第一部分语文知识与运用。
二）词语。 《考试说明》要求：
3．正确使用词语。
解巧练5 词语。
能力测试点。
常用词语的写法；⑵词语在具体语言环境中的含义；⑶找同义词、反义词；⑷成语的理解与运用；⑸关联词的使用；⑹词的感**彩及其变化；（7）同义词的辨析。
解题关键点。
要注意平时在生活中对词语的发现和积累；⑵抓住整个句子，由整体到局部，准确把握词语的意义；⑶明确关联词的搭配及其特点；⑷解答成语题，要了解成语的出处，结构类型，感**彩等基本知识，并透彻理解成语的意义；（5）要根据词语具体的语境，从感**彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小范围和虚实需要等等，来对同义词或近义词进行辨析。
活题巧解。例1】下面加点词语含有褒义色彩的一项是（ ）
a．三妹便怂恿着她去要了一只。
b．（清国留学生）还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
c．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
d．经过反复调查发现，**竟是第二次工业革命的骄子——汽车和化工业。
解析] a项中的“怂恿”是鼓动别人做某事，本身就含有贬义；b项中的“标致”是褒义贬用，对清国留学生的丑态予以辛辣的嘲讽；d项中的“骄子”这里化褒为贬。有讽刺之意，表现了汽车和化工业的危害；只有c项中的“狡猾”化贬为褒，体现了我的顽皮可爱。
答案]c拓展延伸] 这道题旨在考查学生对具体语境中词语感**彩的辨析，词语的感**彩在不同的语境中会发生变化，有“褒义贬用”和“贬义褒用”两种情况，要注意体会与品味。
例2】下面句子中加点的词语运用不当的一项是（ ）
a．平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。
b．全校同学聚精会神、目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。
c．实行生产责任制以后，大家都要求技术员去指导，所以技术员身价百倍。
d．放眼望去，气象万千，面对这种沧海桑田的奇景，能不诗兴勃发吗？
解析]结合具体的语境，理解成语的意义，会发现“目不暇接”的意思是“东西太多，眼睛看不过来”，而学术报告只需听，不需看，故运用不够得当。
答案] b方法提炼] 解答成语题，首先要了解成语的出处，结构类型，感**彩等基本知识，并透彻理解成语的意义，仔细审视命题所提供的具体语境，根据要求认真作答。
例3】选出下列句子中加点词语解释没有结合句意的一项（ ）
a．莫扎特使我觉得左右逢源，俯拾即是，行云流水。（这里指欣赏**时的一种和谐状态）
b．鲁达喝道：“咄，你是个破落户！”（这里是无赖的意思）
c．于是我折转身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。（这里是盘旋的意思）
d．这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。（死在他乡异国）
解析] 经仔细读题，会发现c项中的“婆娑”的本意是“盘旋”，但结合具体的语境，应是“形容树的枝叶繁茂，高低疏密有致”的意思。
答案]c易错分析] 这道题旨在考查学生联系具体语言环境理解词义的能力，于是做这类题时，一定要结合语境，切忌望”词”生义。
例4】把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。
备选词语：危害灾难灾害）
**是自然中对人类最大的之一。
解析] 首先来看一看这三个词的意思：“危害”是“使受破坏、损害”；“灾难”是“天灾人祸所造成的严重损害和痛苦”；“灾害”是“旱、涝、虫、雹、战争等所造成的祸害”。通过辨析，发现三个词表意的范围有大小的区别，联系具体的语言环境，就可以确定出答案。
答案] 灾害危害灾难。
方法提炼] 这道题旨在考查学生对词义的辨析。辨析词义要从其感**彩、语体色彩、文体色彩以及语义的轻重、大小范围和虚实需要等角度进行，从而选择最切合语境的词语。
例5】随着社会的发展，新词语大量涌现。例如，“卡拉ok”“大腕”“bp机”“精品屋”等等，请你再列举三个词语。
解析] 我们知道，在语言的发展中，词语是最敏感的，随着时代的进步与发展，有的词语失去了生命力，变成了“死”的词语；同时又不断有大量的新词问世。此题让学生列举“新词语”，其实这样的“新词语”随时可以听到，需要学生留心与发现。
答案]答案不唯一，如“ 网络、**、网虫、黑客、家庭影院、***、空调、手机、信息高速公路”等。
拓展延伸] 此题考查学生的词语积累，要求学生留心周围的事物，注意观察生活，向生活学习语言。
活题巧练。知能转化升级］
1．（2分）下面加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
a．世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。
b．社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。
c．青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。
d．为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的航船。
2．（2分）对下面这段话中的加点词解说有误的一项是（ ）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮响着。
a．从感**彩上看，“卖弄”是褒义词。 b．“宛转”的意思是温和而曲折。
c．“应和”与“呼应”是同义词。 d．“嘹亮”的反义词是“低沉”。
3．（4.5分）用叠音词完善下列词语。
相觑 ② 有名 ③ 可危 ④ 俱到 ⑤ 不倦。
小心 ⑦磨刀 ⑧神采 ⑨ 千里。
4．（2分）请根据下面句子的意思，以“不”字开头，分别填写一个合适的成语。
形容人或事已经坏到无可挽救的地步。
没有事先商量，而意思、想法都相同。
5．（2分）为下面的句子填上适当的关联词。
工作再困难些，他们不会退缩的。
主人盛情邀请，我们不要推辞了。
6．（4分）读下面这段话，把成语中错用的字用横线标出，并在横线上依次写出正确的成语。
商家厂家为钓人们的胃口，可谓煞费心机。东边是“有杯无患”，西边是“鸡不可失”。这儿是“钙世无双”，那儿是“百礼挑一”。
餐巾纸“爱不湿手”，赛车场“骑乐无穷”。今日“随心所浴”，明日“饮以为荣”，真可谓你方唱罢我登场，广告满天飞。
7．（z 2分）下面划横线的词语中，最能体现说明文用语讲究分寸的两个是和 。
我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
8.（4分）选词填空，每词只能用一次。
清清楚楚仔仔细细规规距距踏踏实实。
在语文学习中，字要地写，话要地说，课文要地读，练习要地做，作文要认认真真地完成。
9．（7分）在下面句子中的横线上填写跟前面加点词语的意义相反的词语。
许多事不必在乎，是修养，是气度，也是睿智。它能使我们沉迷时变得 ，贪求时变得 ，软弱时变得 ，骄纵时变得 ，颓丧时变得 ，愁苦时变得 ，对任何事也便拿得起 ，甩得开。人达到了这种境界，精神的天空一碧，云卷云舒，是多么令人神往！
综合**运用］
10.（3分）根据下面各句的内容或提示，概括出相应的成语。
“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。”：
《桃花源记》结尾写刘子骥打算寻访桃花源，“未果，寻病终。后遂无问津者。”后人据此概括出一个成语： 。
《木兰诗》结尾：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。”后人概括为一个成语 ，比喻事情错综复杂，不易辨清真相。
11．（4分）表示生命结束之意的词语很多，请根据不同的语境，在下面的横线上填上合适的词。
2024年的10月19日，是鲁迅先生 65周年的纪念日。
刘胡兰昂首挺胸走向刑场，英勇 。
由于贫病交加，她的三个孩子都未满三岁就了。
年仅19岁的女子特警队战士杨继军，在与歹徒的搏斗中，不幸以身 。
12．(5分)选择一个角度，把下面的词语分成三类。
敏捷狡猾淳朴休息臭味相投废寝忘食。
装潢怯懦和蔼武断周而复始光明磊落。
13．（分）在横线上填写日常生活中的谦词雅语（限二字词）。
请人原谅说“包涵”，祝人健康说“ ”求人帮忙说“ ”无暇陪同说“ ”向人提问说“ ”归还物品说“ ”请人勿送说“ ”未及迎接说“ ”请人接受说“ ”
2024年中考新题**］
14．（2.5分）用“优美动人”“传神写意”“兼具众美”“声情并茂”“笔走龙蛇”五个词语分别对下面五个介绍中国艺术的书名作修饰，请把这五个词语分别填入五个书名前面的横线上。
《 的中国绘画》 ②的中国书法》 ③的中国舞蹈》
《 的中国**》 ⑤的中国戏曲》
15．（8分）推断下面加点词的语境义。
哪知老境如此颓唐。
精神很好，没有一点颓唐的样子。
红的、黑的、紫的都绽将出来。
孔乙已便涨红了脸，额上的青筋条条绽出。
词语过关检测。
1.根据语境，从备选词语中选出恰当的词语，填入句中空格处。（3分）
备选词语：平等仁爱沟通]
生活中不同的开始方式体现出一个人的气质和修养。陌生人彼此在凝视中用笑脸相迎，是＿＿＿的开始；市民和进城民工在心中用尊重握手，是＿＿＿的开始；看到口渴难耐的漂泊者，递上一瓢水，是＿＿＿的开始；送人玫瑰，发现手余香，是快乐的开始。
2.依次填入下列的词语，恰当的一项是（ ）3分）
登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大海，有哪一条江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一条大坝能＿＿＿如此众多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壮观的崇高？
有哪一项工程能＿＿＿如此伟大的传奇？
a．凝聚积淀写满见证 b．积淀凝聚见证写满。
c．写满见证凝聚积淀 d．见证写满积淀凝聚。
3.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。（2分）
南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情，含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情，炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1）＿＿2）＿＿想起酒香四溢的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3）＿＿4）＿＿想起浑厚的高原、平坦的沃土以及犄角般的玉米火一样燃烧的红高粱！
a．龙吟虎啸 b．洞箫牧歌 c．春花秋月 d．金戈铁马。
4.根据语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 （3分）
只要拥有一颗纯真的心，就可以＿＿＿烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以＿＿＿失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以＿＿＿冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。
中考总复习笔记
重庆市万州区走马初中2008级9班。罗化请。第二部分古诗文积累与阅读。二 古诗词赏析。一 观沧海 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中 星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1 澹澹 是形容的样子，竦峙 是写的形象。丛生 丰茂 给人以的...
中考总复习笔记 12
第二部分古诗文积累与阅读。三 古诗文阅读。考试说明 要求 2 理解常见文言实词在句子中的含义。3 理解文言文的主要内容和基本意思。4 理解并能意译文中的句子。复习方略 1 多读多背。在理解文章的前提下背诵文言文，特别是 考试说明 上规定的篇目，一定要熟读成诵，这样才能增强文言语感。2 整理积累。将所...
中考总复习笔记 3 1
重庆市万州区走马初中2008级9班。罗化请。第一部分语文知识与运用。三 修改病句。考试说明 要求 4 了解基本的语法知识，能识别并修改病句。病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺 词语赘余。复习方略 1 常见的病句类型。病句常见的类型有 1 语序不当 2 搭配不当 3 成分残缺 4 词语赘余。其它病...