策。划。书。
主办方：xx级本科教学xx班。
负责人：xxx
一、活动背景
多年的英语学习，同学们对语法都有了自己的学习方法。大学英语课堂给了我们展示自己学习语法的机会。从同学们的角度来讲解语法，大家一起**地来学习。
在相互学习的过程中，达到共同进步的目的。
2、活动目的。
1、让同学们能够知道倒装的两大类型及部分倒装的几种形式。
2、让同学们能大致掌握部分倒装的一些用法（重点），可以通过造句来检验。
3、能判别出倒装的一些典型的短语，句子或单词等。
三、活动内容。
1、活动地点：xx教室。
2、活动时间：第xx周星期x
3、活动人员：
4、活动对象：工商xx班同学。
5、活动形式：语法专题讲解。
四、活动流程。
一）、开场介绍（xxx1min
二）、活动内容。
1、全部倒装（xxx）..10mins
要点：介绍全部倒转的常见结构，并举例说明。
1) here, there, now, then, thus等副词置于句首， 谓语动词常用be, come, go, lie, run。
2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。
注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。
2、部分倒装25mins
要点：介绍部分倒装的几种情况、举例说明，并有相关小测试。
1) 由否定词或短语提前引起的部分倒装8mins
单词，如：no, not, never, seldom, little, hardly等。
短语，如：not until… ,hardly..when, no sooner...than, not only...but also等。
注意： 如否定词不在句首不倒装。
2) so, neither, nor作部分倒装3mins
3) as, though引导的让步状语从句要部分倒装．．．6mins
注意：1）句首名词不能带任何冠词。
2）让步状语从句中，有though, although时，后面的主句不能有but, 但是though和yet 可以连用。
4）only引导的部分倒装3mins
5）其他倒装5mins
so...that 句型中的so位于句首时，需倒装。
在表示某些祝愿的句型中。
在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should 等词，可将if省略，把were, had, should, 移到主语之前，采取部分倒装。
3、小测验部分5mins
5、游戏设置：在讲语法中，会对大家提一些与语法相关的问题，若没有同学自愿举手的话，我们会直接按抽坐标的形式让同学起来回答问题。答对问题的同学会有奖励，采取先举手先回答，先答对先得的方式。
三）总结2mins
包括：1、对本次倒转语法再次的梳理（具体的几种情况）
2、针对大家比较模糊的情况再次分析（或由lily为大家进行讲解）。
4）活动总共所需时间：43mins
5）全程摄影：本组成员。
5、后续工作：
1、活动总结：xxx
2、最后资料的上传：xxx
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高中语法 倒装
一 完全倒装。完全倒装是把谓语动词完全置于主语前。1.当句首为副词 out in up down off here there 等，且主语为名词时，应用完全倒装。如 in came the doctor.医生进来了。there goes the bell.铃响了。2.当表示地点的介词短语位于句首，且...