一， 一般现在时。 肯定句：主语+动词原形 /第三人称单数 。
否定句：主语+don’t / doesn’t +动词原形。
疑问句：do / does + 主语 + 动词原形。
二， 现在进行时：肯定句：主语 + be ( am ,is , are ) 现在分词。
三， 过去进行时：肯定句：主语 + be ( was ,were ) 现在分词。
四， 一般将来时：肯定句：主语 +will ( shall ) 动词原形。
否定句：主语 + won’t +动词原形。
疑问句：will +主语 + 动词原形。
五， 现在完成时：肯定句：主语+ h**e / has + 过去分词。
否定句：主语 + h**en’t / hasn’t + 过去分词。
疑问句：h**e / has + 主语 +过去分词。
讲解 ：1 。动作发生在过去，但没有过去时间词，而是强调对现在造成的影响。
2 。动作从过去开始，一直延续到现在，连用词有：（ 1 ） for + 时间段 。
2 ）since + 时间点 / 句子 （ 使用一般过去时 ）
3 。非延续性动词不能与 for / since / how long 连用。但可以单独使用
4．下面是非延续性动词及其替换词：
1 ) buy ……h**e ( 2 ) die……be dead . 3 ) le**e…….be away . 4 )
begin /start ….be on (5) ,borrow / lend …keep . 6) .join the army ….be in the army （7）
come / go to +地点……be in ( at ) 地点 （8）arrive / get to /reach ….be in ( at )
地点 （9）make frends…..be frends (10) get to know….know .
六．一般过去时：肯定句：主语 + 动词的过去式。
否定句：主语 + didn’t + 动词原形。
疑问句：did +主语 + 动词原形。
七．状语从句的用法：当主句是将来时、祈使句、或含有情态动词，这时的时间状语从句或if 引导的条件状语从句，必须使用一般在时。如：
we’ll go to the great wall if it doesn’t rain tomorrow
八．宾语从句：（1）结构：连词 + 主语 + 谓语。
（2）连词有哪些：连结陈述句式用 that . 连结特殊疑问句使用特殊疑问词，连结一般疑问句使用 if / whether .
(3) 时态的运用：当主句为一般现在时态时，从句不受主句的限制 ，可根据具体情况确定时态。 当主句为一般过去时态，从句要受到主句的限制，只能在过去的四种时态中进行选择。
当主句为一般过去时，这时从句表示的内容是客观真理或自然现象，这时从句只。
能使用一般现在时。
九 。被动语态。
各种时态被动谓语部分公式：
一般现在时被动：主语+be (am , is , are ) 过去分词。
一般过去时被动：主语+be ( was , were ) 过去分词。
一般将来时被动：主语+ will +be原形 +过去分词 will + 主语 + be原形+过去分词 ？
主语+won’t +be原形+过去分词。
含情态动词被动：主语+情态动词+be原形+过去分词。
现在完成时被动：主语+h**e / has +been +过去分词。
注：被动语态谓语部分后面，如果出现动词原形，必须在前面加上介词to .
初中英语时态讲解练习
初中英语时态综合讲解训练。学习英语时态的意义 英汉两种语言在时态表达方式上有很大的差异 如，他经常帮助我。他昨天帮助我了。和 他一直在帮助我。这三句话当中，汉语的动词 帮助 没有任何变化，而是用 经常 一直 和 昨天 分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。he of...
初中英语时态练习讲解
初中英语时态综合讲解训练。学习英语时态的意义 英汉两种语言在时态表达方式上有很大的差异 如，他经常帮助我。他昨天帮助我了。和 他一直在帮助我。这三句话当中，汉语的动词 帮助 没有任何变化，而是用 经常 一直 和 昨天 分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。he of...
初中英语八种时态讲解
现在完成时态。现在完成时由 h e has 过去分词 构成。1 现在完成时的肯定式 否定式和疑问式以及简略回答 肯定式 i we you they h e cleaned the room he she has cleaned the room 否定式 i we you they h e not h...