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梳理运用。作者与背景。
季羡林(1911—2009)，字希逋，又字齐奘，山东临清人。当代文学家、语言学家、翻译家、教育家、社会活动家。早年毕业于清华大学。
曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长等职。他创作了许多散文，已结集的有《天竺心影》《朗润集》《留德十年》《牛棚杂忆》等。他曾致力于梵文文学的研究与翻译，译有《沙恭达罗》《五卷书》《罗摩衍那》等。
我的童年》写于2023年6月6日，这时的季羡林早已成为博古通今的大学者，本文中的他用朴素的语言描绘出自己灰黄的童年。
知识积累。1.肃然起敬：恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。肃然，十分恭敬的样子。
2.万象更新：一切事物或景象都变得焕然一新。
3.伶仃(língdīng)：孤独，没有依靠。
4.龙肝凤髓(suǐ)：比喻极其难得的珍贵食品。
5.琐（suǒ）事：细小零碎的事情。
6.溺（nì）爱：过分宠爱(自己的孩子)。
7.不以为然：不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。
8.家徒四壁：家里只有四堵墙，形容十分贫穷。
9.蹿(cuān)房越脊：跳上房顶在上面飞快地走(多见于旧**)。
10.光大门楣(méi)：指光耀门庭，光宗耀祖。门楣，门庭、门第。
11.相依为命：互相依靠着过日子。泛指互相依靠，谁也离不开谁。
12.朝廷(tíng) 13.生疏（shū） 14. 教谕(yù) 15.盐碱(jiǎn
16.一垄(1ǒng) 17. 麦穗(suì) 18. 私塾(shú) 19.椽(chuán)子。
考题例析。1．（2015湖北黄冈中考）选出下列词语中加点字的读音全对的一项（ ）
a．祈祷(dǎo) 恻(cè)隐倒坍(t龙吟凤哕(huì)
b．嗔(chēn)怪涟漪(q遒(qiú)劲忍俊不禁(jīn)
c．阔绰(chuò) 伶(líng)仃逶迤(y鳞次栉(jié)比。
d．真谛(d炽(chì)热酝酿(niàng) 惟妙惟肖(xiào)
2．（2015云南中考）口语交际与语文综合运用。
阅读下面材料，完成以下试题。
2023年5月9日，北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生**：“您好，我是许涛，您还记得我吗？”曾鹏宇第一反应是：这么老套的诈骗**还有人用啊？
“我给您打**，是想还您的钱。”对方开门见山的介绍，让曾鹏宇不禁一愣，“钱？
还什么钱？”
“不知道您是否还记得，我在几年前曾经在微博上求助，因为我爸爸得了白血病，那时我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱，我现在想和您确认一下账号，把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异，因为他已经记不得有这件事，更没有想到过了这么多年，居然还会有人真的要还别人的捐款。
许涛告诉曾鹏宇．当时一共得到了数十万元的捐款，现在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力还清每一笔钱。
通完**五分钟后，曾鹏宇的手机短信响起，银行账户提示，他收到了汇款，除了那笔捐款之外，还多出来10％的利息。
曾鹏宇后来翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以人格作保向您筹借善款。因为哪怕仅仅是一块钱、一毛钱对我来说都非常重要，也是极大的帮助。
我希望您能给我一个详细的账号，我会在3～5年内把钱打给您……”
1）请对许涛的行为点赞。(点赞：表示对人或事物的称赞、喜爱、支持)
2）请简要概括上述材料的主要内容。
解析：1．本题考查汉字的字音，难度较小。a．倒坍(tān)；b．涟漪(yī)；c．鳞次栉(zhì)比。要注意对字音字形的把握和积累。选d。
2．（1）本题考查语言运用能力。审清题干我们会发现本题回答对许涛行为的评价即可。许涛行为中体现了诚信、感恩等优良品质。
答案示例：践行承诺的诚信之心、感恩之情，让当年的爱心捐助有了美好续篇，闪现出中华民族传统美德的光芒。（2）本题考查语段概括的能力。
作答时首先整理文章的重点情节，然后用通顺的语言概括总结出来即可。答案示例：大学生许涛为救患病的父亲，在微博筹借善款，并承诺还款。
三年后许涛践行承诺，还款同时还附上了利息。
课文讲解。理解主旨。
本文通过描述作者童年时艰难困苦的生活，表达了复杂而又真挚的感情：对苦难生活的慨叹，对温暖自己生命的人的感激以及对母亲的思念之情。
理清结构。写作特色。
1.采用小标题的方式。
本文中有五个小标题，这五个小标题把材料用分镜头的方式组接起来。这样可以让读者在通读全文前，对文章的主要内容有一个概括性的了解；在阅读过程中，更快更准确地理解文章内容并了解写作意图；在阅读全文后，留下更为深刻的印象。
2.语言细腻，感情真挚。
本文语言细腻，朴实无华，少有慷慨激昂之词，娓娓道来，蕴含着作者复杂而又真挚的感情。如“尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜”，平淡之中蕴含着深厚的情感，极富表现力。
把握重点 1.“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”文章开头这一段文字有何作用？结合课文内容，说说作者为什么会如此形容自己的童年。
开篇点题，点明本文是一篇回忆自己童年生活的散文，同时也奠定了全文的感情基调。
作者生于黑暗、混乱的旧中国，再加上家境贫寒，童年生活一直十分贫困艰辛，没有留下丰富多彩的美好记忆，所以说“回忆起自己的童年来，眼前没有红，没有绿，是一片灰黄”。
2.怎样理解“这是我每天最高的享受，最大的愉快”这句话？
在奶奶那里讨“半个白面馒头”，对“我”这个在贫困家庭中长大、整天吃“红高梁面饼”的孩子来说，是“最高的享受，最大的愉快”了。这里表现了“我”吃到白面馒头时的满足感，更反衬出“我”幼年生活的困苦。
3.“虽然没有私塾，但是小伙伴是有的”这句话在文中起什么作用？
过渡句，承上启下。前半句承接上文没有条件读书的叙述，后半句引起对小伙伴的回忆。
4.品味下列句子，注意加红词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。
（1）这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。
“受用不尽”，意思是得到的好处一生也用不完。苦难的经历是作者人生中一笔宝贵的财富，正是贫穷和磨难给了他坚强、乐观的生活态度。这些小事，能激励作者前进，鼓舞作者振作，促使作者养成对物质生活要求不高的良好习惯，等等。
（2）我每次想到这样一个****游玩的小伙伴竟成为这样一个“英雄”，就颇有骄傲之意。
“骄傲”在这里是“自豪”的意思。虽然这个童年的小伙伴算不得一个真正的英雄，但他那坚强的性格、绿林英雄的义气，让“我”为之自豪。
（3）尽管此时不但能吃上白面馒头，而且还能吃上肉，但是我宁愿再啃红高粱饼子就苦咸菜。
宁愿”表示两者相比较，选取某一方，放弃另一方。在“白面馒头”“肉”和“红高粱饼子”“苦咸菜”之间，“我”愿意选择后者，其实也就是说，物质与亲情相比，作者选择的是亲情，是母爱，是能够回到母亲身边。我们可以想象，对于一个六岁的孩子来说，离开了母亲的日子是痛苦的、寂寞的、可怕的。
没有任何物质财富能够替代母爱。
4）据说他从来不到官庄来作案，“兔子不吃窝边草”，这是绿林英雄的义气。
兔子不吃窝边草”，表层意思是兔子不吃自己窝旁的草。作者引用这句俗话，是取它“与邻为善”的引伸义，是说哑巴小不在自己的家乡干坏事。
5.怎样正确理解“儿童是祖国的花朵，花朵当然要爱护；但爱护要得法，否则无异于坑害子女”这句话？
这句话蕴含着深刻的道理：父母关心爱护孩子是应当的，但不能过度。如果父母一味地娇惯、迁就孩子，很容易使孩子变得骄傲、任性、自私、虚荣、孤僻，这些缺点会给孩子的成长带来非常不利的影响，这样确实相当于坑害了子女。
6.学习了本文后，联系个人经历和社会实际，你有何感悟？
观点一：“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”几乎每一个人都期望生活一帆风顺，但这是不可能的。挫折、磨难也是人生的一笔财富，它们会让我们变得更坚强、更成熟、更完美。
观点二：我们要珍惜学习机会。我们现在的生活与季羡林的童年生活相比，可谓有天壤之别。
季羡林的童年生活里，白面馒头就是龙肝凤髓，家里没有一本书，没有上过私塾。现在，我们的物质生活越来越丰富，学习条件也越来越优越，我们要珍惜这一切，努力学习，要懂得：少壮不努力，老大徒伤悲。
拓展阅读。童年。
马克吐温。2023年我14岁的时候，我们家还在密西西比河畔的汉尼拔，住在我父亲五年前刚盖的木房子里。家里有几个人住新屋，剩下的还住在后面连着的老房子。
那年秋天，我姐姐主办了一次晚会，邀请村里所有到结婚年龄的男女青年参加。我还太小，不够参加这种社交活动的年龄。再说我也过于腼腆，跟年轻姑娘们合不到一块。
总之，他们没有邀请我——至少没让我整个晚上都参加。我得以进场的全部时间只有10分钟，在一出小神话剧里扮演一只熊。演出时我得穿上一件熊皮似的毛茸茸的棕色紧身衣服。
大约10点钟时，有人叫我回自己的屋里去穿上那件熊皮衣服。我走了几步，忽然灵机一动，决定先练习一番。可是那个房间太小了。
我穿过大街，来到拐角处一栋很大的空房子里。可我根本没想到有十来个年轻人也正去那里换装，准备演戏呢。
我和小伙伴桑迪一起在二楼选了一间大而空旷的屋子。我们一边说话一边走了进去，这就使几个穿了一半衣服的姑娘有机会藏到一架屏风后面。她们的长裙和其他东西都挂在门背后的钩子上，可我没看见。
屋里摆着一架旧屏风，上面有好些窟窿。我压根儿就不知道屏风后还有女孩子，所以对那些窟窿也没在意。我要是知道有这么一回事，怎么也不会在窗外射人的一片冷酷的月光里**解带的，简直羞死人了！
当时我一点儿都没想到这些，坦然地脱了个一丝不挂，然后就开始练习。我野心勃勃地想来个一鸣惊人，成为扮演熊的专家，那样他们就会常常请我演出了。于是我就带着为了立身扬名而忘我工作的那种热情投入了练习。
我在两间屋子里满地乱爬，桑迪喝彩叫好；接着又直立行走，嘴里发出我认为像熊的咆哮声；我又是倒立。又是左蹦右跳，总而言之，凡是熊能做的动作我全表演了一遍。熊做不了的动作我也发明了不少，还有一些动作是稍有点自尊心的熊都不屑一做的。
当然，我丝毫没有想到在我丢人现眼的时候，除了桑迪还有别人在场。最后，我来了个倒立，就那样停在空中稍事休息。
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散文的阅读知识讲解
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