一、选择题：（每题2分，共20分。）
1.**教育家乌申斯基的教育代表作是（ ）
a．《教育论》 b《普通教育学》 c 《人是教育的对象》d《教育漫话》
2.人类历史上曾出过的“狼孩”事例，说明了（ ）
a遗传素质在人的身心发展中起决定作用 b遗传素质在人的身心发展中不起决定作用
c遗传素质在人的身心发展中不起作用 d自然环境在人的身心发展中有一定作用
3.“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自于（ ）
a．《论语》b．《说文解字》c．《孟子》d．《四书集注》
4.普通中学双重任务是。
a 传授基础知识，培养基本技能 b发展智力体力，培养思想品德
c 为高一级学校培养合格新生为社会输送劳动后备力量 d培养脑力劳动者和体力劳动者。
5.中国乃至世界上最早的一部专门的教育论著是（ ）
a．《论语》b．《孟子》c．《学记》d．《师说》
6.初中生生理发展最重要的特征是。
a身高体重迅速增长 b脑重增大c 心脏增大增厚d性成熟。
7.教育过程中，要处理好对学生的教育与学生自我教育的关系，这是因为。
a学生的思想品德的形成具有很大的可塑性 b学生既是教育的对象，又是教育的主体
c 学生缺乏自我教育能力 d学生的思想品德不是先天就具有的。
8. 我国中小学对学生进行德育的基本方法是。
a说服教育法 b榜样示范法 c实际锻炼法d陶冶教育法。
9.有效地进行班主任工作的前提和基础是。
a 教育学生学好功课 b组织和培养班集体 c对学生进行思想品德教育 d了解和研究学生。
10.提出“教育即社会”，“教育无目的论”等教育主张的是（ ）
a 杜威 b赫尔巴特 c布鲁纳 d夸美纽斯。
二、填空题：（每空1分，共20分）
1．教育事业发展的规模和速度主要由所决定；而教育的性质则主要由所决定。
2．义务教育即依法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受社会必须予以保护的国民们教育。
3.学生的年龄特征，是指青少年在一定年龄阶段内， 在发展过程中表现出来的那种的特征。
4.品德认识是人们对是非、善恶的认识与评价。它包括两个方面。一是二是。
5.教育学是研究和揭示教育规律的学科。
6.影响人身心发展的因素有。
7.在教育起源问题上，历史存在两种错误理论，一是起源论；一是起源论。
8.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体，这一命题主要表现在三个方面：一是二是三是。
9. “春风化雨”这句话所体现的德育方法是法；老师采用画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是法。
10班集体形成的主要步骤是一确立班集体的二选择和培养 ，三培养正确的**和优良的班风，四组织多样的教育活动。
三、多项选择题：（每题2分，共10分）
1、从横向看，教育的基本形式有（ ）
a． 学校教育 b生活教育 c社会教育 d业余教育 e家庭教育。
2、前苏联后期出现的马克思主义教育家及其著作有（ ）
a． 加里宁《论共产主义教育和教学》b维果茨基《最近发展区》
c 马卡连科《教育诗》 d凯洛夫《教育学》 e斯米尔诺夫《心理学》
3、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）
a． 教育即生活 b学校即社会 c教育为主导 d课堂中心论 e从做中学。
4、世界近代教育史上西方著名的教育家和论著有（ ）
a． 洛克的《教育漫话》 b卢梭的《爱弥儿》 c斯宾塞的《教育论》
d.赫尔巴特的《普通教育学》 e.杜威的《民主主义与教育》
5、第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）
a． 布鲁纳的《教育过程》b赞科夫的《教学与发展》
c.朗格朗德《终身教育引论》d.布鲁姆的《教育目标分类学》e.班杜拉的《社会学习论》
四、名词解释（每题3分，共15分）
1.教育 2.教学 3.教育目的 4.课程 5.德育。
五、解答题：（每题8分，共21分）1.简述教师职业角色多重性的表现。2简述当代国外课程改革的基本趋势。3. 德育的意义是什么？
六、论述题：（共14分）
联系实际说说，在教育过程中，贯彻以教师为主导，以学生为主体的思想应遵循哪些基本要求？
参***（一）
一、选择题：（每题2分，共20分。）
答案： 8. a
二、填空题：（每空1分，共20分）
生产力，政治经济基础 ２国家 ３身体和心理 ４品德认识品德评价 ５教育现象教育问题 ６遗传、环境、教育、个体主观能动性 ７生物起源心理起源
学生是人，学生是发展这的人，学生是以学习为主要任务的人 ９情景陶冶榜样示范
０工作目标领导核心
三、多项选择题：（每题2分，共10分）
2. d 3. abe 4. abcde 5. abcd
四、名词解释（每题3分，共15分）
1.教育：广义的教育是指凡是增进人门的知识技能，影响人们的思想品德的活动都是教育。
狭义的教育主要指学校教育，即根据一定社会（阶级）的要求，有目的、有计划、有组织的对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
2. 教学：是教师引导学生学习人类所积累的文明成果的一种认识活动。
3. 教育目的：是指教育在人才培养上期望达到的目标或预期的结果，是一定社会对人才的培养质量和规格的总体要求。
4. 课程：课程的含义也有广义和狭义之分：广义的课程是指学生在教师指导下各种活动的总和。狭义的课程指学校根据教育目标而选择的教育内容及其传授进程。
5. 德育：即思想品德教育，是教育者按照一定的社会要求有目的、有计划的对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点，政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。
五、简解答题：（每题8分，共24分）
1.答案要点：
传道者的角色；⑵智能开发者的角色；⑶管理者的角色；⑷榜样角色；⑸父母或监护人的角色；⑹朋友的角色；⑺研究者的角色。
2.答案要点：
重视课程内容的现代化、综合化。⑵重视基础学科和知识的结构化。
重视能力的培养。⑷重视个别差异。
3.⑴德育是坚持社会主义方向的需要。⑵德育是年轻一代身心健康发展的需要。
德育是实现全面发展教育目的的需要。
五、论述题：（共16分）
答案要点：充分发挥教师主导作用，把教师主导作用与学生主体地位统一起来。
树立教是为了学的观念。⑶重视学生主体因素，从学生实际出发。
尊重学生的主动精神，让学生在活动中受锻炼得发展。
教育理论练习题一
教育理论练习题一 仅供参考 简答题。一 简述运用讲授法的基本要求。答 1 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法可分为讲述 讲解和讲演三种方式。讲述是教师向学生描绘学习的对象 介绍学习材料 叙述事物产生变化的过程。讲述讲解各有侧重，但在教学中常结合使用。讲演则是系统全面地描述...
2供求理论练习题
第二章需求 供给和弹性 一 解释概念 均衡 需求需求 弹性需求收入弹性供给 二 判断。1.分析是微观经济学分析的核心。2.微观经济学的研究对象是包括单个消费者 单个生产者 单个市场在内的个体经济单位。3.需求的变动是指商品本身 变动所引起的该商品的需求数量的变动。4.当消费者的收入发生变化时，会引起...
维修电工理论练习题
一 判断题 每题1分，共20分 1 复合按钮的电工符号是。2 电解电容器的电工符号如图所示。3 止步，高压危险 的标志牌的式样是白底 红边，有红色箭头。4 安全生产法 所说的 负有安全生产监督管理职责的部门 就是指各级安全生产监督管理部门。5 中华人民共和国安全生产法 第二十七条规定 生产经营单位的...