重庆市万州区走马初中2008级9班。
罗化请。第二部分古诗文积累与阅读。
二．古诗词赏析。
一、《观沧海》
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
1、“澹澹”是形容的样子，“竦峙”是写的形象。“丛生”、“丰茂”给人以的感受。
2、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ ）
a 日月星辰好像在沧海中运行。
b 日月星辰好像从沧海中升起。
c日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。
3、这是一首写景抒情诗，“ 字统领全篇的写景。写景的十句中，前句是实写，后句是虚写，其中总写沧海全景的诗句是分写部分，先写岛上的次写海面上的最后写天空中诗中将“大海”称为“沧海”，是因为。
4、这首诗的主旨是。
二、《天静沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
1、小令中“枯藤”、“昏鸦”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象。
2、这首小令表达了什么样的思想感情。
3、对这首小令分析不当的一项是（ ）
a “枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。
b “小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。
c “古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。
d “断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。
三、《饮酒》
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辩已忘言。
1、写诗人悠闲自得生活的一句诗是。
2、表现这首诗思想内容的一个词是 ，也是全诗的诗眼。
3、“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？
4、“此中有真意”的“真意”是指。
5、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）
a “结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。
b “问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了。
c “飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家。
d “此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居生活。
6、对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
a “悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山，使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合，表现了一种天真自然的意趣。
b 诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。
c 诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。
d 这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。
四、《茅屋为秋风所破歌》
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？ 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指事件。
2、“自经丧乱少睡眠， 长夜沾湿何由彻”的意思是。
3、“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”的深刻含义是。
4、“大庇天下寒士俱欢颜”“ 吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人的思想。
5、对“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”分析正确的一项是（ ）
a 这是诗人幽默风趣的写法，既活灵活现地描绘出南村群童的顽皮，又巧妙含蓄地刻画了自己因年迈而无力改变现状的那种无可奈何的微妙心理。
b 南村群童竟然不知道“我”是著名的“诗圣”，表达了“我”对他们年少无知的不满。
c 南村群童连不值钱的茅草都抢，可见当时人们的生活贫困到了何种程度。
d 称之为“盗贼”，表达了诗人对南村群童不良行为的强烈愤恨。
五、《白雪歌送武判官归京》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
1、本诗中，从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是。
2、这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写___填2字）
3、本诗抒发了作者怎样的感情？
4、请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海**现的画面。
5、请你对“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗作一点赏析。
六、《酬乐天扬州初逢席上见赠》
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句后四句前后形成鲜明对比。
2、描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
七、《赤壁》
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
1、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？
2、试体会“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。
3、选出对这首诗理解有误的一项。（
a 该诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然的引起后文对历史的咏叹。b “自将磨洗认前朝”为后两句论史咏怀作铺垫，诗人心绪无法平静。
c 诗人一反传统看法，认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将重写。
d 在这首咏史诗中，作者关注的重点是赤壁之战，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
八、《水调歌头·明月几时有》
明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
1、对这首词赏析有误的一项是（ ）
a、上阕写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒使他转向对人间的喜爱。
b、下阕写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
c、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
d、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
2、对这首词赏析有误的一项是（ ）
a 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
b “不应有恨，何事长向别时圆”这一句，抒发思念亲人的感情。表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
c “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
中考总复习笔记 词语
第一部分语文知识与运用。二 词语。考试说明 要求 3 正确使用词语。解巧练5 词语。能力测试点。常用词语的写法 词语在具体语言环境中的含义 找同义词 反义词 成语的理解与运用 关联词的使用 词的感 彩及其变化 7 同义词的辨析。解题关键点。要注意平时在生活中对词语的发现和积累 抓住整个句子，由整体到...
中考总复习笔记 12
第二部分古诗文积累与阅读。三 古诗文阅读。考试说明 要求 2 理解常见文言实词在句子中的含义。3 理解文言文的主要内容和基本意思。4 理解并能意译文中的句子。复习方略 1 多读多背。在理解文章的前提下背诵文言文，特别是 考试说明 上规定的篇目，一定要熟读成诵，这样才能增强文言语感。2 整理积累。将所...
中考总复习笔记 3 1
重庆市万州区走马初中2008级9班。罗化请。第一部分语文知识与运用。三 修改病句。考试说明 要求 4 了解基本的语法知识，能识别并修改病句。病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺 词语赘余。复习方略 1 常见的病句类型。病句常见的类型有 1 语序不当 2 搭配不当 3 成分残缺 4 词语赘余。其它病...