作者：江雪松。
**：《新作文·中学作文教学研究》2024年第02期。
2024年2月19日，教育部宣布9省市高考自主命题，统一高考制度的铁幕终于撕开了一道口子，这是我国基础教育的一个新纪元的开始。转眼间，江苏高考伴随这一改革走过了九年的历程，从现实背景和历史发展轨迹的角度对此进行扫视，无疑能从一个侧面看到全国高考自主命题尤其是作文命题所走的一段不平凡的历程，这一横断面不仅可以看到伴随新课改的推进我国基础教育的基本状态，也为今后高考命题的更为规范化制度化提供一个参考。
一、九年回顾：看上去很美——期望美丽而缺憾不断的跌宕历程。
按照命题所蕴含的思想内容、文化特质和与时代的关联性，我们把江苏九年的作文题粗线条梳理为以下三个阶段：
一）第一阶段（2024年～2024年），底蕴深厚：一个晦涩而定位失当的共识。
江苏，人们公认是个文化大省与教育大省，这是历史与现实的交互而产生的定论。明清两代科举考试仅江苏一地便有44科状元，居全国之首，可见江苏人文鼎盛与教育发达；如今江苏经济与教育发展一直处于全国领先。基于这样的历史积淀与现实环境，期许文化底蕴深厚，期许命题积淀厚重，江苏高考自主命题一开始便有了一个较高的自我定位，而且全省上下形成了共识。
开篇之作，2024年以“水的灵动，山的沉稳”为话题，此题源于古语“仁者乐山，智者乐水”，山的沉稳象征君子的仁爱正直，水的灵动象征智者的灵巧智慧，做人有时需要沉稳如山，有时又需要灵动如水。文题确实在思想上体现了厚重的人文属性，承继传统文化，见解高远高深，然而对于十七八岁的中学生来说，深厚的历史与文化积淀恰恰在审题上成了一道难以逾越的障碍，“拔剑四顾心茫然”，百分之九十九以上的考生不知如何下笔，阅卷的事实在很大程度上印证了这一点。
2024年的以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，则取自元代文人乔梦符谈写“乐府”的章法时提出“凤头”“猪肚”“豹尾”之喻，但要人生之路刚刚展开的学生去思索学习生活、书写事业人生，主题似乎沉重了些；更要命的是，这三个物象喻指文章结构三部分是天才之思，但喻指人生三阶段则是强扭之瓜；同时该题意蕴单薄，与2024年相比走向了另一个极端，很难有深度体验与辩证思考。搜肠刮肚的结果，历史与现实都很难找到某人的人生阶段能对应三者或之一，即便许多人好不容易想到的年轻的霸王项羽好像是豹尾，但想想也纠结，这个“尾”定义为“豹”真的很难说。
湖南省高考作文自主命题回顾
引领。再说说防套性。标题作文和材料作文的防套性本身篇的主旨扣紧 敢为天下先 的湖湘文化精神。早 就比较好，至于话题作文，湖南作文题选择的是极具这道独字命题作文因为命题材料内容太少，学生打。个性的 跑的体验 和 家庭教育 因此，防套性也是不开思路，可能蕴涵的湖湘文化精神也难以被领会。不错的。到。还有人...
安徽自主命题高考作文命题趋势
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2024年高考作文命题思考
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