高考作文命题

高考作文的命题**。

命题的核心限制一般是命题、命域、命意，命题的构成围绕其一还可能会有其他要素。完整的命题构成不外乎三部分：材料、引导语、要求。

1.材料的作用。

材料对写作有限定限制作用或辅助帮助作用，或兼而有之。

材料作文中的材料往往是限定限制作文的立意或中心、范围。如2023年辽宁高考作文题：

阅读下面一段材料，根据要求写不少于的文章：

有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”一个学生看到苹果红红的就抢着说：

“闻到了。”哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不做声。哲学家说：

“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么苹果？

还有一个学生讷讷地说：“老师，今天感冒了。”

哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。

这个作文题中的材料直接限制了作文的立意。所写作文立意即使不是唯一的，也必须是材料含意范围内的。同时，材料也有启发写作思维的作用。

话题作文命题构成中的材料则主要是由头、引子的作用，目的在于引出话题，同时又有启发写作思维的作用；也有的有直接或间接的限定限制作用，如比喻型话题作文。前者例如2023年天津高考作文题，后者如2023年江西高考作文题。

标题作文命题构成中的材料也主要是由头、引子的作用，目的在于引出标题，同时又启发写作思维的作用；也有的有直接或间接的限定限制作用，如一些比喻型标题作文（见后文详细说明）甚至非比喻型标题作文。前者例如2023年山东高考作文题，后者如2023年北京高考作文题、2023年浙江高考作文题。

阅读下面文字，根据要求作文。（2009山东）

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题，写一篇以上的文章。