-《助词》 用在名词后面，表示与前面的名词相似或相同。 也可以用"-"代替。
例： .别想傻子一样哭，说话呀！ .我把他当做亲哥哥。 .他的心胸像大海一样宽广。
《连接词尾》 可以和动作动词、状态动词或"-"动词结合。"-前面可以连接表示过去时制的词尾"-/但不能连接表示未来的时制"-"
表示罗列两种以上的状态、行为或存在。
例： .明天天气阴或有雨。
不懂的单词查字典或问老师。
- 罗列相反的状况，状态或行为。一般表示“不管。还是。
例： .不管便宜还是贵，请都给我买回来。
早来还是晚来都没有关系。
《连接词尾》 可以和动作动词、状态动词、"-动词结合，前面可以加表示时制的词尾"-/或表示尊敬的词尾""。
表示根据前面的事实，必然有后面的内容。"-是一种带有古语色彩的表达方式。
例： ?别人的孩子都那么喜爱，何况对自己的孩子呢！
10元都不借，100元会借吗？
别人都帮忙，何况是亲戚，能不帮吗？
《连接词尾》 与动作动词、状态动词和"-"动词结合使用。 表示假定或条件。
命令句、共动句中》：
例： .我不想去，就在家待着吧。
王青如果来了，给我打**。
陈述句、疑问句中》：
注：陈述句中"-"后面句子的主语为第一人称，谓语主要用表示将来的等形式，不用表示现在或完结的时制词尾。
例： .如果雨停了就走。
如果放假，就回家。
大家多多体会它的感觉吧，主要和语气有点关系 ~
()《终结词尾》 主语和动作动词、状态动词或"-"动词结合。
用作终结词尾时，表示说明理由或某一事实。
说明理由时》：表示前句的理由。主要用在陈述句中，不能用于疑问句、命令句和共动句中。
例： .喜欢韩国电影，因为有意思。
每天读报纸，因为可以知道新消息。
说明事实时》：没有特别意义，相当于"-"但使用"-"后，暗示说话人的话将继续进行下去，听着需要等待。它不可和将来时制结合。
例： .那个人曾住在我们家隔壁。
最近我很忙。
《连接词尾》 "是"-"的缩略语，用在状态动词或"-"动词后。在句子，可以和疑问词""、等搭配，构成""、的形式。
表示不管，无论。可与"-"替换使用。
例： .不管谁来，我都不感兴趣。
不管哪方赢，都与我无关。
-《句法》是"--的缩略语。列举两种以上的行为、状态和存在。表示它后面的内容与前面的内容无关，或不顾前面的内容，而采取后面的行为。
它与动作动词结合表示肯定和否定的时候用作"- 的形式。大意是“不管。还是。
都要。例： .不管喜欢不喜欢，你都要来做这件事。
不管他来不来，我明天都要回家。
?《终结词尾》 用于动作动词、状态动词和"-"动词后的疑问句终结词尾，相当于""或""阶称。
表示：根据句子情况，可以用来询问主语意图，相当于"-(也可以用作反问，表示强调。
例： ?你又要去娱乐厅？想挨你妈训吗？
那么黑你还要出去？
如果有合意的人，难道我还不结婚吗？
用在两个名词之间。表示一种事物或人同时具有的两种功能。
例： .这间房是书房兼客厅。
那个人是歌手的经纪人兼保镖。
《补助动词》 用于部分动作动词后。经常和等连接词尾搭配使用。 强调本动词的动作或事件结束后，后半句中的动词或事件相继发生或形成某种状态。
例： .作业都写完了，心情变得轻松多了。
把所有的事情都讲出来，误会就会消除。
表示当然之意。第一个"-"前面可用时制词尾"--
例：: 您能答应我的请求吗？
当然，当然答应。
: ?聚会有意思吗？
当然有意思。
不能用于命令句和共动句。 表示经过各种过程，最终动作结束。
例： .虽然很小心，最终还是得了感冒。
刷着刷着碗，最后把碗摔碎了。
表示主语希望出现本动词的动作或状态，是表示愿望的补助动词。
主语是第三人称时》 ：
例： .孩子们想买玩具。
我儿子想做律师。
说话人从客观角度或从其他人角度诉说时，可以不受人称的限制》：
例。儿子想和父母一起住，但儿媳妇好像不想。
其实小时候，我想当军人。
两个以上动作或状态罗列，也可用"- 的形式。表示由于前句的动作或状态出现了后半句的结果，含有除了提到的意外还有别的原因的意思。
例： .今天太累了，就早些下班了。
外面发出了吵闹声，可我懒得动，就没有向外看。
《连接词尾》 用在动词后。"-前面不能用时制词尾。 表示先做完前一动作再做后一动作。
例： .朴老师开完会就出去了。
把事情搞砸了，不想负责任。
《连接词尾》 表示两个动作先后进行。它可以和"-"替换。
例： .洗手吃饭吧。
搬完家后，病了好几天。
保持前一个动作的状态或结果，进行下一动作》：
开车到市外去吧。
穿着外套说冷。
几个动作连续发生，前面的动作+"-最后一个动作后+"-
铺上褥子，盖上被子，躺下了。
用在动作动词后。表示前一动作的习惯和反复。
例： .下班的路上，我们经常在胡同里的茶馆见面。
不知怎么回事，最近**总在打**的时候串线。
《连接副词》 连接两个句子，用在后面的句首。表示前句中，说话人回想并讲述自己过去的行动或说的话，后句中说明由前句动作所产生的结果或前句后出现的单纯的事实。
例： .买了车，生活变得方便了。
我弹吉他，朋友们唱歌。
对话中，后者对前者所说的话引出的结果或由此产生的事实提问》：
例：: 我说我错了。
那后来那个人说了什么？
连接副词》 用在后句的句首与前句连接。表示前句是后句的必然的理由，或前句的动作发生时后句的动作也发生。
例： .我很亲切，因此他们对我也很亲切。
韩语语法中级
第一课。问候。1.以辅音 结束的用于词干。1 有些用言词干后面连接元音时，词干尾音 变成 这叫做不规则用言 可爱。热。2 在这俩种用言词干后面连接辅音时，词干仍不变。不热。不难。3 在有些用言词干后面元音连接时，词干尾音仍不变 这叫做规则用言 拔。捉 用手指 参考资料。祖父祖母 父亲母亲 儿子女儿 ...
韩语语法 中级
用在表示行动的名词或动词的现在时定语形词尾 后，表示动作在进行中，后面常跟 或 终结词尾。用于谓词词干后，表示理由。主要用于在向对方说明原因时。常用格式。是动词 与助词 搭配而成的。表示对象，常以 出现。当后面跟名词时，却用定语形 相当与汉语 对 关于 动词 也常以 形式出现。和名词或名词化的动词相...
中级韩语语法一
用在表示行动的名词或动词的现在时定语形词尾 后，表示动作在进行中，后面常跟 或 2.连接词尾。用于谓词词干后，表示假设或条件。后一分句常以命令，请求形出现。也用于假设，但和现实可能与否无关，纯属假设，而 则是说话者抱有实现的信心。用于谓词词干后，表示理由。主要用于在向对方说明原因时。表示对象，常以 ...