练习一。
1． 用excel建立一个“学生成绩表。xls”文档，将素材中“计算机应用。doc”文档中的**数据复制到学生成绩表。xls文档的sheet1工作表中（在a1单元格开始复制）；
2． 使用智能填充功能生成04302101~04302137的学号，在g列表头单元格输入“总评成绩”；
3． 在表头前插入一空行，在a1单元格输入“《计算机应用基础》课程学生成绩登记表”，设置标题文字黑体18号字，设置a-g列水平跨列居中垂直也居中；
4． 设置标题行行高34磅，其它数据行设置行高18磅，设置a-g列列宽10磅，为**（不包含标题）设置**线，内部为最细实线，外框为双实线，为表头设置黄色底纹；
5． 设置表头文字加粗，表内所有文字和数据居中对齐（垂直和水平方向）；
6． 在班级座号文件夹下保存上述操作结果。
练习二。1． 打开学生成绩表，将sheet1工作表复制到sheet2工作表中，将sheet1工作表改名为“计算机成绩”，sheet2工作表改名为“计算机成绩备份”，删除sheet3工作表；
2． 对计算机成绩表进行页面设置，纸张大小a4，页边距默认，居中方式水平；
3． 在计算机成绩表的第25号记录后插入一个分页符，设置标题行和表头行为打印标题，预览上述设置后的结果；
4． 在计算机成绩表用公式计算每个学生的总评成绩（总评成绩按照平时成绩占20%，作业设计占30%，期末考试占50%进行计算）
5． 在班级座号文件夹下保存上述操作结果。
练习三。1． 在学生成绩表。xls中插入新工作表，将新工作表命名为“各科成绩表”；
2． 在各科成绩表中以学号、姓名、性别、大学英语、计算机应用、高等数学、应用文写作、总分、名次为各列的表头，分别将第六章素材中的各科成绩数据复制到各科成绩表相应的列中（计算机成绩用练习二中的总评成绩）；
3． 用函数计算每个学生的总分和名次，从第40行起用函数计算每门课程的平均分、最高分、最低分和参加考试人数（考试人数取整数位，其它保留一位小数）；
4． 将各科成绩表复制5份，将复制后的工作表分别更名为排序、筛选、高级筛选、评优和分类汇总。
5． 保存学生成绩表。
练习四。1． 对排序工作表按总分由高到低进行排序；
2． 在筛选工作表中，筛选出各门课程缺考的学生（分别对每门课程进行筛选，将筛选出的缺考学生记录复制到筛选表下面空白区域）；再重新筛选出大学英语不及格的学生记录；
3． 在评优工作表最后一列，增加评优列，在评优列用条件函数进行判断，总分在340分（含340）以上的，填上“优”，其余的不填；
4． 在评优工作表中使用条件格式，将所有不及格的分数设置成红色；
5．在分类汇总工作表中按照性别对各门课程进行平均成绩的分类汇总；
6．在高级筛选工作表中，筛选出女生总分小于200分，男生总分大等于300分的记录信息，筛选结果放在数据表a51开始的区域。
7．保存上述操作结果。
练习五。1. 在评优工作表增加“结论”字段，用条件函数做出结论：
总分大等于340，结论为优；总分大等于300且小于340，结论为良；总分大等于240，结论为及格；总分小于240结论为不及格。
2. 使用各科成绩表中各门课程平均成绩的数据，在新工作表中制作三围簇状柱形图，将此新工作表命名为“各科平均成绩统计图”，具体格式和要求参考样文。
3. 使用各科成绩表中各门课程平均成绩、最高分、最低分的数据生成数据点折线图，图表放在各科成绩表的b45至g61的区域；设置图表区字号10号，设置绘图区为白色，无边框；其它设置参考样文。
练习六。1、使用第七章素材中的”成绩统计表（素材）.xls”文档完成下列操作；
2、将各科成绩表中班级平均分、最高分、最低分数据引用到成绩统计表相应单元格中；
3、使用统计函数统计成绩统计表中的应考人数、参加考试人数；
4、使用统计函数统计成绩统计表中各门课程的缺考人数和各分数段人数；
5、在个人文件夹下保存上述操作结果。
练习七。1、将成绩统计表文档中的各科成绩表复制一份，改名为各科等级表。在各科等级表中清除总分、名次等列内容，清除班级平均分、最高分、最低分等行内容，清除各门课程成绩中的所有分数数据；
2、使用if函数根据教材p165表7-1的对应关系在各科等级表中做出四门课的a、b、c、d、e的等级判断；
3、在各科等级表中利用条件格式将所有等级为e的单元格设置成黄色底纹红色文字的格式，将所有缺考的单元格设置成浅绿色底纹红色字体的格式；
4、将各科成绩表中偶数行数据区设置成淡蓝色底纹；
5、在个人文件夹下保存上述操作结果。
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