1.1化学使世界更加美好。
1、物质的运动和变化。
1.分辨自然科学研究对象。
2.物质的变化。
物理变化：没有其他物质生成的变化。
例：矿石粉粹、水的三态变化、碘升华、灯泡通电后发光发热、汽油挥发、铝压成铝箔……
伴随现象：仅形态、大小、形状的变化。
化学变化：有其他物质生成的变化。
例：木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂……
伴随现象：伴随能量的变化，发光、发热、颜色改变，生成气体、沉淀等。
物理变化与化学变化的区别： 是否生成新的物质。
化学变化的特征：生成新的物质。
物质发生化学变化时，往往伴随着物理变化。但物理变化中不一定有化学变化。
3.物质的性质。
物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。
色、态、味 ② 熔、沸点 ③ 硬度、密度 ④ 溶解性、挥发性
吸附性 ⑥导电传热性。
化学性质：只有通过发生化学变化才能表现出来的性质。
可燃性 ② 助燃性 ③ 稳定性 ④ 毒性 ⑤ 酸、碱性
氧化还原性。
4.体验化学变化。
大理石与盐酸反应。
实验现象：大理石逐渐溶解，有大量气泡产生。
文字反应式：
碳酸钙 + 盐酸氯化钙+ 水+ 二氧化碳。
caco3 hcl cacl2 h2o co2
向澄清石灰水中吹气。
实验现象： 澄清石灰水变浑浊。
氢氧化钙 + 二氧化碳→碳酸钙 + 水。
ca(oh)2 co2 caco3 h2o
镁带燃烧（在空气中）
实验现象： 剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状固体，放出热量。
点燃。镁 + 氧气氧化镁。
mg o2 mgo
5.化学反应的表示方法：
反应条件。反应物1+反应物2生成物1+生成物2+……
二、化学研究什么。
可燃冰 金刚石是八面体的网状立体结构。
生物固氮。
三、化学促进社会的发展。
酿酒。制陶瓷。
烧石灰。早期炼铜、炼铁。
练习：下列各组变化中，前者为物理变化、后者为化学化学的是（ d ）
a.镜子摔破，气球**。
b.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，干冰升华。
c.铜在潮湿的空气中生成铜绿，食物变质。
d.汽油挥发，白磷自燃。
1.2 走进化学实验室。
一、化学实验室常见化学仪器。
1、存放药品的仪器。
固体：广口瓶。
液体：细口瓶、滴瓶（少量）
气体：集气瓶。
2、取用仪器。
固体：块状、大颗粒——镊子。
粉末、小颗粒——药匙。
液体：胶头滴管。
3、加热仪器。
酒精灯。注意事项：
1）酒精灯里的酒精不能超过酒精灯容积的2/3。
酒精太多，易引**灾。
2）禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火。
3）用完酒精灯后，应用灯帽盖灭不能用嘴吹灭。
4）酒精灯外焰温度最高，因此用外焰加热。
4、反应仪器。
可直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚。
可间接加热的（垫石棉网）：烧杯、烧瓶、锥形瓶。
5、计量仪器。
称量：托盘天平。
量体积：量筒。
6、分离仪器。
漏斗。7、夹持仪器。
试管夹。注意事项：
试管夹应从试管的底部套入，而不应从上部，以免沾污试管；夹在距试管口三分之一处或中上部 。
加热时，应手握长柄，大拇指按在长柄上（大拇指不能按在短柄上，以免将试管脱落）。
铁架台（带铁夹、铁圈）
坩埚钳。8、其他仪器。
分液漏斗、长颈漏斗。
玻璃棒。 试管刷、试管架。
水槽。二、药品的取用。
1.药品的取用原则。
三不” 原则：不用手摸药品、不凑近闻味、不尝药品。
节约原则：没有说明，液体：1-2ml；
固体：盖满试管底部即可。
处理原则：实验后剩余的药品应放入指定的容器内，既不放回原瓶，也不能随意丢弃。
2.固体药品的取用。
块状固体：“一横二放慢竖”
横放容器，把药品放在容器口；
把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部。
粉末状固体（药匙、纸槽）：
“一斜二送三直立”
把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来。
3.液体药品的取用。
取少量液体：胶头滴管。
“竖直悬空四不要”
注意事项：在容器的正上方竖直悬空滴入；
不要接触容器的内壁；
吸液后的滴管不要平放或倒置，保持胶头在上；
不要把滴管放在实验台或其他地方，以免沾污滴管；
不用没清洗过的滴管去吸取别的试剂。
（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不能冲洗）
取一定量的液体：量筒和胶头滴管。
取较多的液体：倾倒。
取下瓶塞，倒放在桌面上（防止液体污染、腐蚀桌面）
倾倒液体时，瓶上的标签向着手心（以防残留在瓶口的液体留下来腐蚀标签），同时使瓶口紧挨着容器口（以免液体洒出）。
倒完液体，盖紧瓶塞（以免液体挥发或吸收杂质）。
三、物质的加热。
加热仪器：酒精灯。
可受热的仪器：试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。
用试管加热时应注意：先预热。
固体：后固定加热；试管口略向下倾斜；
试管口向上，产生的水汽冷凝倒流至试管底部，使试管破裂。）
铁夹固定在离试管口的1/3 。
液体：后不时移动试管；试管口向上倾斜45°； 试管口不能对人；试管不超过试管容积的1/3。
四、仪器的洗涤。
洗涤步骤：
倒掉废液-自来水振荡洗-用试管刷转动或上下移动洗-放到指定位置。
洗涤标准：
洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不股流下，表明仪器洗干净。
例：正确量取8.5ml液体，应选用的仪器有（ b ）。
电子天平②5ml量筒③10ml量筒。
50ml量筒⑤胶头滴管⑥药匙。
a.①③b.③⑤c.②④d.④⑥
5、怎样进行化学实验 （ page14 )
实验报告：包括实验名称、实验目的、实验用品和实验内容（操作步骤和实验现象）、结论及实验小结。
6、学生实验：观察化学变化的现象。
实验一：颜色的变化。
实验现象：溶液无色变成红色；溶液红色变成无色。
实验二：沉淀的生成和溶解。
实验现象： 生成蓝色沉淀；蓝色沉淀溶解，变成蓝色溶液；
实验三：气体的生成。
高锰酸钾（紫黑色固体）——药匙。
固体加热注意：预热、固定、试管口略向下。
搭装置顺序：从下往上，从左往右。
实验现象：带火星的木条复燃——氧气。
实验四：热量的变化。
实验现象：放出大量的热。
七、设计化学实验方案。
包括两部分：设计、实验。
例：设计实验：用化学方法区别石灰水和蒸馏水。
猜测1：用无色酚酞试液可以区别。
（石灰水呈碱性，可使酚酞试液变红。）
实验步骤：分别取两瓶无标签的液体1-2ml于试管中，再分别向两支试管中滴加1-2滴无色酚酞试液。
实验现象：一支试管中液体由无色变红色，另一支无变化。
实验结论：变红色的试管中加入的是石灰水。无现象的是蒸馏水。
猜测2：澄清石灰水吹气（石灰水变浑浊）。
实验步骤：分别取两瓶无标签的液体1-2ml于试管中，再分别向两支试管中吹气。
实验现象：一支试管中的液体变浑浊，一支试管无现象。
实验结论：产生浑浊的是石灰水，无明显现象的是蒸馏水。
1.3 物质的提纯。
一、物质的纯度。
纯净物：只含有一种物质的。
如：金、铜、氧气、金刚石、二氧化碳、碳酸钙、水、液态的氦气等。
混合物：由两种或多种物质组成的物质体系。
如：空气、自来水、大理石、食盐水、 盐酸溶液、果汁等。
物质的纯度：混合物中主要成分含量的高低。（混合物中主要成分的质量占总质量的百分含量）。
纯净是相对的。
二、物质提纯的方法。
物质提纯的方法有两类：物理方法和化学方法。
1、过滤（物理方法）
用于分离难溶和易溶的物质。
过滤原理：让液体通过具有细微孔隙的材料（如滤纸），使不溶性固体截留而除去。
实验仪器：滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台。
过滤操作要点：
一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；
二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；
滤液液面低于滤纸边缘；
三靠：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒；
玻璃棒紧靠三层滤纸；
漏斗下端尖嘴紧靠盛接滤液的烧杯内壁。
课堂实验：含泥沙的水的过滤p19
2、蒸发（物理方法）
蒸发的原理：用加热方法，将溶液中的溶剂汽化除去的操作。蒸发使稀溶液浓缩或把溶液蒸干使溶质晶体析出。
实验仪器：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台。
蒸发的操作要点：
液体体积不超过蒸发皿容积的2/3；
先预热再集中加热；
加热时，用玻璃棒不断搅拌，（防止液体受热不均而飞溅）；
当蒸发皿里较多固体析出时，停止加热，利用余热将剩余溶剂蒸干。
热的蒸发皿可用坩埚钳夹取，放在石棉网上。
玻璃棒在蒸发中的作用：搅拌，使液体受热均匀。
3、蒸馏（物理方法）p20
利用物质沸点不同，分离和提纯液态混合物的方法。
4、结晶（物理方法）
分离可溶性混合物或除去可溶性杂质的方法。
学生实验：粗盐提纯（ p21 ）
实验步骤：
称量粗盐、溶解、过滤、蒸发、称量精盐。
实验结果：
玻璃棒在操作过程中的作用：
溶解：搅拌，加速溶解；
过滤：引流；
蒸发：使液体均匀受热，防止飞溅；
此外，玻璃棒的其它作用：蘸取少量液体、转移少量固体等作用。
误差分析：
左物右砝，左右放反了，食盐的纯度：偏小。
溶解时，未有部分固体未溶解，纯度：偏小。
溶解时，搅拌不慎有液体溅出，纯度：偏小。
过滤时，液体洒出，纯度：偏小。
过滤时，未洗涤玻璃棒、烧杯，纯度：偏小。
过滤时，液体浑浊直接蒸发，纯度：偏大。
蒸发时，未搅拌，纯度：偏小。
蒸发时，停止加热过晚，纯度：偏小。
未经冷却，固体潮湿，直接称量，纯度：偏大。
1.4 世界通用的化学语言。
1、地球万物是由元素组成
1.元素符号：国际上采用统一的符号，是最基本的化学语言。
2.元素符号书写规则：“一大二小”第一个字母大写，第二个字母小写。
3.常见元素的元素符号：p25
4.元素的分类：金属元素：有“ 钅”，除汞(hg)和金(au)
非金属元素：有“石”、“气”、“氵”
稀有气体元素：氦he、氖ne、氩ar、氪、氙、氡。
5.元素之最。
地壳最多的四种元素：氧、硅、铝、铁。
人体中最多的三种元素：氧、碳、氢。
人体中最多的金属元素：钙。
人体中最多的物质：水。
宇宙中，含量最丰富的元素：h、he
化学笔记整理
纯净物和混合物。纯净物 只由一种物质组成是纯净物。纯净物可以用专门的化学符号表示。如氧气o2，氮气n2 混合物 由两种或多种纯净物混合而成的物质，这些物质之间没有发生反应，各自保持各自的性质。如空气。氧气的性质。物理性质 通常情况下是无色无味气体，不易溶于水，密度比空气略大，液态或固态时为淡蓝色。化...
整理 开闭件整理笔记
开闭件知识点简要归纳。一 密封系统。1 一道密封。门内板处断面。窗框处断面。接角处。2 二道密封。3 水切。4 玻璃密封条。其他 1 胶条材料 2 橡胶成品物理性能。3 实验方法。4 注重气孔开设和cae验证。5 常见失效问题。1 长度设置不对。2 密封性不好。3 开孔设置不合理 太少关闭力大，太多...
英语笔记整理
unit 1 1.one size fits all 通用，不考虑个体差异。2.meet one s needs 满足需求。3.at times sometimes 有时。4.be well worth the effort 努力是值得的。5.at the top of 在 的顶端 top stud...