2024年历史学业水平考试七年级上册1—4制胜考点。
复习考点：
一、中华文明的起源。
一）元谋人、北京人、山顶洞人。
1、元谋人：在云南省元谋县发现的距今约170万年的我国境内已知最早的人类。
会不会制造工具是人与动物的根本区别。
2、北京人：生活在北京西南周口店龙骨山山洞，距今约70万—20万年，会使用天然火，保留了猿的某些特征，使用打制石器。他们过群居生活，形成了早期的原始社会。
3、山顶洞人：生活在龙骨山顶部洞穴里，距今约3万年，他们已经懂得磨制和钻孔技术（以骨针为证），会人工取火。山顶洞人生活的集体是按血缘关系结合起来的氏族。
二）炎黄战蚩尤。
距今约四五千年，炎帝和黄帝部落联合起来，在涿鹿一战大败蚩尤，炎帝和黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。
三）黄帝、尧舜禹的“禅让”
1、黄帝：被称为“人文初祖”。(黄帝建造宫室，制作衣服，教人挖井，发明舟车；其妻子嫘祖发明养蚕缫丝；其属下仓颉发明了文字，伶伦编出了乐谱。)
2、“禅让”是尧舜禹时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。
二、国家的产生和社会变革。
一）春秋战国的纷争。
1、春秋争霸： 公元前770年周平王迁都洛邑，东周分为春秋和战国两个时期。公元前7世纪中期，齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（首霸原因：a：齐国经济富庶，是东方大国 b：
任用管仲为相，改革内政c：“尊王攘夷”，改革军制）。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战（退避三舍），晋军胜。
晋文公成为中原霸主。后来，楚庄王做了中原霸主。
2、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。（赵、魏、韩三家分晋）：公元前260年，秦、赵之间的长平之战（纸上谈兵），使得六国无力抵挡秦军的进攻。
二）大变革的时代。
1、铁农具和牛耕的使用：春秋时铁农具和牛耕开始使用，战国时得到普遍推广。
2、都江堰： 战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游（成都平原）修筑的。
都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。
3、 商鞅变法：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。
背景：新兴的地主阶级出现并掀起了变法运动。
目的：地主阶级为确立统治，发展经济。
内容：（1）国家承认土地私有、允许自由买卖。
2）奖励耕战。
3）建立县制。
意义：秦国的封建经济得到发展，军队战斗力加强，逐步成为战国后期最富强的封建国家。
评价：变法是成功了还是失败了？
三、统一国家的建立。
一）秦朝的建立与巩固。
1、秦统一六国时间：公元前221年都城：咸阳开国皇帝：秦始皇嬴政。
2、**集权统治的建立：**：最高统治者称皇帝；**设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）。地方：推行郡县制，分天下为36郡。
意义：结束了自春秋战国以来长达数百年之久的**割据、混战不已的局面，秦朝是我国历史上第一个统一的**集权的封建制国家。
3、巩固统一的措施：
二）大一统的汉朝：
1、文景之治。
针对汉初经济的荒凉景象，汉文帝和汉景帝奖励耕作，提倡节俭，重视“以德化民”，因此社会比较安定，百姓富裕起来，史称“文景之治”
2.汉武帝的大一统：
汉武帝采取一系列措施，加强**集权，实现了大一统，进入我国封建社会的第一个鼎盛时期。
政治上：削弱诸侯国势力，使封国越分越小。
思想上：采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”（把儒家学说作为封建正统思想），在长安设太学，推行儒学教育。
军事上：卫青、霍去病大破匈奴，经过漠北之战，匈奴受到沉重打击，无力再与西汉对抗。
3.民族关系：
1）秦汉之际，匈奴族的杰出首领冒顿统一蒙古草原，建立起强大的国家。
2）西汉元帝时，王昭君与呼韩邪单于（匈奴族）和亲，为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献。
4.外交关系：
1.张骞通西域（汉武帝时）：公元前138年首次出使，目的联络大月氏，夹击匈奴；公元前119年，第二次出使，目的是加强与西域各国的经济文化交流。
西域各国纷纷归附汉朝。公元前60年，西汉**设立西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始隶属****的管辖，成为我国不可分割的一部分。
2.丝绸之路：
1）陆上丝绸之路。
背景：张骞通西域后，汉朝、西域的商人使者交往频繁。
路线：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。
2）海上丝绸之路：汉武帝以后出现，开辟者：西汉商人出海**。
四、政权建立与民族融合。
一）三国鼎立局面的形成。
1．官渡之战。
形势：东汉末年，军阀割据，生产遭到严重破坏。
时间：公元200年。
作战双方：袁绍vs曹操。
结果：曹操以少胜多，大败袁军，为曹操统一北方奠定了基础。
2．赤壁之战。
形势：曹操基本上统一了北方，想要统一全国；南方刘备、孙权势力有所发展。
时间：公元208年。
作战双方：曹操vs孙刘联军。
结果：孙刘联军以少胜多，奠定了三国鼎立的基础。
3．三国鼎立的形成。
4．魏蜀吴的经济。
魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来；蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国；吴国的造船业发达，船队曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。
二）北方民族大融合。
1.439年，鲜卑族建立的北魏政权统一了黄河流域，为北方民族的大融合奠定了基础。
2．北魏孝文帝迁都：494年，汉都（洛阳）
3.北魏孝文帝促进民族融合的措施：说汉话、穿汉服、改汉姓、通汉婚、学汉制、遵汉法，这些措施加速了北方民族的大融合。
九、思想文化。
一）文字的演变。
二）先秦时期天文、历法、医学、文学和**成就。
1.天文：商朝甲骨文里有许多可靠的日食、月食记载。
2.历法：今天的“农历”，又叫“夏历”，据说**于夏朝。
商朝历法逐渐完备（一年分为12个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月）
战国时，人们测定出一年24个节气，以便安排农业生产。
3.医学成就：扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出的望、闻、问、切四诊法，一直被中医沿用。
4.文学：屈原是战国末期的楚国诗人，代表作品《离骚》，名句：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！
5.**：春秋战国盛行“钟鼓之乐”，随州出土的整套编钟最为珍贵。
三）先秦时期思想。
1.大思想家、大教育家孔子：春秋晚期人，儒家学派创始人。
政治思想：“仁”：“爱人”，“为政以德”。
教育思想：因材施教、谦虚好学、温故知新。
1 由**整理《论语》，记载孔子的言论，对后世有指导意义
孔子的学说成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占有重要地位。
2.思想家老子：春秋晚期人，道家学派创始人，学说记录在《道德经》中，认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。
3.百家争鸣：
四）佛教的传入和道教的兴起。
1.西汉末年，佛教传入我国中原地区。
2.道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，道教在民间兴起。
五）司马迁和《史记》
西汉（汉武帝）人，《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期历史。
史学成就：①是我国第一部纪传体通史，②成为后世纪传体史书的典范。
文学成就：“史家之绝唱，无韵之离骚”
文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，是一部优秀的文学著作。
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