北医网络学院大学英语第一册期末考试大纲。
一、考试目的。
本考试为北医网络学院护理学、药学及医学信息专业专科英语课程考试，旨在认定其本学期的英语学习是否达到了预期的课程要求，同时为北医网络学院英语教学的实施及评估提供依据。
二、考试总要求。
考生应深刻理解《大学英语第一册》课文内容，熟练掌握并运用网络课程及讲述的词汇及句法结构，牢固记忆课后练习所操练的词汇及词组搭配，了解课后单词列表中的其他单词，并在扩大词汇量的基础上具备一定综合应用英语语言的能力。
三、考试内容。
一、词汇及语法。
熟练掌握并运用网络课程及课本中讲述的单词、词组及语法结构，牢固记忆课后练习及自测题(quiz)所操练的词汇及语法结构。
二、日常口语表达。
考察学生对本册课本quiz和课文**现的日常口语表达的掌握程度。要求根据上下文语境选出适当的口语表达。三、阅读理解。
以教材课文及课后练习的文章难度为依据，考查学生对生词量不超过2%的一般性题材文字材料的阅读理解能力。四、翻译。
能运用本册所学的语言知识和技能，将给出的英文段落译成和汉语。要求意思准确，文字通顺。
四、试卷形式。
试卷总分：100分考试时间：90分钟。
答题方式：试卷分为试题册、答题卡和答题纸，所有客观题答案涂在答题卡上，主观题答案。
按要求写在答题纸上。
试卷题型比例：
客观题：约80%主观题：约20%试卷内容比例：
日常口语表达：约10%词汇与语法：约30%阅读理解：约40%英译汉：约20%
五、试卷结构一览表。
部分iiiiiiv合计。
名称日常口语表达词汇与句法阅读理解英译汉。
题号1-1011-4041-6061-64
题量103020464
分值10304020100
六、题型说明。
i．日常口语表达。
由10个短对话组成，每个短对话中包含一个未完成的语句，要求从四个选项中选出最佳答案，使对话贴切完整，符合英语日常表达习惯。所有的题目均选自教材小测验（quiz）中的第一部分（use of english）（共10题，每题1分）。ii．词汇与结构。
由30个小题组成，每个小题留有一空白处，要求从四个选项中选出一个最佳答案填入空白，使句子语法结构正确，句子意思完整。其中一些题目选自于教材每课后的词汇。
vocabulary）及句法（structure）练习以及小测验（quiz）中的词汇与结构(vocabulary andstructure)部分（共30题，每题1分）。iii．阅读理解。
由4篇200-300词的一般性题材文字材料组成，生词量不超过2%，文章均来自于课后练习和课本小测验（quiz）。每篇文章后有5个问题，要求学生从题后的四个选项中根据文章内容选出一个最符合题意的答案（共20题，每题2分）。iv．英译汉。
从第一册教材课文或文化知识部分选取四个英文小段落，要求学生把这四段的基本意思用汉语表达出来，达到意思准确，语言通顺。（共4题，每题5分）。
注：请同学们一定熟练掌握各种时态的用法以及相搭配的时间状语（教材每单元后都有讲解）。
重点复习段落：
unit 1:part two : intensive study—online education最后一段。
unit 3:part two: culture awareness—1.
american leisure culture最后一段unit 4:part two: intensive study—planning a trip第三段。
unit 6:part two: intensive study---sports in england第二段和最后一段unit 7:
part two: intensive study—who is bill gates?第三段。
unit 8:part two: intensive study—blog phenomenon all around第二段和第四段。
《大学英语》 第一册 考试大纲
大学英语 第一册 考试大纲。大学英语测试是检查教学大纲执 况 评估教学的一种有效手段，是获取教学反馈信息的主要 和改进教学工作的重要依据。语言测试重点考核学生的语言基础和语言应用能力。测试要做到科学 公平和规范。大学英语考试大纲内容应包括教学大纲规定的 学生在各个学习阶段必须掌握的语言技能 交际能力...
第一册大学英语
u1butitwasn untiltheni 为自己而写。拉塞尔 贝克。从孩提时代，我还住在贝尔维尔时，我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头，但直等到我高中三年级，这一想法才有了实现的可能。在这之前，我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作，老师读着...
《英语》第一册
module 6 unit 2 what s this?三亚市实验小学林丽春。一 教学准备与分析。一 教学内容。英语 学生用书 第六模块第二单元。课堂活动用书 第六模块第二单元。二 地位。本单元主要是进一步句型 what s this?it s a 这部分是本单元的句型核心部分。三 教学目标。一 知...