综合素质。
综合素质(150分)=选择题(58分)+材料分析题(42分)+作文(50分)。
综合素质整本书分为五大模块：
模块一：教师职业理念 [考4道选择，1道材料分析]
这一模块的４道选择题都是小白题，即没有基础的同学也能做对。
这一模块的１道材料分析题可以拿满分(参考下面材料分析题必背考点) 。
模块二：教育法律法规 [考8道选择]
这一模块的8道选择题，4道是小白题，剩下四道要背法律条文。
模块三：教师职业道德 [考4道选择，1道材料分析]
这一模块的４道选择题都是小白题。
这一模块的１道材料分析题可以拿满分(参考下面材料分析题必背考点)
模块四：文化素养 [考9道选择]
这一模块的9道选择题考点很广，包括天文地理、文学历史等。有时间的可以看看没时间的可以蒙。祝君好运。
模块五：基本能力 [考4道选择，1道材料分析(阅读理解)]
这一模块的４道选择题包括两道逻辑，两道信息处理（word、ppt里的知识）。
这一模块的１道材料分析题考的是阅读理解，看个人语文功底。
材料分析题必背考点(42分) ：
背会以下内容前两道材料分析拿满分，第三道材料分析是阅读理解，看个人语文底子。
第一题：考教师职业理念(教育观、学生观、教师观，三观抽一个考。)
一、教育观：(2019下半年最有可能考到，重点记)
1.素质教育是面向全体学生的教育。
2.素质教育是促进学生全面发展的教育。
3.素质教育是促进学生个性发展的教育。
4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。
教育观考试答题万能模版：
答：该老师的做法体现了以下教育观：
1.素质教育是面向全体学生的教育。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
2.素质教育是促进学生全面发展的教育。材料中···结合材料说一说）
3.素质教育是促进学生个性发展的教育。材料中···结合材料说一说）
4.素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。材料中···结合材料说一说）
二、学生观：(2019上半年已考过)
1.学生是一个完整的生命个体。
2.学生个体之间存在着很大的差异性。
3学生身上蕴藏着巨大的发展潜能。
4.学生的成长需要人文关怀。
学生观考试答题万能模版：
答：（根据材料中老师的做法来判断对错）该老师的做法是正确的，值得我们学习/提倡/赞扬。
或者该老师的做法是错误的。
1.学生是一个完整的生命个体。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
2.学生个体之间存在着很大的差异性。材料中···结合材料说一说）
3学生身上蕴藏着巨大的发展潜能。材料中···结合材料说一说）
4.学生的成长需要人文关怀。材料中···结合材料说一说）
三、教师观：
1.教师是学生学习的促进者。
2.教师应该是教育教学的研究者。
3.教师是课程的开发者和研究者。
4.教师应该是社区型的开放教师。
5.教师应该是终生学习的践行者。
教师观考试答题万能模版：
1.教师是学生学习的促进者。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
2.教师应该是教育教学的研究者。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
3.教师是课程的开发者和研究者。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
4.教师应该是社区型的开放教师。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
5.教师应该是终生学习的践行者。材料中···结合材料说一说，言之有理即可）
ｓ：体现哪点写哪点，没有体现的就不用写了。但是一个材料分析题至少要写四点。
例题(2017上) ：
周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但她的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢！”
他的话遭到一些学生的反驳。
你们就看到它的刺了！你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀！”平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。
刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动的走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。
‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对！”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。（14分）
参***：案例中老师的做法是对的。符合学生观的理念。
1）学生是一个完整的生命个体，需要乐观估计学生的天性。案例中的老师从小强对于荆棘的喜欢领悟到了，虽然小强调皮，但是也有优点。老师没有一味盯着学生的缺点，而是能够辩证的去看待学生的优缺点，值得肯定。
2）学生的成长需要人文关怀。当小强的观点遭到其他同学的反驳的时候，老师能感受到小强内心的自尊，及时给予鼓励，并引导其他通同学也能辩证的看问题，有利于小强心里的健康成长。
3）学生具有很大的差异性。每个学生的个性，认知等都会存在差异。案例中老师也能从这个角度去对待学生身上的优点和缺点。
4）学生身上蕴藏着巨大的发展潜能。案例中老师找到小强谈话，让小强认识到自己的不足，并组成互助小组，帮助小强改掉了自身的缺点。
评分标准：每点１.５分，能够结合材料每点再得两分。满分１４分。
第二题：教师职业道德(必考)
一）爱国守法 (只背红字)
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二）爱岗敬业： (只背红字)
1. 对工作高度负责。
2. 认真备课上课。
3. 认真批改作业。
4. 认真辅导学生。
5. 不得敷衍塞责。
三）关爱学生：(只背红字)
1．关心爱护全体学生，尊重学生人格。
2．平等公正的对待学生。
3．对学生严慈相济，做学生的良师益友。
4．保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
四）教书育人：(只背红字)
1．遵循教育规律，实施素质教育。
2．循循善诱，诲人不倦，因材施教。
3．培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
4．不以分数作为评价学生的唯一标准。
五）为人师表：(只背红字)
1．坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
2．衣着得体，语言规范，举止文明。
3．关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
4．作风正派，廉洁奉公。
5．自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六）终身学习：(只背红字)
1．提高内在素质。
2．提高教学水平。
3．提高课堂教学效率。
4．教学发展的需要。
5．带动学生树立终身学习的观念。
6．累计专业知识。
教师职业道德考试答题万能模版：
答：该老师的做法，体现了以下教师职业道德：
1． 爱国守法。材料中···结合材料说一说，言之有理即可。）
2． 爱岗敬业。材料中···结合材料如：材料中···该老师做到了认真备课/认真辅导学生等，体现了爱岗敬业的精神）
3． 关爱学生。材料中···结合材料如：材料中···该老师做到了尊重每一位学生/该老师力求平公正的对待每一位学生，体现了他对学生的关爱。
4． 教书育人。材料中···结合材料如：材料中···该老师并没有以分数作为评价学生的唯一标准，说明他能够教书育人，促进学生全面发展。）
5． 为人师表。材料中···结合材料说一说，言之有理即可。）
6． 终身学习。材料中···结合材料说一说，言之有理即可。）
ｓ：体现哪点写哪点，没有体现的就不用写了。但是一个材料分析题至少要写四点。
例题(2016下) ：
学校组织秋游，关老师带领学生到动物园参观。大家参观猴山时发现老猴子抢小猴子的东西吃，于是纷纷议议论： “老猴子怎么抢小猴子的东西吃呢”，“它怎么不爱护小猴子呢” ，猴子又不是人” “人有时候也会抢东西吃”……听着同学们的议论，老师若有所思。
返校后，关老师组织全班同学进行讨论，同学们踊跃发言。
“老猴子抢小猴子的东西吃就是不对”
《动物世界》里面说，这是动物的生存竞争，属于动物的本能，无所谓好坏”
“动物间可以这样，我们人可不能这样”
关老师赞同道： “对！动物之间可以抢东西吃，而人不能，因为人类社会里讲文明的，我们要尊老爱幼。”
小松站起来追问道： “有的人捕杀猴子，卖到酒店去，他们这样做，对吗？”
关老师回答： “他们这样做是不对的，爱护动物是我们每一个人的责任，我们不能仅停留在保护动物的口号上，而应思考如何与动物和谐相处，做一个负责任、有爱心的人。”
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析关老师的教育行为。
参***：关老师的教育行为，体现了以下教师职业道德：
1) 教书育人。材料中关老师通过秋游中学生的讨论，观察到学生思想品德发展的差异性，通过组织讨论，引导学生有爱心、负责任，说明他能够教书育人，促进学生全面发展。
2) 爱岗敬业。材料中关老师实时关注学生发展动态，组织秋游和学生一起游玩，了解学生所思所想，这种认真负责的态度和他爱岗敬业的精神是分不开的。
3) 关爱学生。材料中关老师对待学生的不良的思想观念，并非严厉训斥，而是和学生平等的讨论，以良师益友的身份引导学生，体现了他对学生的关爱。
4) 为人师表。材料中关老师和学生交往循循善诱，举止得当，这样的待人接物的风范是学生的表率，是为人师表的体现。
评分标准：每点１.５分，能够结合材料每点再得两分。满分１４分。
一、 作文(50分)
作文一般要求文体自选，立意自定，标题自拟，不少于。
ｓ: 考试一般文体自选，立意自定，但非常重要的一点是必须作文一定要跟教育、教师、学生等有关否则就跑题啦。
因为综合素质考试时间很紧一般推荐写议**， (论证可以举几个名人名言或经典故事之类的例子)。好凑字数哈～
考场如何写好议**。
1.写好字
一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。
美观整洁的书写是文章最好的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。
相反，龙飞凤舞，一路**，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之**。
字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。
2.拟好题
题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议**拟题的基本要求是：
在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为最佳。
中学《综合素质》高频考点
为直观展现重要考点，根据近两年考试数据，将考频标注于知识点标题之后 常考题型 选择题 材料分析题 一 素质教育的特点 考过2次 1 全体性。素质教育是面向每一个受教育者 以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。素质教育既不是精英教育。也不是精品教育，它是大众化的教育...
综合素质考点归纳 幼儿
第一章考点归纳 职业理念。第一节教育观。考点归纳。1.理解国家实施素质教育的基本要求。2.掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。3.理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。一 素质教育的概念。素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要，以全...
2019教师综合素质考点
教育观。一 素质教育观的定义和内涵。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的 全面的素质发展，使人的整体品质 全面素质得到提升。1 素质教育以提高国民素质为根本宗旨。二 国家实施素质教育的基本要求。2 素质教育是面向全体学生的教育1.面向全体 5.着眼于学生的终身可持续发展。3 素质教育是促进学生...