怀揣真诚，保持热爱。
奔腾年代主人公说过这样一句话：鸟儿为什么不担心它脚下的树枝会断，因为它相信它的翅膀。身为教师的我们也有一双翅膀，那便是自身的专业素养，而想要提升专业素养，让这双翅膀扇动地更有力，还需借助东风的力量。
对教师来说，这东风便是不断地培训学习。本学期有幸参加了各种培训，不论是校内组织的还是区里组织的，通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心，在彼此的交流中、讨论中，我的业务能力也有了进一步的提高。下面就本学期培训谈一些自己的体会与心得。
一、革新教育理念，以新的观念作为指导思想。
革新教育理念是当前教育史上的一场新的变革，新教育的核心理念是让师生过一种幸福完整的教育生活。身为新教师，更应该要抓住机会，运用新理念，让教育回归生活本身，我认为这与“生本教育”理念殊途同归。初次接触“生本教育”这个名词，得感谢赵亮校长。
12月初，赵校长在推门听课后，针对教学与我交流了近一个小时，赵校长是做理论的，令我印象很深的是他的桌子前堆满了各种教育理论性书籍。在这一个小时的谈话中，赵校长从理论角度剖析了这一节课的优点与不足，我深深认识到自己作为一位青年教师，教育理论知识的严重匮乏。
生本课堂”即是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。新教育的主体是学生，但能否取得成功的关键在于教师。回顾当前的教育现状，包括我自己的教学中，一直是以教师的教为主导，忽视了学生的学，这便使部分学生对学习失去了兴趣，他们的学习更像是一场马拉松比赛，更多的人成为了教育的牺牲品，也使孩子们失去了本该属于他们的那份童真与快乐。
革新教育理念迫在眉睫，要想使新教育这种新的教育形式，顺利地、不折不扣地有效开展下去，就首先需要教师转变思想。10月份黄银霞校长承担了一节市级公开课，有幸听了几次试上与最终的成果展示，也听过语文教研组的评课，给我最深的感受就是老教师已经在渐渐改变原有的传统教育方式，如果新教师不学习新的知识架构，如何立足于教育这片神圣的土地，我们比老教师唯一优越的就是冲劲，因此必须不断地充电，不断地武装自己，提高自己的专业水平、专业素质，做到与时俱进。
二、坚守童心，以爱浸染教育。
教育，光有爱远远不够。高尔基说过：“爱孩子是老母鸡都会做的事情。
”听了凤凰城小学甘昌红校长和我们学校德育处许燕主任的讲座，感受最深的就是她们那一言一行中传达出来的童真与对学生的爱。不论是下课与学生一起做游戏，还是在学生转校后仍旧挂念关心，这点点滴滴都是用爱灌注教育的体现，而童真，让这份爱更显动人。
我是从高三直接转下来教小学一年级，我也确定自己是一个喜爱孩子的人，但这些刚刚踏入小学的孩子们，实在令我头疼不已。特别是课堂纪律这一块，在数学老师课上孩子们都能坐得端正，但是作为班主任的我给孩子们上课时，学生总是静不下来。与师傅张海霞老师的不断交流中，我明白了自己犯得最大的错误就是一直在说大人话。
相比于高中任教时“站着看学生”，小学需要“蹲下来看学生”。苏霍姆林斯基说：“只有那些始终不忘记自己也曾是孩子的人，才能成为真正的老师。
”保持童心，才能发现孩子的闪光点，这样才会爱孩子，热爱自己的工作！
三 、筚路蓝缕，不忘初心。
教育兴则国家兴，教育强则国家强。教师肩负着神圣的使命，在教育强国的大背景下，我们应该怀揣真诚，保持热爱。每一次的培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。
通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，有目的地总结教育经验，反思教学实践， 一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，揣着一颗爱心，用自己无限的真诚，勤奋工作，勇于创新，奋力托起祖国明天的太阳。
沈从文说“日头没有辜负我们，我们也切莫辜负日头。”找到自我，不忘初心，每一天都变得更好一点，在时光里从容优雅，让我们最后都能感谢当初那个努力的自己。
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