初一年级上学期（7a）
重点词组。足球场世界杯。
许多朋友出生。
放学后醒醒。
努力工作戴眼镜。
爱跳舞足球运动员。
羽毛球场游泳池。
英语俱乐部在午饭时间。
乘公共汽车在周末。
看上去高兴a过得愉快。
做早操做模型飞机。
锋利的牙齿端午节。
中秋节春节。
擅长游泳a一周两次。
遛她的狗在排球场。
与……约好见面敲门。
割出（某个形状有乐趣。
粽子a捉弄他们。
红包a 带狗去散步。
喜欢听**为……踢球。
上课吃早饭。
在冬天听收音机。
1 在10月1日在圣诞节。
a 装扮成一个鬼狮子舞。
跑半个小时。
花（时间或金钱）干某事。
喜欢玩电脑游戏。
a用一些糖果招待我们。
a游泳俱乐部的一位成员。
**电视里的足球赛。
a知道许多有关电脑（的知识）
31在10月31日的晚上。
用橘子做出灯笼。
透过眼睛闪烁着。
在幻灯卡的另一面。
a用一些糖果招待他们。
期盼某事/ 期盼做某事。
语法精讲。1、一般现在时。
1）一般现在时的形式。
主语为第三人称单数时，需在动词原形后加s或：
a. 多数动词后面加s。 如。
b. 以字母o, s, x, ,结尾的动词后面加。
如。c. 末尾为的动词分两种情况：
a. 若前为辅音字母时，则将变为，再加。
如前分别为辅音字母d, l, r。）
b. 如前为元音字母时，则不变，直接在后面加。元音字母共五个。它们是a, e, i, o, u。
如前分别为元音字母a, u, o。）
2) 一般现在时所表达的含义。
a. 永恒的真理或事实。
太阳从东方升起。
光速比声速快。
猫吃鱼。表述“现在时段”。“一般现在时可用以陈述现在时段内发生或存在的事件、动作或情况。
这些事件、动作或情景说不定会无限地延续下去。但实际上， 我们的意思则是在说“这是现在存在着的状况”。
我的头发很长。
住在北京。a . 他的父母亲在一家超市里工作。
b. 有规律发生的动作。
一般现在时可用来表示习惯性动作，也就是指不断重复的事情。这种用法通常可与表示时间的副词或词组伴随使用，如。
他每天八点半到公司。
西蒙放学后经常踢足球。, i周末我通常跑步半小时。
a . 有时我妈妈和我在公园里放风筝。
2．人称代词和物主代词。
1）人称代词。
a. 人称代词分为主格和宾格两种形式。如果是作句子主语成分的人称代词就必须使用主格形式；如果是作句子宾语成分的人称代词就必须使用宾格形式。还有，在介词后面必须使用宾格形式。
如她喜欢她的狗。她经常带他遛遛。（是主格，是宾格。）
i ’t . 他们在**？我找不到他们。（、i是主格， 是宾格）
’t ! i . 别为我担心。我可以照看好它的。（和是介词，和是宾格。）
b. 习惯顺序。
如果主语是几个并列的人称代词时，习惯顺序是i。
i . 你、我、他是同班同学。
c. 中性代词的用法。
除了可指代动物、事物外，还可以指时间、天气、距离或温度。
如：i a . i . 我有一只可爱的猫。我非常喜欢它。（指动物）
英语很有用。它是我最喜爱的学科。（指事物）
离这儿大约五公里。（指距离）
’s 9:00. i . 现在晚上九点了。我必须走了。（指时间）
! 今天风多大啊！（指天气）
另外，也可用于以下情况之中：
弄不清婴儿或小孩性别时： a ! 多么可爱的宝宝啊！
看不见对方时： ’s as .
有人敲门。去看看是谁。 是吉姆。
s . 喂，谁呀？是玛莉。
**或**中的人物： ’s ? s . 那小男孩是谁？ 是我。
2）物主代词。
物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种形式。形容词性物主代词具有形容词的作用，只能作定语，后面必须要跟上一个名词；而名词性物主代词则具有名词的作用，可在句中作主语、表语或宾语。换言之，名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如红色的那辆是她的车。我的是那辆兰色的。（ 且在句中作主语。）
i ’t . 我不要他们的答案。告诉我你的答案。
= 且在句中作宾语。）
3. ’t一些狗就是不懂怎么玩。
1）在此句中“ ”是的宾语。“疑问词 ”形“所表达的含义相当于一个名词，因此，它可充当句子的主语成分或是宾语成分。
如a . 作主语）
去**找那个失踪的男孩仍是个大问题。
作宾语) 我们在谈论先买哪本书。
2）“ 的“思是“嬉戏”、“娱乐”。“是不可数名词，也可作定语，意为“有趣”、“逗笑我们今天在聚会上玩得很开心！
a . 它是顶可笑的帽子。
4． .我最喜欢的课程是语文和英语。
是形容词，意为“最喜欢的”。“可以和“……的形式替换。
如：’s可转换为。
他最喜欢什么颜色？他最喜欢兰色。
5. a . 米莉一星期去读书会两次。
a 意思是“一周两次”。“是用来表示“频率”的“语，其中， 表示“两次、两倍”，“表示“一次、一倍”，“次或三倍以上用表示。
如： a . 请一天服用三次这种药丸。
a . 他们多久回一次家乡？一年一次。
现在我的书包的重量是以前的两倍。
6． .他教我们英语。
意思是“教某人某事”；“意思是“教某人干某事”。“中的是宾格形式，不是形容词性物主代词。
如树下的那个人教他们体育。
a ? 你能教我开车吗？
7． ?i ’t .
你有钱吗？不，我没钱。
在否定句中，要改为；在问句中，通常也要改为。但如果当提问者期待他的问题能得到肯定答案时，问句中的不需改成。
如篮子里有鸡蛋吗？是的，有一些。
i . i ’t . 我只买了些饮料，没买食物。
你要些小吃吗？好的。（提问者希望对方接受他的建议。）
? 你能给我一些纸吗？（提问者希望对方给他纸。）
8． .除了星期一，每天（都开放）。
意思是“除了……之外”，“介词。
如除了我之外，所有的人都是骑车上学的。
除了灰色，我们能在这幅画里看到所有的颜色。
另外，和虽都解释为“除了……之外”，“是将紧跟其后的宾语“排除在外”，“则将宾语内容“包含在内”。“如除了他之外，我们都已经完成了回家作业。（他还没有完成。）
除了他以外，我们大家也已经完成了回家作业。（他也完成了。）
9． .谢谢你组织这次班级旅行。
意思是“感谢某人做某事”。“词后的动词要使用形式。
如谢谢你指给我看去学校的路。
其实，跟在介词后面的动词都必须使用形式。
如： .尼克擅长唱歌。 ’s . 到做游戏的时候了。
i a . 我花了5分钟画了只狗。
孩子们盼望着吃冰激凌。
你喝了它不会发胖。
我们想去西城区的北京动物园。
意思是“想要某物意思是“想要干某事如：i a . i a . 我想要杯茶。
你想和我一起去吗？
注意： 与喜欢干某事)不要混淆。
如：i’d . 我想要看英语影片。
i . 我喜欢看英语影片。
11．i’m o’ 12 .
我打算10月12日下午3点去看医生。
时间表达法有多种，不同的时间搭配的介词也各不相同。如下表所示：
12你认为你的新学校怎么样？
… …意思是“认为……怎么样？”相“的表达方式还有“……如你认为她的新**怎么样？
你认为我的新裙子怎么样？
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