——信息技术对课堂教学所起的作用。
长征小学黄美荣。
寒假里,经过信息技术培训,感受颇深,下面就以我在课堂教学中的实际感受说说信息技术对课堂教学所起的作用。
1.在新课导入处创设情境。
良好的开始是成功的一半,新课的导入是课堂教学很关键的一环。运用多**手段导入新课,从内容安排和**形式上不断给学生以新鲜感,学生就能带着一种高涨的、激动的情绪进行学习与思考,就会体验到创造的快乐,这样就诱发了他们学习的主动性。例如,在新课导入阶段,我用信息技术教学软件,演示春天美丽的景色:
即蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂从野草飞出来的情况。(电脑演示,边配以悦耳动听的**,让学生观察生动的画面,遐想美丽的春天景色是怎样“依次不断”重复出现的。)屏幕上这一生动形象的演示,极大地吸引了学生的注意力。
通过短短的几分钟看、思、议。学生解决问题的思路就像火山一样即将喷涌而出。正当他们纷纷举手、个个充满着强烈的学习愿望的时候,教师提出问题,导入新课,达到了“课伊始,趣亦生”的境界合理运用情境导入,能引起学生对新知强烈的**欲望,把学生带入广阔的知识天地。
运用多**教学手段进行教学,可创设愉快的课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣。
2.利用信息技术教学,有利于突破教材的重难点。
课堂教学中信息技术的运用有着传统教学无法比拟的直观效果,信息技术在教学中可以把抽象的概念和不易操作的实验活动过程进行处理,生动形象地展现在学生的面前,延伸拓宽了教学的时空度,化抽象为具体,化难为易,以达到最佳效果。从“教”的角度来看,使难的、繁杂的、深奥的教学内容变得浅易,扩大了教学信息的传递速度和时效。从“学”的角度看,缩短了学生认识事物的时间和距离,使复杂的艰苦的认知活动变得轻松愉快,从而使学的效率大大提高。
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