中考动词辅导策略与习题专练。
在英语中动词的使用形式变化多样，这与汉语截然不同，故其用法成为学生学习中的一大难点。英语中动词分四类，即：实义动词、连系动词、情态动词、助动词。如何进行中考辅导？
一、实义动词。
一﹚理解基本用法，运用基本原理指导学习实践，做到有理可依、有据可循，实义动词在句中运用时，分谓语形式和非谓语形式。
1．谓语形式：当某个实义动词或词组充当句子的谓语时，它的形式随语态、时态以及。
主语人称和数的变化而变化。细而言之：
2．非谓语形式：
．不定式 意义：动词的非谓语形式，常发生在谓语或前位非谓语的即时时间之后，作主语、宾语﹙动词宾语﹚、宾语补足语、表语、定语﹙常表示功能﹚、状语。
．构成：不定式= to﹢动词原形。
．否定结构= not to do sth
．复合结构= for sb.﹙not﹚ to do sth
．与疑问词连用：如what to do
．在下列动词后的不定式省略“to”：三看﹙look see watch﹚两听﹙listen hear﹚一感觉﹙feel﹚，注意﹙notice﹚使﹙make﹚让﹙let h**e﹚帮﹙help﹚→可不省。
．形式主语：当不定式、否定结构、复合结构、与疑问词连用等形式作句子主语时，用it来代替它，而将真正的主语置于谓语之后，“it”叫形式主语。
⑵．动名词。
．意义：动词的非谓语形式，常常发生或预定在谓语或前位非谓语的即时时间之前，表示事实、爱好、功能、习惯等，起名词作用。作主语、宾语﹙包括介词宾语和动词宾语﹚、表语、定语﹙常表示功能﹚等。
②．构成：动名词=v+ing
③. 否定结构= not doing sth
④. 复合结构=one’﹙ not﹚doing sth
．现在分词。
．意义：动词的非谓语形式，常指相对谓语或前位非谓语的即时时间正在发生的动作，表示主动。
．用法：常作定语﹙单个词前置，短语后置﹚、宾语补足语和状语﹙如时间状语、方式状语、伴随状语等﹚。
．过去分词。
．意义：动词的非谓语形式，常指相对谓语或前位非谓语的即时时间已发生的动作。表示被动。
②．用法：常作定语﹙单个词前置，短语后置﹚、宾语补足语和状语﹙如时间状语、方式状语、伴随状语等﹚。
3．举例说明：
⑴.i want① to give up② studying ③at school to look after ④ my sick mother at home.
点拨：①作谓语→主动语态→一般现在时。②非谓语→发生在谓语之后→不定式。③非谓语→发生在前位非谓语之前→动名词。④非谓语→发生在前位非谓语之后→不定式。
⑵．the teacher told ①us not to forget ②to turn off ③the lights when we left④ the room
点拨：①作谓语→主动语态→一般过去时。②非谓语→发生在谓语之后→不定式。③非谓语→发生在前位非谓语之后→不定式。④作谓语→主动语态→一般过去时。
﹙3﹚look, there is① a boy taking down② a picture put up③on the wall.
点拨：①作谓语→一般现在时。②非谓语→相对谓语即时时间正在发生，主动→现在分词。③非谓语→发生在前位非谓语之前→表示被动→过去分词。
二﹚．既要求同亦要寻异。
凡事都具有共性，又具有个性。不能千篇一律地用某个规则或原理去解决所有问题。因此，在把握。
实义动词基本用法的大前提下，教师还要引导、启发、教育学生善于观察、比较、体味个别动词的特殊用。
法，做到共性与个性的统一。关于动名词的使用应注意：
1．介词﹢动名词如：you can watch tv after fishing your homework.
2．动词﹙词组﹚﹢动名词这样的动词有：
give in doing屈服做某事 be busy doing 忙于做某事。
stop doing 阻止某人做某事 practice doing 练习做某事。
enjoy doing喜欢做某事 finish doing做完某事。
complete doing 做完某事end up doing做完某事。
mind doing介意做某事 spend…﹙in﹚doing 花费时间做某事。
can’t stand doing 容忍做某事 keep on doing 一直做某事。
be worth doing 值得做某事 appreciate doing 感激做某事。
**oid doing避免做某事 be used to doing 习惯做某事。
pay attention to doing 注意做某事 get used to doing 习惯做某事。
excuse doing推辞做某事 give up doing 放弃做某事。
carry on doing 坚持做某事 do some reading 读书。
make a countribution to doingdo /washing/swimming洗衣/游泳。
为做某事做贡献 look forward to doing盼望做某事。
prefer doing to doing与做某事比， take a swimming course 上游泳课。
更喜欢做某事 insist on doing 坚持做某事。
stick doing坚持做某事take the leading position 站主导地位。
consider doing 考虑做某事imagine doing 想像做某事。
miss doing错过做某事put off doing 推迟做某事。
risk doing冒险做某事suggest doing 做某事建议。
3.下列动词既可接不定式又可接动名词，但意义不同：
⑴.like/love/hate
1 doing：表示习惯例：i like getting up early every morning.
2 to do：表示具体活动例：can you come out to play with me ?
⑵．stop
1 doing：停止做某事﹙某事不做了﹚例：please stop working if you are tired.
2 to do：停下来去做某事﹙某事要做﹚例：i am tired to h**e a rest.
⑶．go on
1 doing：继续做同一件事例：go on studying hard if you want to get better grades
2 to do：继续做另一件事例：after le**ing school,he go on to go to college.
⑷.remember
1 doing：记得做过的事例：i remember seeing you somewhere.
2 to do：记得要做的事例：rrmember to turn off the light when le**ing the room.
⑸.forget
① doing：忘记做过的事例：i forget seeing you somewhere
② to do：忘记要做的事例：don’t forget to turn off the light when le**ing the room
⑥.need/want/require
1 doing：表示被动例the blackboard needs cleaning﹦the blackboard needs to be
cleaned.
2 to do：表示主动例：she needs to h**e a rest.
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