1、 时态选择题的判断规则：
a. 先看时态，到句尾找时态关键词，如：ago, since, in two days, every day, now等等，或者when引导的时间从句（如when he was 12 years old），判断是过去式、将来时、现在完成时、一般现在时还是现在进行时。
过去时时态标志总结：two days ago(所有含ago的时间), last week (所有含last的时间), yesterday, this morning(今早通常认为是过去了), just now等。
现在完成时标志总结：since two years ago(所有含since的时间短语)，so far（或up to now）等。
将来时标志总结：next week(所有含next的时间), in two hours(所有“in+时间段”的短语), tomorrow, this evening（今晚通常认为是将来）等。
现在进行时标志总结：linsten!, look!，now等。
一般现在时的标志：usually, always, often, sometimes, every day(所有含“every”的时间短语)等。
b. 要选择的动词是主动还是被动，如果是被动就要用“be +过去分词” 的形式。
c. 如果是一般现在时，判断是不是“单三”
2、 跟随动词原形的现象：let, can, may, must, to 后面的动词全都是原型，没有单三，没有时态，am is are全部还原成“be”。
相对来说有些介词后面一定要接“动词ing”形式，譬如： for, in等，也就是for doing…, in doing…
3、 主将从现问题：
i will tell him when he es back. 当他回来的时候我会告诉他。
everyone will succeed if he believes in himself. 每个人都能成功如果他相信自己。
从句（when或if后面的句子）是一般现在时，一定注意考虑“是不是”单三形式。
not…until…“直到…才…”也是主将从现的典型句型。
i will not do my homework until my mother es back. 直到妈妈回来以后我才做作业（实际上字面意思是“我保持不做作业这状态直到妈妈回来”）如果主句是将来时，until后面的部分要用一般现在时。
4、 有to和没to的问题：
ask sb. to do / tell sb. to do / ask sb. not to do / tell sb. not to do
make sb. do (make 没有to， 要牢记！！！但被动有”to”: he is made to wash the car.
不加to的还有 help sb. do sth. 还有help sb.
with maths. (在数学方面帮助某人，maths可以换成别的名词，当然也可以是his maths，带物主代词的)
you’d better do (you had better do)（没有to！！！你最好做。。。you’d better not do 你最好别做。。。
5、 宾语从句的语序问题：
can you tell me which class you are in? 你能告诉我你在哪班么？
宾语从句中的疑问词（which）后面要变成陈述句语序 you are in, 而不是which class are you in (这是正常的特殊疑问句语序，不能做从句)
6、 another, the other(s), others的区别：
a. another是“再来一个”
b. the other(s)是“剩下的全部” (the other(s)的形式可以是the other+数字one two three…，或者复数the others)
c. others是“其他一些，但未必是剩下的全部”
举例：（假如有5个学生）一个是好学生，剩下4个都是坏学生。
one is good student, the other four (或者the others) are bad students. (剩下的四个即是剩下的全部，所以用the others)
假如有5个学生) 一个是好学生，三个坏学生，剩下一个不好不坏。
one is good student, others are bad students. (还剩下一个不好不坏的，所以你不能用the others（剩下的全都），要用others（其他一些——比较含蓄，不是一棍子全打死）)
假如有三个人）一个是小明，一个是小花，最后一个是小王。
one is xiaoming, another is xiaohua, the other is xiaowang. (中间那个不是剩下的全部，所以不能用the other，要用“再一个--another”, 最后一个才能用the other.)
7、 比较级，看到“than”，前面的形容词一定是比较级；但是有一种比较隐蔽的比较级是说某人看上去更好了：sb. looks much better，这种比较级不出现“than”，很狡诈！
这种句子一般给你个前提，你要能识别，举例如下：
after taking some medicine, he looks much better. 吃了些药以后，他看上去好多了。
这个前提可能是各种各样的，再譬如：她换了件衣服，看上去更漂亮了。she changed a dress and looks more beautiful.
（这个是考能力的考点，看你有没有这个语感！）
再有就是“the +比较级+you do，the +比较级+you do”形式——你越怎样，就越怎样。
the more you read, the smarter you are. 你读的越多，就越聪明（当然也看你读什么，读顾老师语法就行）。
平级as…as 之间用形容词原型，tom和你一样高 tom is as tall as you.
另外，修饰形容词比较级的小学初中阶段大多只会出现“much”，much better, much more等等，绝不能用very！
8、 形容词性、名词性物主代词my与mine，your与yours，his与his，her与hers，its与its，our与ours ，their与theirs，…意义与区别不多说了，自己去背**，不得背错，这个必考！
9、 人称代词主格、宾格，i与me, you与you，he与him，she与her，they与them，it与its…自己去背**，必考！
10、love, like, enjoy“喜欢、爱、享受做某事”后面的动词都用“动词ing”形式
11、forget to do 和 forget doing区别：forget to do是忘记做某事（真没做那事），forget doing是忘记做过某事（那事实际上做了）
譬如：我饭馆吃饭忘给钱就走了。（这个就是forget to do描述的问题，实际上你没给钱。）
我忘了我小时候总尿炕。（这个就是forget doing描述的问题，实际上你真的尿炕了。）
同样 remember to do 和 remember doing是一样一样的道理！
譬如：妈妈说：“晚上回家想着带二斤烧饼回来”。（这就是remember to do…，你还没去买烧饼呢）
我记得在考卷上写上名字了。（这就是remember doing，记得做过了某事儿，那事实际发生了）
12、stop to do 和 stop doing的区别：
停下来去干别的事（stop to do+别的事），停止正在干的（stop doing+现在正在干的事）
13、exciting和excited的区别：-ing是“使别人兴奋”，-ed是“（自己）感到兴奋”
考法：exciting+ aaa (这个aaa是事物或者人，是使别人兴奋的，aaa自己不兴奋)，如：the exciting class 或者the exciting teacher.
excited+qqq (这个qqq只能是人，这个qqq被别人或者事搞得兴奋了！实际上可以理解成一种被动语态), 如：the excited students 被搞兴奋的学生。
某件事很令人兴奋 aaa is very exciting (aaa可以是the teacher 或者the class)
aaa makes qqq very excited: 老师使学生感到很兴奋 the teacher makes the students very excited.
同样interesting—interested, surprising—surprised 等一系列词都是一样一样的！
14、连词and，or。这两个字考点挺多，特别注意以下：
and和（肯定句里的“和”）：
a and b are……a和b是可数名词时，be动词要用“are”，不遵循“临近原则”。
重点：当and前后是两个动作的时候，前后的动作时态一定要一致！譬如：
i walked into the classroom, and turned on the lights. 前后两个动作时态一致！如果and前面是单三后面也是单三。
考试会挖掉后一个动词让你选填动词时态或者单三。
or或者（否定句里的“和”）
譬如：我不喜欢英语和数学 i don’t like english or maths. 否定句不能用and
难点：or还有一个狡诈意思——“否则”。
hurry up, _or___you will miss the plane. 快点！否则你就错过飞机。
15、花钱、花时间的问题。
两种表达方式：
a. it takes me + 时间 + to do sth. （it在剧中用作虚拟主语）
举例：it takes me two hours to read this book. 我花了俩小时读这本书。
b. sb. spend + 时间、钱 + in) doing sth.
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