难点剖析。
魏绍华。名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。它是高中教材中很重要的语法项目，也是近年来高考单项填空题频频考查的热点之。
名词性从句的考点主要集中在各类名词性从句引导词的区别、判断和选择上。笔者这里结合有关高考题，欲对名词性从句的有关考点做一分析。
主语从句。在句中充当主语的从句叫做主语从句。主语从句放在句首，句子常常显得笨重，因此，一般把它放在句末，前面用引导词ｉｔ作形式主语。
引导主语从句的词有连词连接代词以及其强调形式连接副词等。
一。三、同位语从句。
在句中用做同位语的从句叫做同位语从句。同。
位语从句通常用在等名词的后面，说明该名词所表示的具体内容。引导同位语从句的词有连接词ｔｈａ连接副词等。例。一。
解析：答案ｂ。ｔ引导同位语从句，进一步解释说明ｆａｃ的内容。
四、宾语从句。
例１．．研。
解析：答案ａ。ｗ引导名词性从句时本身有意义，即表示“什么”或“所……的事物同时又在从句中担任一定的成分。ｗｈ
引导名词性从句时相当于ａｎｙ或。
ｈａｔ引导名词性从句时相当于。
二、表语从句。
在句中用做宾语的从句叫做宾语从句。引导宾语从句的词有连词连接代词以及其强调形式连接副词等。例４．一。
一。在句中充当表语的从句叫做表语从句。引导表。
语从句的词有连词连接代词连接副词以及其他连词等。
例。解析：答案做ｄ０的。
宾语。句意为：他们总是让我做我认为我应该做的事情。
例。解析：答案ｄ。ｗ在此引导表语从句，同时做表语从句谓语动词ｄｉｄ的宾语。句意为：那就是今天早上我们所做的。
解析：答案ｃ。ｈ弓ｌ导的从句做ｗｏｎ的宾。
语。同时要注意宾语从句（特殊疑问句时）的语序，即应该用陈述句语序。
作者单位：河南省永城市高级中学）
利用多**技术优化化学教学。
一吕玉镯。生，可以把学生牢牢地吸引在教学活动中，从而激发。
他们的内在学习动力，促使他们自觉积极地学习，达到事半功倍的效果。
三、增强实验效果。提高观察能力。
目前做化学演示实验所用的仪器多为试管，不能保证每个学生都能观察清楚实验现象，就会使他们失去学习的兴趣。一般我们采用的方法是拿着试管下讲台走两圈，若把这些实验用投影仪放大或进行实物投影，既能让学生清楚地看到实验的全过程，又利用学生“好奇”的心理，激发其学习的积极性。
应用多**教学，不但构建与电教、实验、黑板为一体的新型的教学模式，而且弥补了传统教学的不足。用多**辅助教学课件来演示教学内容，调动了视觉等多种感官的参与活动。五彩缤纷的荧屏，不断变化的生动丰富的画面，以及悦耳的**，大大增添了化学实验教学的魅力，唤起学生的好奇心，吸引他们的注意力，开阔视野，发挥观察能力，引发他们的思维，促使他们产生学习的兴趣和动力，有效地激活了他们的想象力，锻炼了学生的理解、分析与辨别能力。
作者单位：河南省郑州市中牟县实验中学）
名词性从句考点
1，主语从句考点 在动词的前面需要填写一个从句时，只用what开头的句子。例如 what i can do now changes the world 我现在所能做的改变了这个世界。2，宾语从句 1，在doubt 用whether或者if连接，否定的doubt 用that i doubt wheth...
名词性从句常考点
在复合句中起名词作用的从句叫作名词性从句。它包括主语从句 宾语从句 同位语从句和表语从句。名词性从句是英语中的一个重要语法项目，在历年的高考中几乎都涉及到。引导名词性从句的连接词可分为三类 连接词that，whether，if 不充当从句的任何成分 连接代词what，whatever，who，who...
名词性从句考点透析
作者 陈月梅。群文天地 2012年第01期。名词性从句几乎每年高考都要考，在各种题目中也经常出现，它也是复合句中比较难以掌握的语法内容之一，因此应切实掌握这一考点。其中名词性从句的连接词的考查是重中之重，考生如何正确理解句子的含义，选取正确的连接词，是把握好这一类题目的关键。下面就高考中经常考到的几...