管理学课程作业

《管理学概论》课程作业。

科学管理的中心问题是提高效率。实行刺激性的计件工资报酬制度。按照工人完成定额和实际表现而采用不同的工资率，通过对工时的研究和分析，制定出标准制度，改变过去以估计和经验为依据的作法。

为了提高劳动生产率，必须为工作挑选“第一流的工人”，制订培训工人的科学方法。工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利，都要来一次“精神革命”，相互协作，为共同提高劳动生产率而努力。把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法。

实行“职能工长制”。即将管理的工作予以细分，使所有的管理者只承担一种管理职能。他设计出八个职能工长，代替原来的一个工长，其中四个在计划部门，四个在车间。

每个职能工长负责某一方面的工作。

行为管理思想：提高员工满意度是提高企业生产效率的主要途径，员工满意度受周围人群的关系、安全、友谊、自己的工作是否被上级或同事认可等社会因素。员工的满意度越高，工作的主动性、积极性与协作精神就越高，生产效率就越高。

解决方法：改变领导方式，创建和谐的人际关系环境，加强沟通，采用更民主的领导。

权变管理思想认为可以根据一定领导方式改变领导环境，某种领导方式只有在相应的领导环境下才运用自如，领导的形态有很大的关系，领导与成员的关系是否融洽，领导提供给员工的职位是否明确充分，对雇佣、解雇、纪律、晋升是否明确；结构任务是否明确等。

我会对三种思想分析、结合、总结，然后根据本厂的实际情况作出相应的变动。