a．不变 b．是原来的3倍 c．是原来的 d．是原来的。
解析： 本题考查对分式基本性的理解运用，x、y都扩大3倍时，分母x-y的值也扩大为原来3倍，分子x+y也扩大为原来的3倍，故分式的值不变。选a．
反思：对分式的基本性质的理解要注意分子分母同乘（或除）同一个值不等于零的整式，分式的值不变。
七、解分式方程。
例7（2023年南京市）解方程．
解析：（略）
反思：解分式方程的关键是不要忘了检验。
八、列分式方程解应用题。
例8（2023年南昌市）甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线起跑，绕过p点跑回到起跑线（如图所示）；途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑，用时少者胜．结果：甲同学由于心急，掉了球，浪费了6秒钟，乙同学则顺利跑完．事后，甲同学说：
“我俩所用的全部时间的和为50秒”，乙同学说：“捡球过程不算在内时，甲的速度是我的1.2倍”．根据**信息，请问哪位同学获胜？
解析：本题要正确理解“我俩所用的全部时间的和为50秒”，包括甲浪费的6秒钟。根据“甲的速度是乙的1.
2倍”找到等量关系。设乙跑完全程用了x秒，则甲跑完全程实际用了（50-6-x）秒，根据题意得=×1.2，解得x=24，检验略，甲用了26秒，所以乙胜。
反思：列分式方程解应用题的关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系，从而列出方程。
分式考点分析
考点一 分式有意义的条件。1 2012宜昌 若分式有意义，则a的取值范围是 a a 0 b a 1 c a 1 d a 02 2012湖州 要使分式有意义，x的取值范围满足 a x 0 b x 0 c x 0 d x 0考点二 分式的基本性质运用。3 2012杭州 化简得当m 1时，原式的值为 对应...
英语考点分析
maybe和may be怎么区分。1 maybe是副词，意为 也许，大概 它通常放在句子的开头，在句子中作状语。如 maybe they won t come here tonight.他们大概今晚不会来这儿。maybe she is happy.也许她是幸福的。2 may be是情态动词may加动...
小升初考点分析
09年小升初试卷及考点分析。一 单词类题 20 1 找出意义上不同类的词经常比较的有季节和天气 水果和食物 桌椅窗户类 天气的形容词和名词形式 介词和冠词 职业和工作等。2 根据首字母填单词常常是四会句型，需要填的有名词，介词等。3 用单词的适当形式填空通常是动词变成名词，adj变比较级，人称代词和...