小学英语时态

发布 2021-05-14 16:17:28 阅读 3108

一. 英语中时态的概念及理解。

英语不同于汉语,在汉语中我们表达不同的时间里做了什么事,通常只体现在时间状语结构上的差异。如:

1. 我每天去塘厦公园。

2. 我现在正去塘厦公园。

3. 我明天将去塘厦公园。

4. 我昨天去了塘厦公园。

但在英语中:

1. i go to tangxia park every day.

2. i am going to tangxia park now.

3. i will go to tangxia park tomorrow.

4. i went to tangxia park yesterday.

综上对比,我们会发现,在英语中表达不同时间里做了什么事,不仅有时间状语上的差异,更体现在谓语动词上的不同。

所以,学习英语时态问题,不仅要了解每种时态通常与什么时候状语连用,还要知道每种时态里动词会采用怎样一种结构形式,更要明白每种时态中句式的转换规则。

在小学六年级上册为止我不仅学习了一般现在时和be going to 结构表示的一般将来时,还涉及到现在进行时的部分知识。现在分三方面进行讲解。

二. 一般现在时。

1.一般现在时自述。

1-1.表示事物或人物的特征、状态。如:the sky is blue.天空是蓝色的。

1-2.表示经常性或习惯性的动作。如:i get up at six every day.我每天六点起床。

1-3.表示客观现实。如:the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

2. 一般现在时中常出现的时间状语以及表示频率的副词。

every day, at 8:30, on sunday(s), on the the morning ,always, usually, often, sometimes, seldom(很少), never(决不),

3. 一般现在时构成。

3-1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。如:

i am a boy.我是一个男孩。

she is a studrnt. 她是一名学生。

they are from england. 他们来自英国。

3-2.行为动词:主语+行为动词(+其它)。如:

we study english.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(人称代词he, she,it,指示代词this, that, 以及可数名词单数或不可数名词)时,要在动词后加"-s"或"-es"。

如:she likes chinese.她喜欢汉语。

my mother gets up at 6 in the morning.我的妈妈每天早晨六点起床。

peter teaches us english. peter教我们英语。

the rain comes from the clouds.雨来自于云。

动词的第三人称单数形式的构成规则如下:

1.一般情况下在动词的后面直接加“s”;

如:work→works play→plays rain→rains see→sees visit→visits

2.以o, x,s,sh, ch结尾的动词,在后面加“es”;

如:do→does fix→fixes guess→guesses wash→washes teach→teaches

3.以辅音字母加y结尾的动词,先把 “y” 改为 “i”, 再加“es”;

如:fly→flies study→studies carry→carries

4.不规则变化。

如:h**e→has

3-3当含有情态动词,如can,must,may,should等时后面的动词都采用原形,不需要发生任何变化。如;

i can go there by bike.我能骑自行车去那儿。

he can go to school on foot. 他能走路去上学。

4.句式的变化。

句式的变化通常指:肯定句形式与否定句形式互转,陈述句形式与一般疑问句形式的互转,对一般疑问句作肯定回答和否定回答,对划线部分提问,以及近年常出现的根据答句写出对应的问句的题型结构。

4-1. be动词的变化。

否定句:主语+ be + not +其它。

如:he is not a worker.他不是工人。

一般疑问句:be +主语+其它。

如:-are you a student?

-yes. i am. /no, i'm not.

特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:where is my bike?

4-22.行为动词的变化。

否定句:主语+ don't( doesn't ) 动词原形(+其它)。如:

i don't like bread.

当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:

he doesn't often play football.

一般疑问句:do( does ) 主语+动词原形+其它。如:

- do you often play football?

- yes, i do. /no, i don't.

当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:

- does she go to work by bike?

- yes, she does. /no, she doesn't.

4-3特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。如:how does your father go to work?

一般现在时练习。

一.用动词的适当形式填空:

1. shego) to school at seven o’clock.

2. he usuallyup at 17:00.(get )

3. shelive) in beijing.

4. my fatherwatch) tv every evening .

5amyread) english every day

6. chen jie sometimesgo)to the park with her sister.

二。选择填空:

1.i want___homework now.

a. doing b. to do c. to do my d. do my

2.it's time___

a. go to school b. play games c. to go home d. to do my homeworks

3.__go and help her.

a. let's me b. let's us c. let's d. let's to

4.do they h**e a new car? yes,__

a .they are h**e c. they don't d. they do

5.he oftensupper at 6:00 in the evening.

a. h**e b. has c. is h**ing d. is eating

三、用括号内动词的适当形式填空:

1. he oftenh**e) dinner at home.

2. daniel and tommybe) in class one.

3. wenot watch) tv on monday.

4. nicknot go) to the zoo on sunday.

5. theylike) the world cup?

6. what___they oftendo) on saturdays?

parentsread) news*****s every day?

8. the girlteach) us english on sundays.

9. she and itake) a walk together every evening.

10. therebe) some water in the bottle.

11. mikelike) cooking.

12. theyh**e) the same hobby.

13. my auntlook) after her baby carefully.

14. you alwaysdo) your homework well.

15. ibe) ill. i’m staying in bed.

16. shego) to school from monday to friday.

17. liu taodo) not like pe.

18. the child oftenwatch) tv in the evening.

19. wang kai and wang lih**e) eight lessons this term.

20. -what daybe) it today? -it’s saturday.

三. 现在进行时。

现在进行时: 表示说话正在进行的、发生的动作。

通常在句子中有以下的词:now, look, listen, at present,at the moment

句子的结构如下: be amisare

小学英语时态

1.一般现在时。一般现在时表示 1.经常发生的动作或存在状态,常和always 总是 usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 everyday 每天 every week 每周 等时间状语连用。2.表示普遍真理。一 陈述句 肯定句 1,主语 be动词 1.i am a t...

小学英语时态

以往教师总采用教师总结,辅以练习的形式。而这样的结果是学生没有思考的过程,没有体验到知识的形成,所以学生对时态的理解很差,对一些教师以为重点的东西也并未达到深刻记忆的目的。正堂课下来,教师不宜累乎,而学生却收效甚微。我以为,教师必须让学生真正参加知识的形成过程,让学生体会知识的真正内涵。从而让知识在...

小学英语时态结构

小学英语时态句型转换详表。肯定句。主系表。否定句。主 be not 表。一般疑问句。be 主 表?回答方式。yes,主 主 be 主 主 don 单三 单三 doesn 主 主 be 主 主 be 主 主 won 主 was 主 was were not.yes,主 主 didn t.主 be 表。...