高考语文高频考点

发布 2021-05-07 18:25:28 阅读 6461

考点一 : 正确使用词语(实词、虚词) (语言文字运用)

考点分布:1.实词 2.虚词 3.实词+虚词。

考查重点:实词的考察重点是近义词的使用和词义辨析,虚词的考查主要涉及关联词、介词、副词等。

常考题型:选择题或填空题,或辨析使用正误,或在句段中选填,或根据句意填空。

热点**:本专题仍是结合语境把握词语的意义和用法。要关注对新词语的考查。

考点二 : 正确使用词语(熟语) (语言文字运用)

考点分布:1.成语 2.俗语实词+虚词+熟语。

考查重点:望文生义、误用褒贬、张冠李戴三类错误类型的考查为主。

常考题型:选择题和主观填空题,综合考查要格外注意。分值为3分。

热点**:任以选择题形式出现,实词、虚词、熟语的综合考察格外注意。

考点三 : 辨析并修改病句(语言文字运用)

考点分布:1.辨析病句 2.修改病句。

考查重点:搭配不当、成分残缺或赘余、不合逻辑、结构混乱等设题频率较高。修改类中,成分残缺或赘余、表意不明、表述不得体是设题重点。

常考题型:单选题和综合修改题。常与语言的简明、连贯、得体综合考查。

热点**:选择题仍是主流题型,题干设计倾向于选出“没有语病的一项”。注意修改病句与表述简明连贯得体的综合考查。

考点四 : 扩展语句、压缩语段 (语言文字运用)

一)扩展语句。

考点分布:扩展语句分情景型扩展和补写型扩展。

考查重点:主要考察想象、联想和语言表达能力,要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞方法。

常考题型:主观题,话题拓展式、添加成分式、中心阐发式,分值一般为4—10分。

热点**:2024年高考材料点评式扩展、古诗意境扩展任将是热点,与语言表达简明、得体及修辞综合考察。

二)压缩语段。

考点分布:1.概括内容 2.提炼要点 3.下定义。

考查重点:概括提炼与短信息的能力。

常考题型:主观表达题主要有概括语段的内容要点或提取关键词、新闻概写、下定义等。

热点**:2024年高考对本专题的考察会在继承上创新,与语言的简明、连贯、得体及句式、修辞综合考察。

考点五:选用、仿用、变换句式 (语言文字运用)

一)选用、变换句式。

考点分布:1.选用句式 2.变换句式。

考查重点:选用句式重点考查根据侧重点选择恰当句式的能力。变换句式重点考查对给定语句换一种句式表达的能力。

常考题型:多为主观题,句式变换主要有语法方面的变换和重组句子。

热点**:2024年高考对本专题的考察会更灵活,变换句式和语言实际运用的联系将更加紧密,如下定义、串联词、新闻语段的改写。

二)仿用句式。

考点分布:1.仿用句式 2.修辞 3.仿写。

考查重点:仿写句式主要考察语言能力、联想能力、创造能力和运用修辞手法进行表达的能力。

常考题型:主观题,大多围绕比喻、对偶、排比等修辞命题,提供被仿写的句子,要求在语言表达中恰当的使用某种或某几种修辞手法。

热点**:任以仿用句式中考察修辞手法的运用为主。

考点六:语言表达的准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体(语言文字运用)

考点分布:1.连贯 2.得体 3.简明、准确、鲜明、生动。

考查重点:以综合考察为主,侧重考查简明、连贯、得体,兼顾考察修辞手法。

常考题型:“简明”“得体”常采用辨析并修改病句、拟写实用文体内容等主观题考察;“连贯”一般采用排序或填写内容的方式考察,多为客观选择题;“准确”“鲜明”“生动”多与扩展语句、压缩语段、仿写、补写、连贯、修辞等一起考察。

热点**:连贯题任将是首选。

考点七:**转换 (语言文字运用)

考点分布:1.数字图表类 2.漫画**类。

考查重点:主要考察数字**转换和漫画**转换,集中在数据规律、漫画**的内容、寓意画面内涵等方面。

常考题型:主观题。表面上看是“看图说话”,实际上综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型;也考察说明、描写、议论等表达方式的综合运用。

热点**:本考点稳中求新,将把读图、修辞、简明连贯得体等联合考察。

考点八:文言文阅读(古代诗文阅读)

考点分布:1.史传类 2.杂记类。

考查重点:史传类和杂记类并重,史传类更多些。理解常见文言文实词及虚词在文中的含义,理解并翻译文中的句子,筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思等,常考题型:

客观选择题题型和主观题题型并重。句子翻译和断句多为主观题,其他多为客观选择题。

热点**:上述考查重点依然是考察的热点。理解常见文言虚词在文中的意义和用法,理解与现代汉语不同的句式和用法等考向,越来越受到青睐。

考点九:古代诗歌鉴赏(古代诗文阅读)

考点分布:1形象 2语言 3表达技巧 4思想内容 5观点态度。

考查重点:诗歌的形象,语言,表达技巧和思想内容是诗歌鉴赏试题的命题重点。

常考题型:绝大多数试题采用主观题型,设置两个题目;少数试题采用客观选择题和主观题混合题型,一般设置两个题目,一个客观题型,一个主观题型。

热点**:诗歌的形象,语言,表达技巧和思想内容依然是考察热点;综合性试题将继续受到追捧;注意,三线作者的作品的阅读训练;应加强对“曲”类文本的训练。

考点十:默写常见的名句名篇(古代诗文阅读)

考点分布:1记忆型模写 2情景型默写。

考查重点:中国古代的名句名篇;初中和高中语文教材的规定篇目;课外的篇目。

常考题型:主观题型。以默写为主,要求全部或者自选若干默写。

热点**:课内名句名篇仍然是考察重点,大纲规定必背篇目是重中之重;代表中国传统文化精华的课外篇目也在考察之列,如《诗经》《论语》《孟子》等。

考点十一:论述类文本阅读(现代文阅读)

考点分布:1.学术性**2.议论性散文。

考查重点:理解文中重要概念的含义;筛选并整合文中的信息;归纳内容要点;分析概括作者在文中的观点态度。

常考题型:选择题形式,分值9分。

热点**:考点稳定,主要侧重于概念的理解与文意的把握。

考点十二:文学类文本阅读(现代文阅读)

考点分布:1.** 2.散文。

考查重点:分析作品结构,概括作品主题;分析作品体裁的基本特征和主要表现手法;体会重要语句的丰富含义,品味精彩语句的表现力;欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力;对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价;从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

常考题型:多选题、简答题和论述题。分值25分。

热点**:文学类文本考查了**,考点基本固定:不排除散文和外国**为材料。

考点十三:实用类文本阅读。

考点分布:1.传记 2.新闻访谈 3.科普文。

考查重点:筛选并整合文中的信息;把握文章结构,概括中心意思;分析文本的文本基本特征和主要表现手法;对文本的某种特色作深度的思考和判断;从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神;**作者的写作背景和写作意图;**文本中的某些问题,提出自己的见解。

常考题型:选择题、简答题和论述题(最后一道为**论述题),分值为25分。

热点**:“筛选并整合文中的信息”“分析语言特色,概括中心意思”“分析文本的文本基本特征和主要表现手法”“评价文本产生的社会价值和影响”为高频考点。

考点十四:作文。

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