一．英语音标。
音素：人说话的声音是由若干单个的音组成的，即使是一个很短的字、词也是由一定的读音组成的。英语把组成一个读音的最小单位叫音素。
音标：即给每个音都设一个符号，让固定的符号去代表某个字母、单词的读音。这个符号或这些符号就叫音标。
音标是记载语音的符号。我们这里所说的英语音标就是记载英语字母和单词的读音的符号。
音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有 4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。
tel'ecommu`nica'tion 电讯。
正确掌握划分音节的方法，可以帮助我们掌握读音规则，帮助我们记忆单词拼写，也可帮助我们避免、克服书写中随意移行的不良习惯。现就常见的划分音节的方法简介如下。
1．一个音节至少有一个元音字母。即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。例如：
re／fuse，un／com／for／ta／ble，jum／ping，a／void／ed，gar／lic，for／ty
2．当两个元音字母中间只有一个辅音字母时（辅音字母r 除外），而且左边的元音又是按重读开音节规则发音，这个辅音字母通常划入右边的音节。例如：
stu／dent，o／pen，pa／per，va／cant，fa／tal，pi／lot
3．两个元音之间只有一个辅音字母或辅音字母组合，左边的元音按重读闭音节规则发音那么，这个辅音字母或辅音字母组合通常划入左边的音节。例如：
moth／er，slith／er
4．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，通常这两个辅音字母。
分别划入左右两个音节。例如：
mem／ber，les／son，col／lect，shal／low，hap／pen，dis／tant
5．如果两个元音字母中间有两个辅音字母，第一个是r，这两个辅音字母，也分别划入左右两个音节。第一个音节（左边那个音节）称为r 音节，按重读r 音节读音规则发音。例如：
cor／ner，por／trait，har／bor，bar／ber
6．如果两个元音或元音和半元音字母组合发的是一个元音或双元音，划分音节时，不能将其从中分开，要划在一起。例如：
oi boil／er；oy voy／age；ou through／out；ow tow／er
7．有些辅音字母经常在一起，只发一个辅音，或者联系很紧密。划分音节时，也不能将其分开。例如：
ph tele／phone；sh ush／er；th pa／thetic；wh a／while
8．辅音字母组合构成发音的辅音连缀，划分音节时，也不能将其分开。例如：
de／sroy，ex／pli／cit，pre／scribe，in／struc／tion
9．如果一个单词是以字母-le 结尾，并且辅音-le 前面还有一个辅音字母，那么这个辅音字母通常划分在右边这个音节里。因为发音时，这是一个成音节。例如：
ta／ble，un／cle，mar／ble，peo ／ple，hur／dle，sta／ble
但是，以-ckle 结尾的单词例外。因为辅音字母-c 不发音，所以辅音字母-
ck 划分在左边的音节里。例如：
pick／le，buck／le，sick／le
10．加前缀时，前缀单独划为一个或一个以上的音节。例如：
dis／like，be／head，in／ac／tive，im／pos／si／ble，sem／i／cir／cle，su／per／man，o／ver／sleep，an／ti／air／craft
11．加后缀时，后缀不影响其他音节的划分。例如：
paint／er，pass／a／ble，dif／fer／ent，fall／ing，friend／ship，seek／ers 多数后缀如－ing，－ed，－ment，－ty，单独划分音节。
12．如果后缀-ed 加在以-t 或-d 结尾的单词后面，发／－id／，构成一个音节，拼写时可单独划分为一个音节；反之，其他情况下不算一个独立的音节。
例如：pre／dict／ed，test／ed，lift／ed，fin／ished，fol／lowed，un／fogged
二．句子成分。
根据英语词汇在英语句子中的地位和作用， 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。
1. 主语：
表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组（动名词和动词不定时短语）或句子（主语从句）充当，置于句首。如：
getting cold. 天冷起来了。
2. now everything is ready. 现在一切都准备好了。
teacher is very kind to us. 老师对我们很好。
具体分析：（一）名词作主语。完成下列汉译英，并学着划分句子成分。
1. 这个男孩收集邮票三年了。（ collect, stamp）
2. 这个新闻记者正在报到发生在汶川的大**。（earthquake）
3. 最后，这个医生挽救了这个快要死的小男孩的生命。（s**e one’s life）
4. 我的父母亲总是替我收拾我的卧室。（tidy up）
二)代词作主语。
1）人称代词的主格做主语。
1．我一直对采访专业歌手很感兴趣。（be interested in）
2.今年暑假，在夏令营活动中，我们建立了非常好的友谊。（create，friendship）
请同学们写出人称代词的主格。
2）名词性物主代词作主语。
1你们的活动是去驾驶帆船，但是我们的是参观博物馆。（activity）
2 在那时，寿光的房子很久，但现在我们的又高又新。（at that moment）
请同学们写出名词性物主代词。
3）不定代词作主语。
不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。常用不定代词有： some，any，all ，none，both，either，neither，each， every，other，another，much， many，few，little，one等。
请同学们分析一下some students ,some of the students, many students ,many of the students , most students , most of the students, all the students, all of the students , each student , each of the students，another boy, these books are not interesting at all , i want to buy another. 中some, many, most, all, each, another的词性。
完成下列汉译英。
1. 他们两个都是老师。（both）
2. 我们中没有一个知道这个问题的答案。（none）
复合不定代词。
由some，any，no，every加上-body,-one,-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词复合不定代词有。
somebody某人 someone某人 something某物，某事。
anybody任何人 anyone任何人 anything任何事物。
nobody无一人 no one无一人 nothing无一物。
everybody每人，大家，人人 everything每一个事物，一切everyone每人。
完成下列汉译英。
1. 任何人都不要嘲笑哪些处于困境中的人们。（laugh at）
2. 我的录音机出问题了。（there be）
不定代词有三个特点：
特点1 其定语修饰语的位置：复合不定代词受定语修饰时，定语应放在它们后面。如：
there is nothing wrong with the radio. 这收音机没有毛病。
h**e you seen anyone [anybody] famous? 你见过名人吗？
特点2 复合不定代词与指示代词：指人的复合不定代词若用作主语，其谓语动词一般用单数，相应的人称代词和物主代词也用单数 he, him, his (不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词 they, them, their。
如：if anybody comes, ask him [them] to wait. 要是有人来，让他等着。
指事物的复合不定代词若用作主语，谓语动词只能用单数，相应的人称代词也只能用 it，而不用 they。如：everything is ready, isn’t it?
一切都准备好了，是吗？
特点3 其后是否接of短语：anyone, everyone ，no one等只能指人，不能指物，且其后一般不接of 短语。若是指物或后接 of 短语，可用 any one, every one (分开写)。
如：any one of the boys (books) 孩子们(书)当中的任何一个(本)
every one of the students (schools) 每一个学生(一所学校)
4)疑问代词作主语(what, who, whose, whom, which, whatever, whichever, whoever, whomever)
完成下列汉译英：
1. 你们的英语老师是谁？（who）
2.这个男孩发生了什么事？( what )
四)动词不定式（短语）和动名词（短语）作主语。
完成下列汉译英，并学着划分句子成分。
1. 学好英语对于我们学生们来说是很重要的。（important）
2. 上课仔细听老师说是取得好成绩的最好的办法之一。（one of）
3. 学好英语是不容易的。
把以上三个变成it作形式主语的句子。
以下是常见的几个以it作形式主语的句型。
1. it is + 名词 + to do sth 意为“做……是……”例如：
it is our duty to serve the people. 为人民服务是我们的责任。
2. it is + 形容词 + to do sth意为“做……是……”例如：
it is not easy to learn a foreign language. 学会一门外语是不容易的。
做那项工作很困难。
3. it is + 形容词 + for sb + to do sth 意为“对某人来说做……是……”例如：
it is important for us to protect our eyes. 对于我们来说保护眼睛是重要的。
我们很有必要练习听和说。
[说明] 句中作表语的形容词表示不定式动作行为的特征，在不定式逻辑主语前用介词for。
4. it is + 形容词 + of sb + to do sth意为“某人做…… 是……”例如：
it is so nice of you to come to see me. 你来看我太好了。
你帮助我做功课，太好了。
[说明] 句中作表语的形容词，如foolish, clever, stupid, nice, kind, rude, careless等表示不定式逻辑主语的性质、特征，在不定式逻辑主语前用介词of。
5. it takes / took + sb + some time + to do sth意为“做……花了某人多少时间”。例如：她每天花一个小时复习功课。
[同步练习]
选择正确答案。
1. it's bad for your eyescomputer games too much.
a. plays b. to play c. play d. playing
2. ithim four hours and a half to do the work.
a. spent b. used c. needed d. took
3. it was carelesshim to break the coffee cups.
a. for b. to c. with d. of
4. it is possiblehim to finish the work in an hour.
a. for b. to c. with d. of
5. what a pleasurewith them!
a. is it to work b. it is to work
c. to work d. to be worked
2.谓语。英语中的谓语主要是指动词。要知道，在汉语中一个句子可能没谓语，但在英语中一个句子不可能没有谓语，是动词在句子中充当的谓语成分。
谓语在句子中说明主语的动作，具有的特征或所处的状态。一般放在主语之后。谓语是由简单动词或动词短语构成。不同的时态有不同的谓语形式。
新辅导英语 1
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