清音浊化：/sp/→/sb/spring,/st/→/sd/stay,sk/→/sg/skirt,/str/→/sdr/street.
清对清，浊对浊---清音后发/t/，浊音后发/d/
规则动词+ed的读音：
1.以清辅音结尾的读/t/, 如worked,liked,cooked
2.以浊辅音结尾的读/d/, 如rained,answered,tr**eled,attached
3.以t和d结尾的读/id/.如needed,visited,landed
不完全爆破： (做好要发出这个爆破音的准备，但不要发出音来)
/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/这6个爆破音中的任何两个音素相邻时，前者发不完全爆破音，后者则要完全地、彻底地进行爆破。如：
1) he has a ba(d) col(d) today.
2) you shoul(d) ta(k)e care of the children. gla(d) to meet you.
3) thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.
4) thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.
5) wha(t)timedoeshegetupeverymorning
6) thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.
7) theol(d)do(c)torhasaca(t),too.
8) we’regoingtoworkonafarmnex(t)tuesday.
9) whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee?
10) it’s**erycol(d)day,butit’sagoo(d)day.
爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/+摩擦音时不完全爆破。如：
1） h**e you rea(d) the book abou(t) tha(t) child。
2） the thir(d) chair is broken.
爆破音/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/在/m/,/n/,/l/,/s/的前面时不完全爆破。如：
1） goo(d) morning,sir.
2） goo(d) night.
3） they are very frien(d)ly to us.
连读：在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。
1.1“辅音+元音”型连读。
1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：
i'manenglishboy.
itisanoldbook.
msblackworkedinanofficelastyesterday.
icalledyouhalfanhourago.
putiton,please.
notatall.
pleasepickitup.
2）以辅音结尾的单词+h开头的单词：h不发音，与前面的辅音连读。
whatwil(lhe)[wili]do?
ha(she)doneitbefore?
mus(the)[ti]go?
canhedoit?
shouldhe?
tellhimtoaskherlea(vehim)[vim].
3）“/t/+元音”型连读。
如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]，例如：whata读成[wd]。
what a beautiful girl!
4）“/w/+元音”型连读。
如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w不但要发/w/，而且还要与后面的元音发生连读。
例如：isawit.读成[ais:wit]。
1.2“r/re+元音”型连读。
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
they'remyfatherandmother.
ilookedforithereandthere.
thereisafootballunderit.
therearesomebooksonthedesk.
hereisaletterforyou.
herearefoureggs.
butwhereismycup?
whereareyourbrotherandsister?
但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
theblackcloudsareingnearerandnearer.（nearer与and不可连读）
1.3“辅音+半元音”型连读。
1）英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
thankyou.
nicetomeetyou.
didyougettherelateagain?
wouldyoulikeacupoftea?
couldyouhelpme,please?
2）音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。
因发音时舌位的影响而发生同化：
d+j/→/d/:wouldyou...
t+j/→/t/:can'tyou...
s+j/→/missyou
z+j/→/hasyour?
因轻浊音的影响而发生的同化：
e/→/withthanks→/wiθ’θnks/
z/→/s/:hasto→/’hstu:/ usedto→/’ju:stu/
v/→/f/:h**eto→/hf’tu:/
1.4“元音+元音”型连读。
元音和元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/j/或/w/,从而使纯元音之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音的插入情况如下：
1）前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾，紧随其后的单词以元音/i/、/e/、/ai/、/i/、/i/开头，这时，在两个单词之间出现半元音[j]作为过渡。
iamchinese.
heisveryfriendlytome.
tcarryit.
it'lltakeyouthreehourstowalkthere.
2）前面的单词以闭口元音/u/、/u/结尾，紧随其后的单词以元音/u/、/u/、/au/、开头，这时，两个单词之间出现半元音/w/作为过渡。
howandwhydidyouehere?
thequestionistooeasyforhimtoanswer.
3）为了把两个相邻的词连在一起，人们往往在以//、a/结尾的词后面加上/r/音，以便和后一个词的首元音相连接，这种添加的[r]称为“外加音”/r/。
thisisheranswer.
idea of it.
the vase is made of china and glass.
the room has an area of 12 square meters.
1.5当有意群进行停顿时不可连读。
isitahatoracat?（hat与or之间不可以连读）
thereisagoodbookinmydesk.（book与in之间不可以连读）
canyouspeakenglishorfrench?（english与or之间不可以连读）
shallwemeetateightortentomorrowmorning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）
sheopenedthedoorandwalkedin.（door与and之间不可以连读）
意群与重音：
第一：意群组。
例1：reading aloud / is very important / for beginners.
朗读对于初学者是非常重要的。
例2：early to bed / and early to rise / makes a man / healthy, happy, and wise.
睡得早，起得早，健康、聪明、心情好。
例3：jane, /who's a brilliant swimmer, /represented britain / at the olympic games.
英语发音规则
开音节。1 以发音的元音字母结尾的单节。例 be，he。2 以辅音字母 r 除外 不发音的e结尾的音节。例 make，like。在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。闭音节。以一个或几个辅音字母 r 除外 结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例 map，desk，is。在重读的闭音节中元...
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