有价值和意义的。
5. 生命的意义是什么？（p32）
答：①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
第四课欢快的青春节拍。
1. 青春期是人生中身体发育的关键期。（p35）
2. 青春期身体变化的表现：（p35）
答：①身体外型的变化； ②身体内部器官的完善； ③性机能的成熟。
3. 进入青春期，在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也在发生着一系列变化。（p36）
4. 与同学交往中，我们需要遵循的基本准则是什么？（p39）
答：彼此尊重。
5. 真正的青春个性和独立的含义：（p40）
答：真正的个性在于内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
6. 男女同学之间正常交往的意义：（为什么要提倡男女同学之间的正常交往？）（p40）
答：男女同学之间正常交往有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围。
7. 决定青春最重要的因素是什么？（p42）
答：决定青春最重要的因素是心境。
第五课自我新期待。
1. 我们要学会用怎样的眼光来认识自己？（p46）
答：正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
2. 如何学会用全面的眼光来认识自己？（p47）
答：全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
3. 一个人内在美与外在美的关系？（p47-48）
答：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起决定作用。
4. 我们可以通过哪些途径认识自己？（认识自己的途径）（p49-50）
答：①通过自我观察认识自己。 ②通过他人了解自己。 ③通过集体了解自己。
5. 人的潜能的表现：（人有哪些潜能？）（人的潜能有哪些方面？）（p52）
答：人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、**智能、数理逻辑智能、空间智能、身体智能、人际交往智能和自我认识智能。
6. 青少年时期我们的主要任务是什么？（p57）
答：青少年时的主要任务重在知识学习与品德培养。
7. 青少年时期我们美好目标的实现要依赖什么？（p57）
答：美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要自省、自律，养成良好的行为习惯。
第六课做情绪的主人。
1. 情绪的四种基本类型：（p61）
答：情绪可分成“喜、怒、哀、惧”四大类。
2．情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。（p64-65）
3. 调节情绪的方法。（p66）
答：调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
4. 情绪的特点。（p68）
答：人的情绪具有相通性和感染性。
第七课品味生活。
1. 情趣与兴趣的关系：（情趣**（产生）于**？）（p71）
答：情趣是兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
2. 情趣源于兴趣，情趣有高雅与庸俗之分。（p71-73）
3. 判断生活情趣高雅与否的标准：（p73）
答：①是否有益于个人的身心健康； ②是否符合现代文明的要求；
是否符合科学精神和科学生活的要求。
4. 高雅生活情趣的 （p75）
答：高雅生活情趣**于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
第八课学会拒绝。
1. 我们身边存在哪些不良**？（p82-87）
答：存在金钱的**、游戏机的**、黄赌毒与邪教的**等。
第九课保护自我。
1. 未成年可能受到来自哪些方面侵害？（p91）
答：可能来自他人的意外侵害、他人、家庭、学校、社会侵害等方面的侵害。
2. 青少年身边有哪些方面的保护？（p92）
答：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。
3. 保持高度警惕是避免侵害的前提。（p94）
4. 对于女学生来说，保护自我的防护衣是什么？（p94）
答：保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮。
七年《思想品德》下册。
第一课珍惜无价的自尊。
1．尊重他人最基本的表现（p15）
答：是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
2. 尊重他人的意义（作用）是什么？（p16）
答：①尊重可以使人理智。 ②尊重可以使人悔过。
尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
第二课扬起自信的风帆。
1．自负的人其根本特点是，自负的人所依据的事实和追求的目标都是虚假的。
2．自卑与自负这“一对孪生子”共有的心态是什么？（自卑与自负有什么共同点？）（p23）
答：自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心。自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。以自我为中心的心态会使他们远离成功。
3. 你认为自信的人应拥有哪些有助于成功的良好心理品质？（p25）
答：自信是一个人成功的基础，自信者应拥有乐观、进取和专注等良好的心理品质。
4. 撑起信心的最重要的支柱是什么？（p29）
答：实力。5．我们人生道路上最宝贵的财富是什么？（p30）
答：自信。第三课走向自立人生。
1. 告别依赖的重要表现是什么？(p41)
答：告别依赖，一个重要的表现是独立地生活，做到自己的事情自己负责。
2. 自立自理的关键是什么？(p41)
答：自立的关键是要克服依赖心理，坚持自己的事情自己做，要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任。
3. 培养自立能力，最基本的是什么？
答：最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。
第四课人生当自强。
1.“理想”是自强的航标。（p51-52）
2.“战胜自我”是自强的关键。（p53-54）
3.“扬长避短”是自强的捷径。（p55-56）
4. 自强的人都会面临一只拦路虎是什么？（p54）
答：那就是放任自我。
第五课让挫折丰富我们的人生。
1．造成挫折的原因：（p61-62）
答：自然因素、人为因素和个人因素。
2. 人生难免有挫折，挫折是人生的一部分，挫折与人生相伴。（p60-62）
3. 挫折对人生有双重作用。（积极影响和消极影响）（p65）
4. 什么是 “艰难困苦 ，玉汝于成”？（p65）
答：一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志，积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神、发奋努力。
困难被克服了，就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦，玉汝于成。
5．自我疏导的方法：（p69）
答：合理宣泄法、移情法、目标升华法。
第六课为坚强喝彩。
1. 坚强意志的表现：（p73）
答：①自觉性、果断性、自制力、坚韧性。
2. 我们为什么需要坚强的意志？（坚强意志的作用、重要性。）（p75-77）
答： ①坚持正确的人生方向，需要坚强意志。 ②走出失败的阴影，需要坚强意志。
形成良好的学习习惯，需要坚强意志。 ④成就一番事业，需要坚强意志。
3. 将失败转化为成功（一个人能否迈进成功的大门）的关键是什么？（p76、p80）
答：有没有坚强的意志品质。
4. 人们能否取得事业上的成功，常常取决于什么？
答：常常取决于是否具有坚强的意志。（p77）
5. 具备坚强的意志与取得成功的关系：（p80）
答：成功的大门向来是朝着每一个人敞开的，能否踏进成功的大门，关键要看我们是否具有坚强的意志。坚强的意志是成功的保证。
6. 我们应该怎样磨砺意志、学会坚强？（磨砺意志的方法）（p80-82）
答：①必须树立明确的目标。 ②要从细微之处做起，从小事做起。
应善于管理自己。 ④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
第七课感受法律的尊严。
1. 一个现代公民成熟的标志是什么？（p85）
答：自觉学法守法用法，维**律的尊严。
2. 社会生活离不开规则。（p86）
3. 规矩（规则）的种类有哪些？（p87）
答：在生活中，调节我们行为的规则有很多种：道德、纪律、规章和法律。
4. 法律的特征表现在哪些方面？（为什么说法律是一种特殊的行为规范？）（p87）
答：法律是特殊的社会行为规范。它具有三个最为显著的特征：
一是法律由国家制定或认可；
二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；
三是法律对全体成员具有普遍约束力。
5. 为什么说生活离不开法律？（法律的作用的表现：）（p88-90）
答：①法律具有规范作用； ②法律具有保护作用：
6. 我国法律的性质是什么？（p89）
答：我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
7. 人们行为的底线是什么？（p91）
答：不违法则是人们行为的底线。
8. 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件是什么？（p91）
答：就是要守规矩，尤其是不能违反法律。
9. 违法行为的含义：（p93）
答：凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
必修四基础知识复习提纲 1
必修四。第一单元。字音 楔 子蹉 跎忤 逆忖 度前合后偃 埋 怨浑身解 数处 决罪愆 缜 密弥 补谛 听规矩 雪茄 恃 才傲物络 绎不绝枭 首禾黍 戕 害淆 乱万恶不赦 编纂 尸骸 亲眷 恓 惶变徵 沉吟 戕 害嗣 位阿谀 藩 属蟊 贼绣闼 羹 粥浣 纱恓 惶晦 气着 陆高着 穿着 打扮着 三不着四...
第二章基础知识复习提纲
基础知识。第二章劳动法。什么是劳动法。我国法学界的定义。1 狭义 特指 中华人民共和国劳动法 1994 13章107条 2 广义 调整劳动关系及与劳动关系密切联系的其他一些社会关系的法律规范的总和。3 学科 劳动法学。劳动法基本原则的含义 特点 作用。1 基本原则含义 基本准则 基本规范 指导思想 ...
第五章基础知识复习提纲
基础知识。第五章人力资源开发与管理。人性假设理论 人性人性的内容。1 自然属性 生物性。2 心理属性 人性的本质。包括心理过程 心理状态 个性心理特征 个性意识倾向。人性的特征。1 能动性 人与动物的本质区别2 社会性 生产力和生产关系3 整体性 包含多种特征。4 两面性 积极与消极 善与恶5 可变...