汕尾凤山中心小学二年级班级愿景规划。
组员：（083语教1班）罗海伦黎耀翔郑雪娴吴纯敏。
个性化名称：七彩乐园。
寓意：让每个孩子纯真的童年不单调，用七彩的绚丽渲染生活，让童年留下七彩的记忆）
班风：完美、坚定、创新、超越完美是我们的追求坚定是我们的品质创新是我们的特色超越自我是我们的目标班训：我自信，我努力，我能行！班歌：《奔跑》
班级奋斗目标：用进取书写理想，用辉煌记录童年！成长信条：我乐学，我会学，我努力，我进步！成长愿景：我以班级为荣，班级以我为骄！
新的学期又开始了，时间过得很快。在这近一年的时间里，为了我们班的共同目标—争创优秀班级，而努力奋斗！为此，我们组制定了以下的班级规划。
一、班级组织建设。
一）班级组织现状。
1）学生人数44人，男生23人，女生21人，男女生比例比较均衡。其中7岁的学生有18人，8岁的学生有26人。
2）学生体质：大部分学生身体健康，有两位学生接受能力也不够高。
3）学生性格：大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。有几个学生还不定性，较顽皮。
4）学生学习纪律情况：大部分学生学习积极性很高，成绩优良。可有几个学生接受能力（智力）较差，成绩提高不大。
5）班干部情况：班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理能力还不强，有待提高。副班长组织能力较好，而部分小组长认真负责，起到带头作用。（二）班级组织建设重点工作。
1）以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。
2）配合好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。
3）教育他们热爱祖国，热爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。
4）关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。
二、班级日常管理。
一）班级纪律方面。
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：（1）课堂纪律（说到就要做到）
首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。”（2）课间纪律（健康有益）
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的、健康有益的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、读书”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。
同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（二）教学方面。
1)端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。
2)教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。
3)培养良好的文明行为习惯。
4)创设诚信氛围，强化文明礼仪。继续强化对学生行为规范的养成教育。(5)抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录（三）文体卫生方面。
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1）个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，书包勤清，物品勤摆，两操勤做。
2）班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，分工到人，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。
同时利用花园美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3)做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。
4)结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。
四）劳动教育方面。
1)培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。(2)班内开展各种小型自我服务劳动。三、班级活动。
1）进行“星星树”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特别好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。
希望在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。
2）进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗苹果，期末进行统计，谁的苹果多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
3）开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好。
4）在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。
5）充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。
6）注意发现和培养具有创新意识、个性发展较为冒尖的学生，鼓励和促进他们脱颖而出。
四、班级教育与管理力量的协调。
一）与学生沟通。
1）想要达到沟通的效果，教师必须学会倾听。
2）学生们有独特的感受，更喜欢平等的、新颖的沟通方式，为了实现良好的沟通，教师不妨采用学生们喜欢的方式。（3）要掌握一定的沟通技巧。（二）与家长沟通。
1）班主任要及时与家长沟通，让他们了解教师的苦心和爱心，让家长了解老师的不容易，老师工作的压力，避免在家长心里形成“老师偏心”、“故意找孩子麻烦”、“给学生苦头吃”等错误观念。
2）要设身处地体谅家长，把握家长与教师目标的联系点，沟通联系，求的统一。
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