语言环境。小学在习得母语时，语言环境中对小学语言所起作用最大的是人们对小学说的话，特别是“母亲语言”。小学对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。
因而，教师在教授小学英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应小学的语言领悟能力。
语言学习顺序。小学习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，小学对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。
小学对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此，教师在选择教材、制定教学计划时，应按照小学习得语言的顺序规律合理安排教学内容。
师生关系。**特别是父母亲和正在学话的小学说话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使小学感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在小学学习英语中，教师要对小学给予一种母亲似的关爱，培养小学学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，使小学成功地掌握英语。
如何学习小学英语
小学英语中认读主要是指认读单词和认读句子，包括认读意群。认读能力是学生学习英语的基础，学生有一定的词汇list 之后，才能进行阅读。就像 房子的砖瓦 一样，只有条件具备时才能建造房子。因此小学生的认读能力不容忽视，我们要打好坚实的基础。当然在认读培养过程中，要注意培养学生的学习兴趣，避免生硬刻板的教...
如何学习英语
这十条学习方法对外语学习者提高英语水平都有普遍意义。这十条是 1 学习不中断，哪怕挤出10分钟也好，早晨是大好时机。2 学厌了可变换一下学习方式或形式。3 不要脱离上下文孤立地死记硬背。4 随时记下并背熟那些常用的句型。5 尽可能 心译 接触到的东西，如一闪而过的广告，偶尔听到的话语等。6 只有经过...
如何学习英语
二 快速阅读部分。1 基本形式 参看真题。2 做题的方法和步骤 通过标题和分标题把握文章基本脉络 由题干关键词快速定位原文，寻读原文句子得到相关信息，做出判断。具体以2007年6月四级真题为例 首先看标题和分标题 做题顺序 不一定按题目顺序做题，而是优先做容易定位的题目，比如先定位具有明显信息 包括...