一、教学目标：
知识与能力目标：excel知识总体回顾，建立整体知识框架。
过程与方法目标：通过查漏补缺，让学生面对实际问题，正确对待并解决仍存在的问题。
情感、态度与价值观目标：通过小组协作，培养学生团队合作意识，增强集体荣誉感。
二、教学重点难点。
重点：excel整体知识回顾。
难点：通过所学知识，应用到不同题目中。
三、教学方法：学生自主**。
四、教学过程。
一）.会考知识点展示：
excel知识点。
1、字体、字号、文字颜色、填充颜色、对齐方式。
选中→在工具栏中进行相关设置（或右击→设置单元格格式→相关设置）
2、合并居中选中单元格区域→点击工具栏上合并居中按钮。
或右击→设置单元格格式→“对齐”→合并单元格→确定）
3、显示比例视图→显示比例→自定义→输入数值→确定（或直接在工具栏上操作）
4、设置行高选中行→右击→行高→输入值→确定（或格式→行→行高→输入值→确定）
5、用函数求和（总分、小计、合计等） 插入→函数（sum）→选择区域→确定。
6、用函数求平均值插入→函数（**erage）→选择区域→确定。
7、最大值、最小值（最高分、最低分等） 插入→函数（max或min）→选择区域→确定。
8、用公式计算。
输入“＝”号→按题目给定公式输入→单击“√”或键入回车。
注：×、在公式中分别用“*”代替。
计算结果可以利用状态栏检查结果是否正确。
9、排序。在有内容的单元格上单击→数据→排序→选择关键字、升降序→确定。
10、自动筛选。
在有内容的单元格上单击→数据→自动筛选→单击题目要求的字段上的倒三角按钮→自定义→按题目要求设置条件→确定。
例：将总分大于400分的同学成绩筛选出来）
11、条件格式。
选中区域→格式→条件格式→按题目要求设置→确定。
例：设置平均分小于85分的值颜色为“红色”）
12、插入图表选中题目要求的源数据单元格区域（不连续区域用ctrl键选择）→插入→图表→按题目要求进行相关设置。
13、添加边框颜色。
选中单元格区域→右击→设置单元格格式→边框→相应线条→相应颜色→添加相应边框→确定。
14、页面设置文件→页面设置→进行相关设置。
注意：鼠标不能选中任何图形文件，否则无法进行页面设置。
15、保存、另存为文件→保存（另存为）
16、自选图形选择插入点→绘图工具栏各种图形。
二）.学生练习、老师巡回指导。
学生操作桌面上的“练习1”
三）请个别学生演示（练习1）操作。
四）展示学生操作成果，点评。
五）课堂练习。
单机练习。六）本节课总结。
excel综合练习
第四章 的处理与分析。第一单元建立工作簿 电子 文件 第。一 二节 1 excel工作簿窗口。2 单元格 工作表和工作簿之间的关系。3 工作表的建立过程。第一单元建立工作簿测试。第一题。1 新建工作簿book1，把下列某班第一小组6位同学的期末考试成绩输人到sheetl 工作表，区域为a3 g9。2...
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excel综合作业。一。制作 1.将sheet1改名为学生统计表，在其中制作如下图所示的 2.对 进行如下的格式设置 1 标题为 黑体 加粗 号字。2 将表中阴影区域加浅灰色底纹。3 按图中所示设置 边框 4 按图中所示设置 内部文字的对齐方式，并将备注二字设置为竖向文本 5 给 学生统计表 所在区...
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在excel系统中按要求编辑完成 职工工资表 文件存于考生盘根目录下，文件名为。1 将第一行的标题行单元格合并，并输入标题 职工工资表 楷体，加粗，四号字 2 正文 宋体五号，小标题行汉字加粗，要求加双线外边框 3 利用公式计算 合计 栏 按合计值降序排序 制作仅包括 姓名 和 合计 的条形统计图表...